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不旷课保证书
尊敬的老师：
今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不 安，我错了，我不应该旷课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不旷 课的决心。
回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了， 也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借 口，因为逃课不管怎么说都是错的。
从这个学期刚开始，由于换了新的老师，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃 避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以 改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。
班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个 老师教的好，如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。
反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学 习。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没逃过课还叫大学生吗。我没有反驳他，那 时候我想是啊，很多的大学生不都逃过课吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也没有逃 过课吗，难道他们就不叫大学生吗？ 逃课，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚 来到大学的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉 环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。
这个学期开始后，时不时的逃课，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些 知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。
其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响， 由于我一个人的逃课， 有可能造成其它同学的 效仿，影响了班级的纪律。
我很感谢辅导员找我这次的谈话， 它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。
父母花钱让我 们来学校是为了学知识的，而我却用这段美好的时光去玩，实在是愧对自己的父母，也是对 自己的不负责任， 如果我就这样下去， 等到我来到社会的时候发现自己一无所长一定会后悔 莫及。所以，我要感谢辅导员。
我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实 际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错 误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改 正所犯的错误！
不旷课保证书范文
上午老师说了叫我们搞卫生三个星期，我会好好表现的。对不起老师，我犯了一个原则性的问题，我知道我们无故旷课老师一定很生气了，我也知道对于一个学生来说按时上课，不旷课不早退是一个学生最基本的责任和义务，但是我却连最基本的都没作到，今天上午我回到班里好好的反思了一下，认识到了自己的错误，现在错已经筑成，我真实懊悔不已，为了更好的认识到错误，也是为了让老师能够相信自己的学生我能够真正的改正自己的错误，保证不在重犯，我将自己的错误归结如下：
对自己不感兴趣的课程重视不够，对于这一点我开始反省的时候没有太在意，但是我经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误是导致我旷课的重要原因。试问，如果我特喜欢这门课，我会无故旷这门课吗？很多我不喜欢的课程，往往并没有自始至终的好好听讲过，这样虽然没有影响到别的同学和老师，但是这样对自己来说，确实一个很严重的错误。对于学校所开设的每个课程都有学校的理由，所以我们就更应该去认真学习！我保证以后不早退，不旷课，不迟到，好好表现，争取在老师的心里留下一个好的印象！！！
检讨人：***
****年**月**日
不再旷课保证书
敬爱的老师:
您好，我是你的学生：xx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,作为学生坚决不能有旷课的行为，但是我还是无故旷课。关于我旷课的这种不良行为，事情的经过是这样的：那天晚上过来由于一起的一个生病了，我就陪她去看病，买药，完了又陪她到宿舍，直到帮她都弄好我才走的，那会已经九点多了，本来想着给老师请假，可是宿舍附近没有电话亭，所以造成了这次的旷课行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得很应该向老师做出这份书面检讨及保证，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错造成错误,虽然不是很严重，但老师教导我们，不以恶小而为之，不以善小而不为。我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在我的思想中已经深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对于老师的尊重不够,对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为不过于轻视也不至于酿成如此之错。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于课程的重视程度不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。假如我对于一节课多么重要认识很深的话无论如何也不会旷课的。这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。学习是为自己而学，而不是给老师学的，那样只是自欺欺人。我们作为学生的本职工作就是好好地去学习。
我向老师保证，我现在已经深刻认识到自己的错误了，我决心以后再不无故旷课，哪怕有事，有病，只要能坚持我就一定要上课，在以后的求学路上，我一定会努力学习，争取考个好成绩，我想这样才是给老师最好的回报，恳请老师能够原谅我这次旷课的不良行为。
保证人：xx-xx xx-xx年xx月xx日
不再旷课保证书
敬爱的老师:
您好，我是你的学生：xx。我怀着愧疚和懊悔给您写下这份书,以向您表示我对旷课不良的认识再也不旷课的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,学生坚决有旷课的，我无故旷课。关于我旷课的不良，事情的是的：那天晚上一起的生病了，我就陪她去看病，买药，完了又陪她到宿舍，直到帮她都弄好我才走的，那会九点多了，本来想着给老师请假，可是宿舍附近电话亭，了这次的旷课。我知道不对的，我做了，，我觉得很应该向老师这份书面检讨及，让我深深的反省一下的错误。
起,老师!我犯的是严重的原则性的问题。我知道，老师我的无故旷课也非常的生气。我也知道，学生，每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最的责任，最的义务。我却连最的都。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到将要为的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃的表情犹在眼前,我深为震撼,也的认识到事已至此的'性。如今,大错错误,很严重，但老师教导，不以恶小而为之，不以善小而不为。我深深懊悔不已。检讨,在我的思想中深藏了致命的错误:思想觉悟不高,老师的尊重,对严重。平时生活作风懒散,不过于轻视也不至于酿成如此之错。的认识错误，让老师你能够相信学生我能够真正的改正的错误，不再重犯，我将所犯的错误归结如下：
的错误：课程的程度。点，我开始反省的时候并太在意，，的反省，我终于认识到了，错误才是我旷课的原因。假如我一节课多么认识很深的话如何也不会旷课的。扰乱同学和老师的教与学，这来说，却是严重的错误。学习是为而学，而给老师学的，那样只是自欺欺人。学生的本职工作好好地去学习。
我向老师，我现在认识到的错误了，我决心以后再不无故旷课，哪怕有事，有病，只要能我就要上课，在以后的求学路上，我会努力学习，考个好成绩，我想才是给老师最好的回报，恳请老师能够原谅我这次旷课的不良。
人：xx-xx
xx-xx年xx月xx日
再也不旷课保证书
敬爱的老师：
我是你的学生：xx-x。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调吗，全校同学不得旷课。但是我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：。。。。。。(说明旷课的经过和原因)。。。。。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重，对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
此致
敬礼
保证人：
xx年x月x日