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指导实习生月工作总结
201*年春，我带领计算机、商务 英语 等专业 学生在庆鸿电子有限公司 进行了为期三个月的顶岗 实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校 与社会 的沟通，进一步提高学生的思想 觉悟、实践 能力，尤其是观察 、分析 和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才，
现将实习情况 及效果总结如下：
一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学 的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习 效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划 ，改革教学内容与方法 提供实践依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂 。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理 的基本环节，实际体会 一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业 工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职 与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园 走向社会的心理转型期。
二、实习管理实习学生具有双重角色，他们既是学校派出的学生，又是实习单位 的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律 ，积极争取和努力完成领导 交办的各项任务，从小事 做起，向有经验 的同志虚心求教，尽快适应环境 ，不断寻找 自身差距，拓展 知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位 ，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练 能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择 ”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识 加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题 的社会调研 ，实习结束时要完成实习论文 并作为实习成绩的重要组成部分。
4、安全 第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持 安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师 的统一管理。
三、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期 的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。
2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动 使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基矗
3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神 风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。
教实践证明 ，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
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