留校实习小结
一学期的辅导员工作即将过去，在这初次担任辅导员工作的同时，让我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07 级计算机应用专业的辅导员以来，根据班主任的各项安排组织配合好班主任的工作。
在这将近一学期的实习工作当中，让我从中感觉到自己的综合能力有了很大的提高；但是也让我从中找出了自己的不足。现将本学期我的辅导员工作从以下六个方面做一总结。
第一：要给自己一个正确的定位就像穆主任所说：我们既然选择了留校，首先我们心中要清楚自己留校到底要干什么？每一个人心中都要有一个数；也就是所谓的“定位”。作为大学辅导员老师，他是大学生的人生导师，在青年学生一生发展中有着至关重要的作用。因此，我应该要树立正确的工作理念，思考工作的意义，创新工作方法，为社会输送合格的人、全面发展的人、能够承担社会建设重任的人，为社会主义经济建设、政治建设、精神文化建设、社会建设贡献力量。
第二：要正确地引导学生首先从思想方面去着手，因为他们只有坚定的思想才能在以后的生活等方面，遇到挫折的时候才能真正地从失败当中很快地站立起来。而且，还要培养他们爱校的思想，如果一个学生连自己的母校都不去爱的话，它还会去懂得爱别人吗？是不会的，所以这一点也是非常重要的。
其次，培养大学生要具备学习能力、职业能力、坚定信仰、完善人格、沟通与合作能力，要有个体对他人要有包容和接纳之心，学会去理解他人，使相处具有融洽的氛围，要积极的去适应社会，接触社会，关注社会，时刻处于主动的、积极的状态，与自然和谐相处，在不违背自然规律的同时，要对自我有完全的了解和接纳，正确的认识自我，正确地评估自我，合理地接纳自我。
第三：学会与学生沟通因为沟通才能去了解每一个同学的思想，去了解他们的所需等；这样才能有针对性地去辅导好每一位同学；而且，沟通是解决一切问题的根本。可是，我在这一点没有做到很好，一方面，是由于我和学生接触的机会太少了；另一发面，也是自身的原因，没有去想办法去争取一点与学生接触与沟通的时间；不过，我会在今后工作当中去慢慢地弥补这一点的不足。
第四：明确自身工作的价值，从改变-态度开始正确看待学生，真正把学生作为能动的、具有发展性的主体来给予应有的尊重；把每一个学生都看作是唯一的、不同的实体，应该受到不同的对待。要培养自己接纳的态度，从理解出发积极面对学生。要树立尊重的观念，在工作过程中尊重学生自我选择和自我决定的权利。
第五：要以学生为本因为我们的'主要工作就是去辅导学生、去教育学生；可从什么地方着手哪？
首先，我们应该从学生的思想做起，因为 思想是行动的先导，因此把学生的思想教育工作应该放在第一位。在当今社会当中，青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。这样，应该更多地去接触学生，去了解学生的内心需要和兴趣爱好，这样我们才能根据每一位同学的不同个性去教导他，去培养他，这样才能使每一个学生的特点得到充分的发展，这样才能使每一个学生的潜能得到更好的发挥这样才能更好地去融入到集体当中去。
其次，就是针对部分思想上比较松懈，有问题的学生，应该首先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，这样应该就会好一点。同时在做这部分学生工作的同时，还应该考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面建立每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的得与失，指明下一月的努力方向。
但是，在这一点我是根据一些相关的资料去做的，可是收效甚微，不知道是哪一方面没有做到位；但是，我是不会放下我这一点的，我会坚持地走下去，我相信自己最终会取得成功的，这像王校长所说的那样：要有自己的思想；而且，路在何方，路就在你的脚下；这就看你怎么去走了；所以说，这条教育扶贫道路既然我选择了他，我就会坚持下去，让他取得成功，决不给自己的母校抹黑。
第六：应具备的基本素质这一点就像王校长所说：我们既然留校了，留什么哪? 是要留思想、留形象、留知识、留组织；这是作为留校实习生最基本的要求，即应具备的最基本素质。
首先，在实习的时候，明确自己要干什么，要给自己一个角色定位，要有爱校、爱生的自豪感，要有一定的计划设计能力，有计划的做好学生工作。人格魅力，为人师表，言行一致，做学生的楷模和表率。要有一定的心理知识，能力及时发现并排除常见的学生心理问题。学会倾听，用平等交流的方式做工作，不能单纯的说教，与学生做朋友，善于发现学生的长处，关心学生的思想。这一点，我们必须像王校长所讲：我们每一个留校生，都应该以学生的身份出现在学生的面前，这样才能更好地管好自己所带的班。
其次，在以学生身份出现的同时，应该去关心每一个学生，关爱每一个有困难的学生，关注每一个有问题学生，保证不让任何一个学生掉队。这是我们华西大学办学的宗旨，也是作为辅导员的我，应该必须具备的基本思想道德；在这过程中，我会公平地去对待每一个学生，要坚决做到不偏不向，一视同仁。
不过，我还感觉，在做好以上几点的同时，应该还得加强班级的班风、学风的建设及 班级活动组织的参加情况，让他们每一个人心中都认识到：一个班集体只有心齐才能有好的结果。这样才能使班级的整体得到全面提升。
在做好这些工作的同时，还要抓好自己自身的理论学习，因为 辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中应该力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”的重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我要坚决做到“严，实，精”这三个字的目标。" 严" 就是对待工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;" 实" 就是踏踏实实地工作，表里如一，不故弄玄虚，按客观规律办事;" 精" 就是对待工作精益求精，不应付，不敷衍。与此同时我还会不断的加强我个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到带头作用，做什么事情都正大光明，说道就要做到，言而有信，绝不食言；并坚持以宽广的胸怀和耐心的办事思想来解决问题。
经过这近一学期的培训学习和工作，让我从中找出了自己的一些不足，但我会在今后的工作中，向同学及各位老师学习；但是我一定会为教育扶贫事业贡献一份自己微薄的力量。今天，我既然选择了这项光荣而又神圣的职业，任重而道远，所以我会努力地学习，不断地给自己充电，以学生的身份去融入学生当中去，去了解他们的长处，然后再结合自身去学习他们的长处，毕竟，三人行必有我师耶。
在此，我也深深地感谢母校 能给我这么一次锻炼的机会，通过这一学期的锻炼使我的能力提升了很多。
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