医护专业实习自我小结

医护专业实习自我小结范文

医护专业实习自我小结

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待，学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。下面，我将我在某某医院的实习工作总结如下：

带着一份希翼和一份茫然来到了河源市中医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，很不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是急诊，急诊室不同于病房,不同与ICU,它就像一个扩大的社区诊所,包含了很多方面,在这里很多都是新鲜的,病人每天都在变化,疾病也是复杂多样,在这里实习能够学到很多,也锻炼自己的应变能力,我的带教老师是李海燕老师，在她的耐心带教下，我有了很大的进步。急诊能给予我很好的锻炼机会，急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。

第二个轮转科室是外科，我的带教老师是邱伟芳老师，她干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。在外科实习的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，怨自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，幸好老师每天都很有耐心的指导我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!

第三个轮转科室是内科，我的带教老师是邱远梅老师，在带教老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在内科实习期间取得了很大的进步，在基础理论方面，温故而知新，巩固了和提高了再临床方面的知识，学到了新的知识和处理方法。

第四个轮转可是是骨科，我的带教老师是钟青苗老师，在带教老师的指导下，我学会了术前及术后的`护理，如何预防压疮及各种骨折后的护理和观察四肢感觉运动及末梢血运情况，皮肤的观察及护理。

之后，又去了河源市保健院。

第一个轮转科室是产前，我的带教老师是张翠娟老师，在带教老师的指导下，我学会了如何听胎心，如何观察产程，如何做术前准备及四部触诊法，还学会了如何观察先兆流产，妊高症，胎膜早破，前置胎盘等病情的护理，并能够独立完成收入院病人的基本流程。

第二个轮转科室是爱婴区，在老师们的带教下，我学会了如何护理产后病人及如何护理新生儿。

第三个轮转科室是妇科，我的带教老师是黄丽群老师，在带教老师的耐心指导下，我了解到了许多妇科常见病，并学会了常见病的护理，并能规范熟练的进行操作。

第四个轮转科室是产房，我的带教老师是刘巧玲老师，在老师的耐心指导下，我充分扎实的学到了不少专业知识，在老师身上我看到了细心，热心，耐心。虽然我的老师很娇小，但是她的技术是我所崇拜的。

总而言之，这九个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，做好个人工作计划，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

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