常州大学电子实习报告

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常州大学电子实习报告

一、前言

常州大学电子实习报告

电子设计是电子技术学习中非常重要的一个环节。只有真正做到将理论运用到实践中，学以致用，才能体会到电子世界的魅力。

在现实生活的各种智力电视节目中，越来越多的竞赛抢答器被运用，抢答器的好处是不仅能够锻炼参赛选手的反应能力，而且能增加节目现场的紧张、活跃气氛，让观众看得更有情趣。在知识竞赛中，特别是在抢答环节，人很难靠视觉判断出哪组先答题，因此必须要有一个系统来完成这个任务。可见抢答器在现实生活中确实很实用，运用前景非常广泛。

二、实习目的

1、掌握电路板焊接技术；

2、学习调试系统电路，提高实验技能；

3、了解竞赛抢答器的工作原理及其结构。

三、设计要求

在给定5V直流电源电压的条件下实现一个可以容纳四组参赛者的智力竞赛抢答器，每组设定了一个抢答按钮供参赛者使用。当主持人说开始时，四人开始抢答，电路能判别出四路输入信号中哪一路是最先输入信号，并给出声光显示。同时给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零。抢答器具有数据锁存的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手指示灯亮并立即锁存，同时扬声器给出音响提示，禁止其他选手抢答。抢答选手的指示灯一直保持到主持人将系统清零为止。

四、原理图及功能说明

五、实验器材

电烙铁、焊锡、斜口钳、剥线钳、松香、电源、万用表等。

元器件明细表

元件名称四输入与非门反相器发光二极管按钮三极管二极管电阻电阻蜂鸣器电容集成块插座

型号及数量 74LS20 3个 74LS04 1个

4个 5个 2个 5个 360欧1个 2千欧 6个

1个 2个 14脚4个

六、实际制作

在实际制作四人抢答器实物过程中，我学到了很多关于电烙铁的使用与维修、电路的焊接和电路的排线的知识。在使用电烙铁前需要用挫刀将电烙铁的焊头挫成45度角并涂上锡层，在焊接电子元件时需先将元件插好然后将烙铁的焊头粘上助焊剂，右手拿烙铁左手拿焊锡丝将元件焊在电路板上，焊锡量需适中。在焊接时要注意不要出现虚焊和与旁边的线路出现短路现象。当在我们排线时需要考虑怎样排线才能使线路简单好看连线最少。尽量将导线排成横平竖直的形状。由于电路板有点小，导线较粗，在线路排列紧密和短导线的地方焊接很困难。

七、成品展示图

八、故障分析

这次实习过程中，我一共遇到了三个故障：

1、按下任一按钮抢答器均无反应

这是我遇到的第一个问题，当时我感到很失望，费了千辛万苦焊接的电路竟然无法工作，后来检查发现是由于自己太心急了，忘了插入芯片了。

2、按下按键只有一灯亮，其余不亮

经过检查发现原来是自己少接了一根导线，真是粗心大意。

3、工作时只亮不响

这个问题让我折腾了很久。原先我以为是导线短路了，因为导线很粗，板子很小，很多地方焊接不到位，可是查了很多遍也没发现问题，后来用万用表测量，找老师协助，仍未解决，最后我猜测会不会是蜂鸣器损坏了呢？当我换上新的蜂鸣器后，四人抢答器终于可以正常工作了。

九、总结分析

为期一周的电子实习结束了。虽然时间短暂，但我感悟颇深。从简单的焊接，到最后复杂的组装，是我从中了解到了学习的连续性，一个环节都不能落下，缺少任何一个环节，都不可能成功做好一个四人抢答器。

由于第一次动手焊电路，我很激动，拿着烙铁不能释手。随着实习的进行，我才深刻体会到了规划的重要性。对于密密麻麻的电路，如果不能实现在书上画好电路连线图，那么焊接时便会手忙脚乱，很难把电路焊得精美。

对于抢答器的设计及焊接，实际操作相对来说还是比较麻烦的。实际实验中我真可以用废寝忘食来形容。由于课程时间冲突，我们班不得不花上两个中午来焊接。

这次实习，我充分感受到了团队协作的重要性。在实习中我们遇到了各种各样的问题，通过同学之间的讨论，集思广益，解决了一个个难题，也增进了同学之间的友谊。当我帮助张建同学检查出一根虚焊的导线并重新焊接，抢答器终于正常工作时，他激动的说不出话来，看到这样的场景，我也为他感到高兴。再回顾我的四人抢答器的制作过程，我找了很久都没有找到问题所在，最后在同学的提示下更换了蜂鸣器后才正常工作，我感悟到当遇到问题的时候，要冷静思考，检查分析，才能找出错误的根源。

通过这次四人抢答器的实习，我也产生了一些思考，我觉得我们的四人抢答器可以进行一些改进。比如是否能够增加一个语音系统，可以直接报出成功抢答的组号，或是能够增加一个液晶显示屏来显示抢答组的组号？这样能够使结果更加直观明了。能不能在复位按钮上增加一个抢答开始的功能呢？这样在实际应用中可以防止参赛队员的提前抢答。能不能控制蜂鸣器的工作时长，比如响5秒后自动停止？这样更加方便于主持人的现场解说……这些问题仅凭我们现在的知识还不能解决，但我相信随着学习的深入，我们对电路的实践将会越来越成熟。

最后感谢各位指导老师的悉心指导，正是老师们的不辞辛劳才让我们收获满载！

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