一周测量学实习报告

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一周测量学实习报告

一、概述

1、实习名称：建工学院北校区图书馆控制测量 2、实习班级：09城规①班 3、实习组别：第二组 4、姓名：@@ 5、学号：00000000000 6、指导老师：张小明7、实习期限：2012年4月16日到2012年4月22日

二、实习目的

本次实习的主要目的是让我们通过实践了解到什么是工程测量，对工程测量的所使用的仪器的使用方法做初步的掌握，通过对我们熟悉的地块，学校图书馆的测量在实践中学习。我们已经进行了8周的工程测量的课堂学习，该是我们将所学的知识运用到实际中的时候了。

对于规划的学生来说能了解到测量对于规划的意义尤为重要，规划设计之前，我们需要了解需要规划的地形的具体信息，这就离不开工程测量，只有在测量精确的基础上，我们才能稳步开展接下来的规划设计工作。

三、实习内容

1、实习项目

通过老师的分配，我们在校园内拟设了一条闭合路线对其进行测量。

主要任务：

（1）水准测量；①观测记录 ②内业计算

（2）导线测量；①测角 ②量边

2、实验名称：建院北校区闭合导线测量和控制测量

3、实验过程：

1勘探选点：在北校区图书馆周围，选取五个控制点，A，1，2，3，4，并且取A点的坐标为（500，1000，50），定21方向为正北方向。

2闭合路线：将事先选取的五个点围合成一个闭合回路。(如图)，按顺时针方向组成闭合回路。

3测量高程：用水准仪在各个控制点之间选取一个视线通畅的测站，将水准仪安放在测站上，将水准管气泡调至居中，校零，在测点上，安置标尺，用水准仪分别瞄准前视标尺和后视标尺，读取后视读数a1和前视读数b1，并且记录在观测手簿上。每安置一次仪器，可以得到一次高差h1=a1-b1 h2=a2-b2 ……Hn=An-Bn 按照前进方向确定各测站的后视读数和前视读数，直到回到A点为止。

4测量距离：用皮尺测出每两个测点之间的水平距离，记作L1，L2，L3，L4，L5。

5测量角度：在各个测点将经

纬仪调平校零，使仪器处于盘左位置，同时在左右相邻两个测点间假设标尺；松开照准部和望远镜制动螺旋，精确瞄准目标A,读取水平读盘读数a左并记入观测手簿；松开望远镜照准部和制动螺旋，瞄准下一目标，读取水平读盘的读数不b左并做记录。读取完水平读盘b左后，松开制动螺旋，倒转望远镜，将仪器变换为盘右位置，再次瞄准刚刚的目标，读取水平读盘的读数b右，然后转动望远镜，照准左目标，读取水平读盘a右。其角值为β左=b左-a左 β右=b右-a右盘左半测回与盘右半测回合在一起，称为一测回。 β=1/2(β左+β右)

四、观测数据

1、水准测量

2、水平测量 A---1:89.16m 1---2：97.87m 2---3：67.41m 3---4：45.54m 4---A：59.83m路线全长L=359.81m

3、水平角度测量

水平角观测记录（测回法）

日期 2012.4.17 天气晴班级 09 城规1班组号 2

仪器型号 DJ6光学经纬仪地点北区图书馆观测者 00

五、实习体会

2012年4月中旬，我们进行了为期一周的测量学实习。通过实行加深我对测绘专业在规划设计中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发学习热情。切身了解测量的实况，熟悉测绘环境、工具，为将来工作打下基础。通过现场测量实习和老师同学的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、和毕业设计打下坚实的基础。测量实习是对学生的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动我的主观能动性，深入细致地认真观察、实习，使自己的动手能力得到提高。

通过这次实习检验了我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉测量工作，加强我们的综合能力，对于我们规划学生是非常重要。在实习开始之前，老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意充分掌握理论知识，每人的一言一行都要以严格谨慎。也许开始时感觉实习应该是非常简单和轻松的事，但是当自己真正动手操作时心里还是有点担心的。

通过实习大家都非常有收获，这是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格规划师的基础。在实习期间，各位同学兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，保护仪器，虚心求教，实习期间每位同学承担了大量的测量任务，同时积极互相学习，每位同学都认真的记录。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事测量工作的一些技能，学会了基本的仪器的使用方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了测绘工作人员的辛苦、乐趣和光荣，对规划师这一神圣职业有了一种全新的认识。

在实习中，我们碰到了一系列的问题，比如开始仪器使用的困难，实地操作中校准的问题等等。我认为重要的是我们实习学生自己的态度，碰到事情我们要冷静处理，并学会将课程理论知识联系实际，能够运用所学的理论分析实际问题。自己用心地认知，对社会，现实，自我的认知，这样才能接受一切，包容理解一切，也能更好地处理实习以及以后生活学习中的各种问题。

今次的测量实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还巩固了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主，能有机会走进行实习，对我来说是受益不浅的。我们都快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。

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