早教实习老师周记500字

早教实习老师周记500字

　　时间过得真快，一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇周记。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编收集整理的早教实习老师周记500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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　　作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

　　工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的'把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

　　自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

　　通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习学无止境!

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　　第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。

　　第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的'时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。

　　回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。

　　我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。

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　　在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的`上课方式，这是我必须注意的地方。

　　除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!

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　　这是我在早教中心实习的第一周，内心充满了期待与紧张。初入早教中心，温馨且充满童趣的环境立刻吸引了我，色彩斑斓的装饰、各种各样的玩具，一切都为孩子们打造了一个梦幻般的小天地。

　　在指导老师的带领下，我开始逐渐熟悉工作流程。观察老师们如何与不同年龄段的'宝宝互动，让我收获颇丰。对于几个月大的婴儿，老师会用轻柔的声音和他们说话，通过眼神交流、触摸来给予安全感；而对于稍大一些、开始学走路和说话的幼儿，则会设计一些简单的游戏和活动，锻炼他们的肢体协调能力和语言表达能力。

　　我也尝试着参与到课堂辅助工作中，协助老师摆放教具、准备活动材料。在亲子课堂上，看到家长们努力配合老师，积极引导孩子参与互动，我深刻感受到了早期教育中家庭参与的重要性。比如在一个音乐感知活动中，家长们抱着宝宝，随着音乐轻轻晃动身体，宝宝们脸上洋溢着好奇与喜悦的神情，那一刻，课堂充满了温馨与欢乐。

　　然而，我也意识到自己在面对孩子哭闹或突发状况时还不够镇定。有一次，一个宝宝因为玩具被其他小朋友拿走而大哭起来，我有些不知所措，不知道该如何安抚他。还是指导老师迅速过来，用巧妙的方法转移了宝宝的注意力，让他停止了哭泣。这让我明白，与孩子相处不仅需要爱心，还需要丰富的经验和应对技巧。

　　这一周的实习让我对早教工作有了初步的认识和体验，虽然遇到了一些小困难，但也让我明确了自己努力的方向。我期待在接下来的实习中能够不断成长，更好地陪伴这些可爱的小天使们成长。

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