中职学校优秀班主任发言稿

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中职学校优秀班主任发言稿

　　班主任学生观是一般意义上的学生观在班主任工作中,尤其是在班级的各项组织管理、教育工作中的体现,是在班级管理这一特定平台上对班级中学生的地位、特点、价值、需要等的基本认识以及所形成的基本观点和态度。中职班主任发言稿怎么写呢?下面是小编整理的中职班主任发言稿资料，欢迎阅读。

中职学校优秀班主任发言稿

　　篇1：中职班主任发言稿

　　今年是我踏上教师这个工作岗位的第8个年头，也是第三次担任班主任工作，说来惭愧，我的第一次班主任经历是无疾而终的，第二次班主任工作担任的是“继母”的角色，所以我希望这一次的班主任工作既然但当了，就能够“有头有尾”地做下去。虽然以前也担任过正副班主任，但是说实话并没有积累下许多经验，所以要让我谈谈班主任工作的心得，同在座的各位老班主任相比，我自己感觉有点班门弄斧、勉为其难;不过要说到感受，倒真的是不少，很愿意借此机会跟各位班主任交流，权作抛砖引玉，有什么不妥之处请大家指点。

　　班主任是一个全面负责班级学生思想、学习、健康、生活、成长等的组织者和领导者，而我作为一个旅游专业课教师，且又是在没有机械班任课的情况下担任班主任工作，这既是一种压力，也更是一种挑战。我清晰的记得，在第一次家长会的时候，其中一位学生家长问我：“黄老师你是教什么课程的”，我说是教旅游专业的，那位家长只是轻轻的“哦”了一声并没有言语，但是我从他的表情中分明就看出了这个家长或者大多数家长的疑问“旅游专业老师也能做机械班的班主任?”又有一位学生轻声地说：“这个班主任看上去很年轻!”我深知在家长或者学生都不是很信任的这种前提下，做好班主任工作是难上加难。所以，我在军训的前三天做的主要工作便是加快了解学生概况。

　　现在，我将09旅游机械班的学生情况做一下简介：09旅游机械班为旅游服务与管理、机械加工与制造两个专业学生的合班。旅游班学生14人，其中女生10人，男生4人;机械班学生26人全部都为男生。本班中考成绩为全段最末(一两百分的比比皆是)，并有几位学生的智力发展不正常(陈俊昊、刘宇舰唐小鹏、汪丹娜、汪海伦、叶际港、张康、陈婷婷、黄诸苗、黄诸棍等)，学习成绩惨不忍睹。且合班班级状况不稳定，学生上课合合分分分分合合，给班级管理造成很大的困难，难以形成同学之间你帮我助，集体荣誉感强的状态。部分同学的家庭情况较复杂，贫困生单亲甚至出现了父母都不在了的情况(重点提曾星星、黄诸苗、黄诸棍、蔡卓强等)，在学期初，本班出现的问题比较多，如思想不稳定，青春期问题比较明显，有厌学情绪。男生聪明但懒惰，女生勤奋但理性思维较差。在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也是一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，所以在接手之前，我的压力是很大的，这样的一个班级，是典型的“做到死都没成绩”班。但既然揽过来了，就一定要尽力。所以我从以下几个方面入手管理班级。

　　一、做好开学之初的启蒙教育工作

　　开学之初的这段时间学生和老师都处在一个相互适应的阶段，我们班在学期初将重点放在了抓好行为习惯的养成教育。我认为，如果在这一段磨合期中顺利的打开局面，那么对以后的班级工作的顺利开展能达到事倍功半的效果。

　　1、在心理上和行为上班主任和学生都需要尽快适应全新生活

　　对于我来说，第一次接手起点班的工作，内心有点忐忑不安，在8月31号报道那天，看着一张张陌生的面孔，我自己对自己说：这些就是我们要一起同甘共苦两年半年的合作伙伴，两三年后这些孩子们走向何方、出路何在，你肩负着很大的责任。而对于学生们来说，来到一个新的学习环境，对每一位学生来说都是无形的压力。在这样的情况下，作为我来说首先要尽快进入角色，要迅速适应高一班主任工作的常规管理模式，我时常这样告诫自己，你已经不再是每天上完几节课就算完事了，你需要有更多的时间去和他们朝夕相处，了解他们在想什么、在做什么、在思考些什么。其次要鼓励学生相互之间多交流，以求大家在最短的时间内熟悉彼此且适应我们这个新的班集体，只有在大家相互熟悉的前提下才能谈班风的建设和凝聚力的增强。

　　2、利用各种渠道加强与学生感情的沟通与交流。

　　经过一短段时间的适应后，绝大部份学生都能基本适应第一前期的学习生活环境，作为班主任在这段时间之内也通过和学生谈话及和家长的联系中逐渐掌握大部分同学的情况，也正是在这一时期，有很多同学都反映了同一个问题，高中学习生活还真的和初中大不一样，上课进度和难度作业等方面的压力越来越大，当我发现学生们都是带着沮丧进入旅游机械班的时候，我知道，千里之行的脚步真正开始了，为了扭转他们心中的种种沮丧、惧怕的心理，我适时地挂出了一个“班主任信箱”作为相互师生交流的情感通道，有一些不愿当面说出来的话就写入纸条中，虽然学生写给我的心病不多，但每一封我都认真地去阅读，还会在笔记本上记下来，这样我就可以了解这些同学的心理变化和班级的情况，弥补了未任课，不了解的不足。

　　3、制定行之有效的班级管理制度

　　经过军训和第二周这段时间的磨合后，班级逐渐成型，但到第三周，个别同学暴露出许多恶习，这些不良的行为习惯如果得不到及时的制止，对这个班级会带来很多的负面影响。一支军队想要打胜仗，没有严明的纪律是不行的，同样作为一个班级，没有一套大家共同遵守的规章制度也尤同散沙一盘。所以，我针对班级的具体情况，与丁老师、班委讨论指定了《09旅游机械班级公约》、《09旅游机械班级卫生管理制度》(附大扫除责任落实表)、《09旅游机械班级学生个人品行量化条例》、《班级座位表及班团干部、课代表名单》(附班团干部、课代表职责及考核)等一些制度，使同学们在开学初就明白学校和班级的奖惩制度，知道“有可为有可不为。”知道在我们学校我们班，怎样的同学才是好同学。这些制度大部分都能够执行下来，并在在实施过程中根据实际情况进行相关的调整使之更加完善。

　　4、培养一支班级骨干队伍

　　要把班级建成一个团结友爱，积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在开学初，我细心观察每一个学生的表现，确定出部分学习较好、守纪律、责任心强、热心为他人服务的学生作为培养对象，使这些学生率先接受班级管理的要求，成为班班建设的积极分子和带头人，并宣布，他们有半学期的实习期，在期中考试后会进行民主改眩在实施过程中，我对他们中出现的好人好事从不错过，抓住机会进行表扬，并给予适当的权力，树立他们在同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务，使这种行为由被动转为主动。在期中考后的改选中，大部分的班团干部都得到了同学们的支持，继续为班级建设出力。

　　5、突出细节管理

　　(1)如果教师在上课铃响之前已经到教室内，那么。在铃响后就由班长组织学生“起立、敬礼”向老师问好;如果老师还未到教师，那么，在老师踏进教室门口之时由班长组织学生向教师问好;

　　(2)每节课下课后，先不出教室，而是将下节课要用到的学习用具统一放在课桌左上角后再出教室;

　　(3)离开座位前，必须将凳子推至书桌下;

　　(4)每天到校时都将作业放在小组长座位的右上角，再坐回自己的座位;

　　(5)《班级卫生管理制度》中明确规定了教室清扫的具体程序，并由专人负责电灯风扇开关、讲台桌清理、黑板以及黑板槽的清洗、课桌的纵横向对齐且与个人奖惩制度挂钩;

　　(6)跑操晨练时，左右距离不得超过一个拳头，并尽量向中间夹紧，前后排距离控制在50厘米，每位同学都要量好50厘米是自己手指到手臂的距离;

　　在开学初，同学们认为老师管得太细太多，但我相信，只要也只有从细节管理着手，这个班级才谈得上其他的常规、学习管理。

　　二、明确学习的方向，帮助学生确立明确的目标

　　学生的主要任务是学习。班主任、任课老师乃至整个学校所做的一切都是为了最终达到让学生更好学习的目的。每一位同学进入职教中心，他的第一目标都是为了学好专业技术进入社会好就业，这都是一种学习的目标，每位同学都必须为了自己的目标而努力奋斗。为此，让学生的头脑中始终有“业精于勤，勤能补拙”这根弦，在这个问题上我主要做了一下几个方面的工作。

　　1、让每位同学都思考“到底学习是为了谁”，思考“三年中职的最终所要达到的远期、中期和近期目标，并制定出相应的学习计划”。我利用班会课的时间给他们灌输一种强烈的危机意识，比如每年的大中专毕业生的就业率、中国人口的失业率，如果你是企业的领导人，你觉得企业需要的是什么样的人才等，有头脑的学生都会去思考这到底对自己、对整个家庭意味着什么，这绝对不是金钱上的得失，而是一种感情上父母、老师对的期望，更多的是对你的前途是否负责。在关键的时候你多作对一个选择题，那么你的一生也许将从此改变。我想不会全部的学生都能听清，这些道理的理解对他们还太难，但是我说了，只要你花哪怕几秒钟的时间去想一下，那么我的目的也就达到了。

　　2、强化课堂常规，让每节课的课堂上都尽量不出现其他的问题，每天我都要向班长和纪律委员了解课堂的秩序，纪律委员负责违纪情况的审阅，学习委员负责向各小组长检查记录当天作业的完成情况，遇到问题时第一时间找到当事学生详细了解情况，然后根据情况帮其分析事情厉害关系，进而对其进行说服教。

　　3、此外经常与任课老师联系，这个联系不一定就是专门的，更多的时候是在教室的内外随口聊几句，详细了解近期班内的学习情况和纪律情况，从而做到对班里的情况有一个宏观的控制，然后展开有的放矢、行之有效的班级工作。

　　三、充分利用一切集体活动的机会，促进培养正确舆-论和良好班风，培养学生的集体荣誉感

　　集体活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的'舞台。我积极组织学生参加学校的各项活动，以此来促进同学之间相互关心、尊重、理解和协作的关系。我们学校的集体活动是比较多的，但我们班级的一些同学在肢体、音乐等方面都是有所欠缺的，但我要求“不管成绩，重在参与，但要尽力”，参与了，你就会比别人多一次经历，也就多积累了一些经验。这些经历不会徒劳，有的时候你付出了，可能会没有收获或者收获很少，但是你没有付出那么就一定没有收获。有句老话，不积跬步，何以致千里。正是在这种理念的的支持下，在本学期的军训会操、大合唱比赛、班容班貌评比和校园吉尼斯比赛中，我们09旅游机械班都取得了令我满意的成绩。

　　正如之前我所讲的我们班级同学的学习成绩差、行为习惯不佳，在接-班时我确实有顾虑，但是，当我在军训中看到，当教官示意解散，而班长又集合全班同学立正，齐步走到教官面前，齐声喊“谢谢教官，教官辛苦了!”时，我知道他们并不是我想象中的那样麻木，我看到了他们的可爱;当我在放学后的教室里看到几位同学正专注地布置着班容班貌，设计着黑板报时，我看到了他们的热情，我知道了黄周浩的黑板字写得漂亮、倪倩倩的想象力很丰富，陈宣文画画得不错，吴永芳做事那么细心，陈志坚、柯档档对班级的热心;当我在中午的教室里看到全班齐刷刷地站在那吼着《国歌》、《精忠报国》时，我知道了他们还知道大合唱要分声部，要不一样时间唱出来，不同的人要站在不同的位置要有队形才能让评委加分，我看到了他们的乐观向上;当我在主题班会中看到同学们的表现时，我知道了林瑶瑶会钢琴、陈宣文的双节棍舞得好、跆拳道耍得棒，黄杰的吉他弹得好歌也唱得那么好听，我看到了他们的积极进取;当我看到下课后黄诸苗那么积极地帮老师擦黑板，帮值日生扫地时，我知道了他晓得“知错能改，为时不晚”，我看到了一个全新的黄诸苗;当我在天黑的教室里看到杨勤敏一个人在教室后面画画而陈浩文正为他端水时，我知道了他正在出和我约定的黑板报，我看到了杨勤敏的守信用和陈浩文的讲义气;当我看到老实的林巧巧在那啜泣而同学们在安慰时，我知道了一扇窗户她擦了7遍而学生会干部说了7次“不干净、扣分”的情况，我看到了同学们眼中的委屈;当我在上个星期的早操前看到平时暴-力的体育委员用几近咆哮的声音吼道：“我们班只有比其他班级做得好，才能得到和别人一样分数，你们明白吗?”，我分明看到了他们的不服输……

　　俗话说“良好的开始是成功的一半”，我们09旅游机械班的开始并不良好，未来是否成功，我也不知道，因为不同的人对“成功”有不同的理解，但是，还有漫长的时间和更多的困难在等着我们去克服，作为一名班主任，我知道自己肩上的责任重大，就像我跟我的学生讲的，“你们的人生本就是一条曲折的路，还会有大大小小的石块羁绊，如果你不小心被石块绊倒了，看看他的大小，可以的话，你可不可以就将一些小挫折当做是这些小石块，把它们狠狠地抛到远远的地方，继续往前走!如果你认为这个石块太大太大你没有力气抛开它，那么，就请你绕开它再往前走!因为你如果一直蹲在地上看着它，你的眼里就只有这块石头了，你们必须抬头看着前面，是旭日东升、是古道夕阳、皎月当空、是火树银花、是海阔天空、是山清水秀还是柳暗花明......这都是你们要去欣赏去经历的，不是吗?”恳请各位领导和同仁们相信：我和丁老师，我们09旅游机械班会努力着走好脚下的每一步。

　　篇2：中职班主任发言稿

　　尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家好!首先，非常感谢领导给我这次机会，让我能代表我们职业学校的班主任在这里和大家一起交流学习。今天，我交流的题目是《用心等待花开的日子》。

　　有一条路，走的很辛苦，有一种工作，做的很幸福，有一种感受，叫“痛并快乐着”，有一种心情，是“用心等待花开的日子”!

　　细细算来，自己从1996年踏上职业教育这片土地，迄今已有16年，担任班主任工作也有14个年头。众所周知，职业学校的学生问题多，社会上对他们的评价就是“三差”：不爱学习，成绩差;没有礼貌，修养差;没有规矩，习惯差。但不论这些学生表现怎么不好，他们在家长心目中都是宝贝，家长对他们无不充满无限期待。为此，把学生们当做自己的孩子，当做自己的希望，理解他们，尊重他们，关爱他们，使每一个学生都能快乐、健康地成长，一直是我当班主任的动力和追求。

　　一、以“严”为纲，织就管理网络

　　俗话说，没有规矩不成方圆。每接手一个新班级，我都要花大精力抓学生的行为规范。

　　首先，建设班干部队伍。选拔和培养高素质的班干部队伍，是班级工作的重中之重。每届班委都是通过竞选产生的，目的就是为了激发学生参与的热情，点燃他们心中不灭的激情，帮助学生重拾自信，品尝成功。通常是先设置班、团委干部人员岗位，并将班内事务进行分组分块管理，将每个岗位的主要职责、管理范围予以公示。然后通过自愿报名的方式，进行竞选，在竞选之前对参选者的基本情况予以公示，要求同学们对参选者提出意见。竞选时，先由竞选者演讲，最后由全班同学不记名投票进行选举。将班、团委干部选出后，根据班内的实际情况将班内事务安排给每一位学生。这样做到了人人有事做、事事有人管。为了充分调动学生的积极性、锻炼学生的管理能力，还要对学生的管理水平进行综合考评，实行每周一小记，每月一评比。若被评为优秀者，不但给予一定的奖励，还在公示栏内张榜。一学期后按照同样的方法进行换届。我总是千方百计地创造各种条件，通过学校举行的各种活动，多渠道，全方位的为学生提供更多的锻炼机会，让学生在演讲、组织管理、协调关系等各项能力上都得到锻炼，增强学生的自信，培养学生的踏实、进取的精神。

　　其次，严格规范学生的日常行为。让学生尽快适应新学校、新班级的管理是至关重要的。学校在每批新生到校后，都要对学生进行中学生日常行为规范教育，进行明礼诚信的养成教育，进行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的养成教育。作为班主任的我，不仅组织学生学习，还要让他们明白每项要求的深刻含义。如，“凳子归位”一项，就让学生明白“今天整理的是桌凳，明天整理的就是人生!”同时，我更关注学生在行为上的落实情况，及时发现执行薄弱的现象，从而有针对性地进行整改。我坚信，良好的开端是成功的一半，有了好的行为习惯，它将对学生的思想品德教育起着事半功倍的效果。

　　最后，凝聚集体的力量。俗话说，扶上马还要送一程。每年刚入校时，由于新生来自全区不同中学，短时间内很难融入集体。为了打破他们的地域隔阂、学校隔阂，我在班级座位的调整上、学习小组的划分上、宿舍的安排上有意打破他们的“地域小团体”，“逼”他们尽快适应新环境，找到新朋友，从而更快地融入新集体。

　　职校不少学生本身在初中时就是问题生，必须让这些新生在刚入学时就养成良好的习惯，我结合学校开展的新生入学教育，在礼仪讲座和竞赛环节抓集体观念的形成，在军训环节抓团队意识的培养，在心理讲座环节抓积极心态的塑造，在新生联欢晚会环节抓自信自强的树立。这样在短时间内让学生看到不一样的自己，看到自身的价值和能力，从而对自己充满信心，对班集体充满信心。

　　二、以“爱”为桥，搭建心灵大厦

　　教育是需要爱的工作，爱心是教育工作的前提和基础，爱生如子更是做好班主任的法宝。作为一名班主任，我非常注重对学生的情感投入，努力用爱去浇灌每一位学生的心灵。

　　首先，要把每个学生都当成自己的孩子，而不仅仅是你的培养对象，服务对象。学会欣赏他们，找出其闪光点，引领正确的人生之路，而不以成绩、性格、听话分子将他们分成三六九等，给以恩宠歧视性的待遇。这就是说，班主任的爱要遍及每个学生，须有博大胸怀，不存私心。班里很多学生身上有些小毛病，诸如说脏话，疯打闹，不写作业，上网玩游戏等等，如果据此就把他们统统打入坏学生一栏，那只会使他们身上的坏毛病越来越多，而最终真正变成一个坏学生。因此，要把学生当成自己的孩子、亲人，给以亲人之爱、宽容、理解，使他们真正认识到自己的不足，而不断改正，提高。

　　其次，要关心学生的家庭及身心健康，真正为学生的健康、成长、未来着想。2007级动漫班李鹏在6岁时母亲因病去世，自己和父亲相依为命。一天刚上班，我接到一个陌生电话，原来是李鹏的`父亲出了车祸，现正在中医院抢救。我马上和李鹏赶到医院，他的父亲还在抢救中。李鹏吓得浑身发抖，我搂着他的肩膀，一边宽慰他，一边鼓励他。我一直陪他在医院待了近十个小时，直到他父亲被抢救过来。但从此后李鹏的父亲丧失了劳动能力，家庭生活更加困难，李鹏的上学、甚至吃饭都成了问题。李鹏一时有了退学的想法，为了让他安心上学，我一方面向学校反映李鹏的情况，为他申请困难学生助学金;一方面在生活上悄悄关心帮助他，每个周我都会偷偷地往他的饭卡上充100元钱，让他能吃得饱。我还发动班里的同学一起关心他，让他感到自己并不孤独，让他感到班集体家一般的温暖。如今李鹏已经顺利毕业参加了工作，经常利用休班时间来看我，他对其他同学说：“我永远都不会忘记班主任在医院里陪我的十个小时，是她帮我渡过了人生最灰暗的时刻，她就是我的妈妈。”

　　另外，要用学生眼中的爱，学生需要的爱及方式去爱，而不是老师“恨铁不成钢”的理想化、成人式的爱。2012级商业物流班曲慧，由于父母经常吵架，一次大休时，曲慧离家出走了。她父母到处找也没有找到，我一面安慰她父母，一面发动班里的同学通过各种方式寻找。终于通过qq找到了曲慧，我和她妈妈一起接她回来的时候，我一面劝慰曲慧妈妈，一面安抚曲慧的情绪。回到学校后，我没有因曲慧擅自离家出走而批评她，而是和她谈起家常，先打开她心中戒备的堡垒，渐渐把心中的郁闷痛苦全部吐露出来。站在学生的立场，理解她，关爱她，帮助她，才能真正使学生感受到爱的温暖。我及时和她父母进行了沟通，传达了孩子的心声，自此，曲慧和父母之间的隔阂涣然冰释，曲慧父母之间的关系也变得和谐很多了。曲慧现在开朗了许多，自信了许多，成了一个快乐的阳光女孩。

　　三、以“智”为楔，促使品行内化

　　教学生学做人学做事，有时是需要智慧的。百行德为先，做人是做事的基础，人都做不好，难免做坏事。因而平时把对学生的严格管理同增强学生的自觉性相结合，启发学生的自觉性，当然在执行的过程并非一帆风顺。学校三令五申不准学生拿手机到学校，但我深知学生肯定不会那么听话，所以当学生来到学校以后，我就抽空和家长联系，询问一下孩子的手机在不在家?如果不在家，嘱咐下个周不要带到学校，而且也顺便把学生的手机号码要来。有一次，和2010物流班郝旭蕾的家长联系时，知道她已带手机到学校，于是我在她上自习的时候用我们家的另外一部手机给她打了一个电话，因为我的手机号码他们都能记下来，下自习时她给我回了一个电话，我接电话后明确地告诉她：明天早晨把手机送到我办公室。这样对其他同学也起到震慑作用，从那以后，2010物流班的学生再也不把手机带到学校了。通过诸如此类很多事情，逐渐地促进学生自觉内化德行，增强自制力，从而形成良好的品德。许多家长都高兴地说，自己的孩子比以前懂事多了。

　　教育学生意识到现在每个良好的习惯都是创造自已美好前程的基础，告诉学生现在所做的一切，对自已的未来人生，工作，生活可能造成的后果。同时引导他们思考，现在学校让他们所遵循一切制度和规定都是为了将来能适应社会的需求而必须要做的，并不是为了“管”他们。任何工厂和公司，都有规章制度，都会有卫生条例，现在没有养成讲卫生的习惯和守纪律的素质，将来连最起码的公司要求都不能达到，又谈何发展，谈何挣钱。

　　四、以“能”为本，奠定人生基石

　　可能许多人都觉得职业学校的学生是来玩的，没有爱学习的。实际上也不全是这样，最关键看你如何来引导。普通高中的学生是以升学为目的的，而职业学校的学生就是为了学技术，有一技之长，就能为将来奠定人生基石。

　　因此我要求每个学生都要在刚来的时候就要制定自己的职业生涯规划，然后为了目标而去努力。我非常重视学生入学后的第一场考试，因为这是转变学习态度的重要一步。我除了抓紧课堂学习外，还利用课余时间到教室检查各科的复习情况，一些难度较大的内容，有时我也抽空和同学们一起探讨。这样在第一次考试后，很多学生的成绩比初中有了质的飞跃，他们曾经破灭的学习信心又被点燃了。

　　要使每一个学生都能学有所长，首先要注重思想上的引导。我经常告诉学生，“一技”只能养家，“之长”才能致富!要求他们认真对待自己的专业，学好知识，练好技能。其次要注重行动上的督促。校内实习期间，我每天第八节都会准时出现在教室，关注他们的技能训练情况;利用晨会午会时间，让学生总结交流实习心得;利用下午大课间时间，组织学生进行专业知识竞赛或是技能大比武。学生校外实习时，我总是及时跟进，到学生的实习单位去了解情况，帮助学生度过实习焦虑期，顺利完成实习任务。功夫不负有心人，现在很多学生已经走向工作岗位，成为同行业中的佼佼者。每当看到我的学生一批又一批地踏入大学校门或是被实习单位优先录用的时候，我心释然，内心总感觉听到了花开的声音。我现在的10级物流班唐茂贵同学，在新生入学时由他的父亲亲自送来，他的父亲说：“老师，他的妈妈去年去世时，拉着我的手说一定要照顾好儿子。请老师多帮忙。”而在以后的管理中我发现，唐茂贵其实非常聪明，只是缺乏自信。通过不断的鼓舞，在2011年11月的技能大比武中，他得了一等奖，学校发了100元的奖金，他的爸爸给我打电话时非常激动，说这是孩子长这么大以来第一次靠学习“挣”的钱，家长也可以放心了，因为孩子学到了技术，将来可以在社会上立足。

　　用“严”管理，用“爱”呵护，用“智”灌溉，用“能”激励，剩下的，就是用心等待花开的日子。

　　篇3：中职班主任发言稿

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家上(下)午好!首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意!也非常感谢中心学校给我这次交流的机会。今天能作为青年教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的经验，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。

　　两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我格外珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的理想转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。

　　我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正因为这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最后到下晚自习看着每个走读生安全地离开，住宿生洗漱完毕后安静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有很多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有经验的教师感到不知所措。然而，我告诉自己，我不能成为一个失败者。因为我相信，只要心中有爱，就会得到孩子们的尊重。班主任的威信，需要建立在与孩子相互尊重的基础上，我努力地去和他们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和喜爱，是对我这两年来班主任工作最大的肯定!

　　同时，也让我深刻地感受到：作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，一直在尝试、一直在努力，向一名学生最喜欢的老师去发展自己。通过自己的亲自体验，我认为，要想成为学生喜欢的老师，让学生喜欢上你的课，必须努力做到以下几个方面：

　　一、教师要具有高尚的人格魅力陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”传授知识固然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的尊敬你，佩服你。

　　平时，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步;上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，经常和他们比赛看谁读得最好，背得最快;要求他们饭前便后要洗手，我先做好榜样，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们看见了，不由得发出赞叹，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，及时送他去医院，替他垫付药费;有的孩子进步了，我会送上一句鼓励的话语;有的孩子的东西掉在了地上，我就悄悄帮他捡起;有的孩子被子折不好，我就亲自去教;有的孩子衣领没折好，我就提醒他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不认真，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好;看见地上有垃圾我就弯腰捡起;坚持给在每周班级评比中获得优胜的小组奖励一张小小的奖状;当我向孩子借东西或请他帮忙时，总会说一句：“谢谢!”;当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好!”或者“你真棒!”“你也不错!”后来发现给我打招呼的学生越来越多了„„人常说：教育无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都非常尊敬和爱戴。其实，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想教师的人格魅力可能就体现在这样一件件的小事上。

　　二、关心爱护学生，公平对待学生

　　教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特别是我们青年老师，对学生的爱要公平公正。在生活中，学生最希望的就是老师对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，但那些成绩不好，调皮捣蛋的孩子，更应给予他们更多关爱的目光。

　　李堰森，是我班的一名男生，在学生中，他是最调皮最聪明，也是犯错最多的一个。为了帮助他，平时一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的情况，生病了我给他倒开水，及时带他去医院;学习成绩差，我耐心地辅导他;他犯了错误，我及时做他的思想工作，给予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很愉快。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，一定是起来晚了。当时，我非常生气，期末复习这样紧张，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位，继续上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的情绪。他的父母离异，爸爸常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚肯定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他准备了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最后在我行施班主任的权利下，他总算吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“老师，我想和您说件事，但有一个小小的.要求，就是你一定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今天起来晚了。你对我太好了，我不应该不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是控制住了。微笑着告诉他：“谢谢你能和我讲实话，你很聪明，好好学习吧!”看到我没有生气他很开心。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特别充沛，思维敏捷，回答问题很积极，往往一鸣惊人，别人都回答不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来几次的月考中成绩有了很大的飞跃，期末考试语文成绩由原来的三四十分升到75分。也许爱才是世界上的灵丹妙药，因为爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与交流中，让他们明白：我是大家的老师，决不落下任何一个孩子。

　　三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力

　　学习是学生的天职，只有真正让学生学到知识，快乐的学到知识，学生才真正钦佩你、爱戴你。所以老师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。

　　记得上《搭石》第一课时时，有很多人来听课，为了消除孩子们的恐惧心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松愉快，我高兴地问：“孩子们，欣赏着这么美的画面，听这么美的音乐，你们觉得快乐吗?”“快乐!非常快乐!”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么快乐的环境中认几个字，你们觉得是痛苦呢?还是幸福?”“幸福!”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们根据图片在课文里找合适的词语，最后又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑板补充，孩子们的热情特别高，举手率百分之百，就连那平时最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我风趣地说：“哎呀，你们太不够朋友了，平常你们写错了，老师都给你们一一指出来，而今天老师写错了，你们却没有一个给我指出来的，我真伤心呀，你们整天说和我是朋友，原来都是假的，你们说朋友之间应该怎么做?”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。

　　我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。在新的学期我将继续努力为自己充电，在学科教学上花更多的时间和精力，努力夯实自己的基础，继续探索小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。

　　在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的配合，对我工作的理解和关心。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上碰到我时总是提醒我：“老师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的;上半年临考前，天气酷热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，赶紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇„„那一刹那，我感觉做教师是最幸福的„„这些细微之处都表现出了孩子对老师的爱。没有孩子的配合与支持，我们教师的价值就很难实现。谢谢你，我亲爱的孩子们!

　　总之，在教学中我们一定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才可能做一个让学生喜爱的老师。

　　老师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采，为马安教育美好的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的理想而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的成功者!

　　我还想说：我们青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加灿烂辉煌!

　　最后，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“谢谢!”

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