工作计划发言稿

　　各位领导、老师们：

工作计划发言稿

　　今年的六月已经离去，并将渐行渐远。虽然金色的秋天尚未来临，但经过三年的耕耘，我们上一届高三年级的全体教师已经斩获了一个令人喜悦的丰收季节。在此，我祝贺你们，也分享你们的喜悦和快乐。

　　今天，新一届的高三接力棒又一次交到了我们的手里。从现在到明年的六月，我们新一届的高三老师将怎样走好这一段路?能否走好这一段路?明年我们将交出怎样的答卷?面对种种考验，我们新一届高三的每一个人都必须作好充分的准备和反思。

　　首先，我们必须意识到我们肩上的这一份责任。高考，虽然一年一度，但它承载的是学生和家长十多年的理想和期望，高考的结果从某种程度上预示着一代学生的前程命运，高考结果的好坏牵系着千家万户的喜怒哀乐。尤其在现在这种特殊的背景下，我们更应自强不息、义无反顾、绝地反击，为荣誉、为尊严、也为自己的价值而奋起一搏。

　　也许我们的结局是悲壮的，一如西西弗斯，但，除此，我们别无选择。

　　责任心是做好任何一件事的'根本和前提。

　　有了责任心，我们就会全身心地投入到工作中去，尽可能地献出我们的精力和智慧。

　　有了责任心，我们就会做一个坚定的守望者，用最古老、最本真的精神去守望，像愚公一样去感化我们心中的上帝，我们的学生。

　　有了责任心，我们就能打造出一支支优秀的教师团队。在这个团队的木桶里，没有太短的木板;在这个团队的乐声里，没有不和谐的音符。

　　教育的对象是学生，参加高考的也是学生，而教师的价值是通过学生的变化而体现出来。有人说：教育是一个不完美的人带领一群不完美的人一起去追求完美的过程。教育必须使学生的潜能最大化地发掘，必须帮助学生最大化地实现自我价值。为此，我们必须赢得学生，赢得了学生就赢得教育，赢得了高考。

　　为了达到这个目的，实现我们的目标，我认为我们必须做好以下几点：

　　1、激励学生，给学生以自信，给学生以精神的支撑。自信是学习的根本，哀莫大于心死。我们的学生，整体素质极低，每次考试，不如意者十有八九，对大部分学生来说，每一次考试都是一次打击。正因如此，我们更需激励学生，赏识他们，不能因几次考试的失败而把他们看扁。我们要着眼于高考的全局，在过程中，有时应不在乎一城一地的得失。一旦学生有了强大的信心，便往而不胜。

　　2、向管理要效率，打造一个健康、积极向上的班集体，作为班主任应掌握科学的班级管理办法，通过做大量细腻的工作去管理班级，使班级形成自己的班级文化。为此，班主任要处理好沟通、民主、严格的关系。言传身教，身体力行，做学生的表率，努力做到不令而行。

　　3、认真对待每一节课，珍惜属于学生的每一分钟，我们要树立生命课堂的观念，这个“生命”既是老师的生命，也是学生的生命，浪费不得。必须保证让学生在每一节课有所得，有所创造。为此，我们要掌握科学的方法，提高讲练的效率。

　　4、培养良好习惯，严抓落实。

　　一是要花大的气力去培养学生的良好学习习惯，一个好的习惯使人终身受益，学习好的同学不一定是天分最好的同学，但他一定是个学习习惯好的同学。

　　进入高三，训练的节奏加快，训练的量加大，我们有时最大的失误在于只布置，不检查。练习本收多少改多少，我们的失误必然造成部分学生的懈怠和投机取巧，在这一点上，我们必须关注每一个学生，一个都不能少。

　　在过程中，我们有太多太多的问题要关注、要解决，但只要有责任心、信心、方法，我想一个个问题都会迎刃而解，豁然开朗。

　　高三压力巨大，责任重大，也许还有机械、单调、枯燥乏味，但幸福在于内心的感受，高三如爬山，在爬山的过程中有艰苦、危险，但也别有一种乐趣，而最大的乐趣在于“会当凌绝顶”，披襟临风，“一览众山斜。

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