课堂微语录

课堂微语录

@河北刘俊海

课堂微语录

文化建设重在凝聚班级之魂、小组之魂，就如部队上的雷锋班、猛虎连，无论谁进入这样的连队，身上自然被注入某种精神，我们进行班级文化建设和小组文化建设的目的也在于此。要想达到这个目的，文化建设就需向前跨越一步，由文化变信仰。

@山东于凯丽

课改——思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品格，品格改变人生。

@浙江陈维金

今年“开学第一课”的主题是“幸福”，倡导孩子们以积极的态度感受幸福。孩子们何尝不愿意享有幸福？他们希望作业少一些，睡眠长一些；管制少一些，自由多一些；枯燥的学习少一些，有趣的课堂多一些；批评少一些，尊严多一些。

@河南张志博

观念即心灵模式和思维方式，改变观念即重建心灵模式！现实中，有两个世界，一个是用眼睛看得见的外在的世界，一个是用心才可以感受到的内在的世界。外在行为的表现即是内在模式的投射。因此，改变外在的世界，从根本上必须改变内在的心灵模式！

@江苏卢志文

如果学习是痛苦的而不是快乐的，教育是压抑的而不是幸福的，校园生活是沉重的而不是欣喜的，那么，与其说，这是当前教育的状态，不如说这正是新教育诞生的客观理由。

@山东张艳华

教育的最大目的是培养真正自由的人，让他能自主地发掘个人的使命和方向。所以教育应当尊重孩子自身的发展规律，针对意识的成长阶段来设置教学内容，以便于人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到恰如其分的发展，在学习过程中赋予孩子丰富的生命力，令他们毕生受用。

@江苏张雷

课改需凿通六道墙：行者与学者；政府与教育；官员与学校；学校与家长；校长与老师；老师与学生。其实最后一道最后，也最厚，从这个意义上说，校长就是体制！

@四川陈立

现在很多搞教育的，将教书混为教学，教学混为教育。教书是当教材的搬运工，教学应该教会学生如何学，教育是人才战略。仔细看看，大部分人都当了搬运工，做的不讨好的体力活。

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