班主任幽默语言语录

班主任幽默语言语录

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些有名的语录吧，语录是指一个人的说话记录。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？下面是小编精心整理的班主任幽默语言语录，欢迎大家分享。

　　1、站在队里就知道晃悠晃悠。

　　2、出去，把门儿带上，不愿意看见你。

　　3、闭嘴，哪那么多废话！

　　4、我们实验班的同学都比同龄人小一岁。

　　5、实在着实没什么好讲的……

　　6、起来，出去！

　　7、其他人闭嘴！

　　8、抱着暖气管子玩了半节课没理你。

　　9、听不懂中国话是吗？

　　10、我代表和平区的部分数学教师对你们表示谴责。

　　11、站起来坐好。

　　12、“听说你想考复旦，以你的成绩，别做梦了！在我们学校想考复旦，文科排名起码要在10名以内！”

　　13、“根据文科班几次大考的情况来看，我们班能考上本科的估计有40人，大家必须努力争取班排名40名以内，这样才有希望！”

　　14、“我也知道，这样处理有点不近人情。但是学校规章制度是这样，上面要这样处理，我也没办法。”

　　15、“跟你说了多少遍了，你怎么还是这样？我对你算是彻底失望了！”

　　16、“你怎么总是那么好表现？心思那么多！人的精力和时间都是有限的，你想保持好成绩就不要当什么学校学生干部了！”

　　17、怎么说话，说什么话，不但显示一个老师的教育艺术，更彰显了一个老师的教育视野，教育胸怀和师德修养！

　　18、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理.

　　19、教育的根本目的在于教会学生学会做人。因此“学生”含义的灵魂是学生命的意义，而生命意义核心则是：崇尚道德。

　　20、能够看到“后进生”的“闪光点”，这也是我们当班主任爱的一种表现。

　　21、尊严无价。一个优秀的教师应该懂得如何体面地维护一个少年的自尊，而不是粗暴地摧毁它，因为尊严是我们充满信心、笑对生活的强大动力。

　　22、古希腊的普多塔戈说过：“人的大脑不是个要被填满的容器而是个需要被点燃的火把。”在现代教育技术下，学生是待点燃的火把，先进的信息技术是点燃火把的火舌，而教师则是让火把更旺的动力。

　　23、在信息时代，教师的作用将由过去的“知识传播者”变成烹调大师，精心料理，择时下锅，掌握火候，由过去的教师转变为导师——引导、指导、诱导、辅导、教导好自己的学生。

　　24、教师欣赏的眼光、赞赏的话语、满意的点头、会意的微笑、热烈的掌声，都会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入，教师的喝彩是打开学生创造心灵的钥匙。

　　25、学生不断犯错误过程，其实就是不断改正错误、完善方法的过程。因儿，作物教师不要害怕学生犯错误，而是要帮助他们改正错误，教导他们少犯错误。

　　26、语言是交流的显流，感性的交流是潜流，但情感的交流却是课堂甚或最生动的构成。

　　27、授课不只是一种职业，更是一种艺术。当教师用爱心把关于个人得失的理性算计排除在教室门外，他就回踏上永无止境的艺术追求的征程。

　　28、有时候，一个手势、一个眼神、一个不起眼的抑扬顿挫、一个短暂的停顿、一个甜蜜的微笑、一个小小的幽默，都可一位教师的艺术过程增色添彩，使教师的课更加吸引学生，使教师与学生之间的知识和情感交流更加融洽，自然也会使教师感到更激动人心的艺术享受。

　　29、教室的生命体验永不老。新的老师生活的主旋律，既有新的知识，更有新的生命体验。要从贫乏和枯燥中解脱和超越，只有不断追求，奋力生成高贵的、充满爱心的、有尊严的人，才会使我们每天都经历全新的生命体验。

　　30、教学永远是一门遗憾的艺术，为了真正达到“人生无憾自丰盈”的境界，就要永不满足，勤于探究，一路跌打，一路滚爬，在摸爬滚打苦苦求索中臻善臻美。

　　31、当我们以精湛的教艺赢得学生的爱戴，当学生在创新的天地里如庄稼拔节抽苗，当教师在心智共舞中共进共长，我们就会感觉到自己的生命在学生的生命中得以延续升华，并谱出新的华章。

　　32、保持一颗童心，才能生活在童趣世界，随孩子们悲伤而流泪，随孩子们欢乐而微笑。

　　33、学生需要师情母爱。若一味对学生呵斥训责，则极易使学生产生逆反心理。对学生多一份热忱,学生会回报教师十倍的尊重。

　　34、用爱心拂去童稚心底混沌的尘封，用热情撞击出学子智慧的火花，用自我形象去塑造金的人格，此乃教师的天职。

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