家长智慧语录
一、做父母的，要做好什么样的思想准备？
《与神对话》中G （代指神）先生说 ： 家长的道路向来是很艰苦的道路，也许是最艰苦的。
实际情况： 的确如此，而且，对于“无明”的人们来说，这条路，这一生走完，都无法明了这条路的真实意义--- 不自知。
二、父母的职责？
G 先生说： 你的职责是让他们学会独立，尽可能迅速和彻底地教会他们如何在没有你的情况下生活。因为只要他们需要你才能活下去，你对他们的宠爱便是假的。唯有他们意识到你是多余的时候，你对他们的宠爱便是真的。
实际情况：实际生活中，我们可以看到感觉到的是， 数不清的家庭里，只有“养”，没有“教”。与孩子之间的互动，有意识无意识地进行着自我陶醉式的“情感敲诈”：包办孩子的一切，口头上是为了孩子的成长，实则是在造就孩子离不开自己，无论孩子多大年纪，无论孩子去向何方，最好是父母来解决自己的一切、一生的孩子。欲知“啃老族”是如何诞生的，请重新阅读以上的文字。
三、父母（还有老师、配偶）的价值和意义是什么？
G 先生说： 所以，身为父母，配偶，被爱之人的你，别让你的爱成为黏合的胶水，而是让它成为磁铁，先是相互吸引，然后反过来相互排斥，以免那些被吸引的人开始认为他们必须黏着你才能活下去。没有什么比这离真-相更远，没有什么比这对别人的伤害更大。
实际情况： 爱，就是相互控制吗？爱，就是离开对方就不知所措吗？爱，到底是什么？爱，该是宽容、是尊重、是放手。
人生两大悲哀：少无所教；老来寂寞。仔细体会下它们的意思。
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来自一班家长的回馈三：每个孩子生下来，都是来拯救你的
这段时间发了一班三位老生家长和五班新生班家长的回馈后，引起了很多朋友们的关注。同时，学堂的孩子们登陆博客看到自己的父母或叔叔阿姨的分享，内心十分有感触，有留言支持的，也有人说要自己的爸妈好好看校长博文，自己以后打电话“考考”父母，从而帮助自己在学堂能够较快地进步。
孩子的眼睛是雪亮的：一个老师是否真的好，他会用自己的心来投票。特别在学堂，我们的班主任、选修课都是由孩子们自己来选的，在生活、学习、练功的各个方面并没有因为他们年龄小而不给予他独立的机会，这份“尊重”在中国可能只有今日学堂在落实吧？同样的，家长是否真正关心孩子，他的内心也是一清二楚的，如果我们稍加留意，便会发现他在用各种各样的信息来反溃宇宙间没有奥秘，宇宙中的万事万物也遵循着亘古不变的“因果律”：付出什么，就收获什么。只有跟孩子“交心”的家长或老师才是合格的，仅仅会扮演“老师”或“家长”身份的人迟早会被孩子疏远。
比如夏令营时候，跟一个新生家长探讨，他问了一个问题：为什么孩子越来越不愿意跟父母交流？
我没有直接回答问题，而是询问他：不知您是否留意过，很多成人长大之后他们是跟朋友交流互动地频繁、深入呢？还是跟父母？
这个家长笑笑：当然是跟自己的朋友了。
“为什么呢？”我追问道。
“能说到一块去嘛１这个家长不假思索地回答道。
“那您现在明白了吗？”我笑着问。
“噢……”，这个家长若有所思地点点头。
在中国，很多父母对孩子只关“身”，不关“心”，当孩子身体还小需要被照顾的时候，他们跟父母的关系从表面上来看还比较“亲密”（其实可能已经有了很多问题，只是孩子能量不足发泄不了而已），不过一旦孩子的身体长大不需要再关注的时候，他们自然就疏远了父母，比如青春期时很多孩子的叛逆让不少父母很头疼：好好的孩子怎么突然这样了？当他们长大成人后，结果是越来越“悲惨”：大多数人跟父母的沟通交流只是在完成一个“任务”而已！不少老人在这个时候非常难过甚至抱怨地说：这孩子真是“狼心狗肺”，辛辛苦苦养了这么大，没有一点“孝心”！不过，难过、抱怨之余似乎鲜有人思考过原因，只想着赶紧有了孙子、孙女就好了，因为游戏可以继续玩了。这样的“因果链”一环环推下去，我们就不难想象最后的结局是什么了。
所以，如果要跟孩子有深入、长久乃至一生的交流，我们就要在家长的身份外去做他的朋友。
更深入地来讲，孩子跟父母的关系其实是非常特殊的。在跟一班家长的交流中，我曾提及过：孩子跟父母的关系是最初的，也是最重要的，如果在这份关系中他懂得了“爱，尊重，宽容，理解”，他才能懂得如何去经营好其他的关系。而这份关系场的奇妙之处在于：因为孩子的天真无邪，他提供了一面最光洁的镜子来照出家长自身的问题，而且孩子的眼中没有面子这一回事，如果我们能够正视自己的'污点而去擦拭它，孩子会非常地佩服和尊重。
G 先生告诉我们：凡是你要教的，就是你要学的。在带孩子们过程中，很多时候我也会犯错误，但当我立刻承认自己错了后，孩子们并没有觉得老师“水平真低”而瞧不起，反而感受到了一种真诚。所以，从这个意义上来说：每一个孩子都是来拯救父母的。这也是一班小抒妈妈自身的体悟，因为她选择了这样的视角，小抒在上个学期取得了“奇迹般”的飞跃：在心灵、思维方面进步很大，更让人不可思议地是这个刚刚来到学堂身体硬梆梆、严重湿寒的体质导致十个手指常年蜕皮严重的女孩子，在一年后竟然击败众多实力不俗的老生获得了学堂“演武大赛”的第三名，这个学期担任练功小队长，一步步地突破了身体的限制。
第二位家长是上个学期刚刚加入学堂的小儒的妈妈，这个十二岁的男孩子由奶奶一手养大，“能干”的奶奶几乎包揽了孩子一切的事情，养成这个孩子“白白净净”，看起来倒是蛮“漂亮”，但就是一堆的心理行为问题：能量不足，体能运动方面跟不上，刚来时跑四圈（大约1200 米）都累得不行，心理行为状态只有六岁的水准——碰到问题就习惯性撒谎，更不会做事，所以基本上没有小伙伴喜欢他，让他内心很不快乐。来到学堂后的半年，他基本上是在运动和做事，“郁闷”的他曾在【与心对话】中问道：我这无休无止的劳动什么时候才能结束啊？
不过，小儒的妈妈非常的明智，一直非常支持老师的调整方案，所以孩子自身的进步还比较明显，不过到目前为止，相对其他孩子来说他只能算是“中等”。在这个暑假期间，用心地妈妈发现自己儿子身上诸多的心理行为问题反复严重，所以安排他进行了严格地运动、做事与读书，而且笃信佛法的她让孩子爸爸带着小儒去了安徽同寂静法师行脚（在此，也特别感谢小儒妈妈分享给老师的智慧法门），一路的行脚让其他家长纷纷好奇，都向小儒爸爸打听“育儿经”。小儒也跟寂静法师有了一段对话：
小儒：你的梦想是什么？
寂静法师：我的梦想是让爱和真理无处不在。
小儒：我知道你不会赚钱，只赚福报和善因。
寂静法师感叹小小的孩子竟然语出惊人。
正因为小儒妈妈看到了“因果链”，也愿意承担改写的责任，孩子的变化才越来越明显，这是最伟大的母爱，试想：在这样能量连接下培养出的孩子将来会跟父母关系非常淡漠吗？
在孩子进步的同时，这两位家长也获得了心灵的成长，下面我们就看看这两份“从心底流露出的感悟”。
——李元峰
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