关于校园的读书笔记

最近，断断续续在读A.S.尼尔的《夏山学校》。夏山学校像乐园一样，上课完全自由，孩子们可以上课，也可以不上课，只要他们喜欢，可以一年到头不上课。尼尔这本书详细介绍了夏山学校自由教育的成功实践。其中，关于对孩子的处罚，书中有精彩的论述，现总结如下。

关于校园的读书笔记

一、处罚的种类

1、打骂是很多家长首选的教育方式，但往往打也打了，骂也骂了，孩子却没有多大长进。家长也抱怨，打孩子骂孩子，都是为孩子好，谁不知“打在儿身，疼在娘心”呀!

2、说教是舍不得动手又很讲文明的家长惯用的教育方式，一般情况都是：孩子一边哭着，家长一边说教，“你难道不知道你做的是错的吗?赶快承认错误!说呀!”然后，孩子边哭边点头承认错误，并且同样的故事不断重复上演。

3、唠叨是多数母亲经常用的教育方式，在她们看到孩子有不合乎常理的行为时，就发挥出自己唠叨的特长，“乖，快去洗手吃饭，脏手吃东西会肚子疼的.(虽然孩子脏手吃东西肚子从来没疼过)!乖，不敢脱-衣服，小心着凉，感冒了要打针的(即使孩子满头大汗)!”最后，孩子照样不洗手吃饭，热得还是把外套脱掉了。

二、处罚的原因

原因很简单，就是因为孩子“做错事”或者“不听话”。“做错事”往往是大人认为孩子做错了，用的是成人或社会习俗的标准;“不听话”是影响到了家长的权威，不对孩子进行处罚会让家长颜面扫地。

其实，除了孩子不顾别人受损而随心所欲，孩子永远都是对的。只有当孩子因为要满足自己却到处伤害别人时，家长才应该对孩子进行必要的教训，但不是处罚。

三、处罚的危害

1、处罚永远是一种恨的行为。处罚的行为表示父母恨孩子，起码孩子会感觉到这一点。挨打的孩子对父母表示出的那种明显的悔过或者亲热，都不是真正的爱，真正的感觉是恨，他们不得不把它乔装成爱。

2、处罚和恨永远是恶性循环。打骂、说教和唠叨都是恨的发泄，而这三种行为又给孩子带来更多的恨，更多的恨使孩子的行为更坏，于是就有了更多的打骂、说教和唠叨。最糟的是，孩子将来会变成一个爱处罚的家长，“恨”就一代一代不断地传了下去。

3、处罚会让孩子养成说谎的习惯。当孩子面对父母的打骂和说教承认错误时，他们内心深处根本没有一点点“悔过”的意思，只是迫于父母的威严罢了。在父母经常、严格“训练”下，孩子会成为优秀的骗子和说谎者。

四、家长的对策

不要轻易处罚孩子，要给孩子自由。自由的孩子不需要任何处罚，因为他们不需要有很坏的行为，他们用不着说谎和破坏东西，他们不用反抗父母的权威，或者害怕他们的父母。在自由的氛围中，父母和孩子会得到一样的快乐与和谐!

生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣!教育是在为人生做准备，尤其是学前和小学教育!让孩子在自由的氛围中玩耍、学习、生活，自由地寻找兴趣爱好，为一生的幸福做准备吧!

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