物流座谈会发言稿

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各位家长：

物流座谈会发言稿

大家好! 今天我们又聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。孩子的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利进行。

一、培养孩子良好的学习习惯。

说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低中年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。现在我们班上大部分的孩子已经养成了比较好的学习习惯，但也有十来个孩子课堂学习纪律欠佳，作业经常不完成，拖沓懒惰，不喜欢思考。希望这些家长能引起注意，多操操心。

二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

请家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容。不要唯分数是问，分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是…… 作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。

三、重视孩子的数学思维的发展：

对于我们的孩子，如何立足他们今后的学习与发展，如何为他们的人生打下一个良好的基础，这是我们在小学阶段的根本任务。我觉得在他们达到基础要求后，因人而异，对于学有余力的孩子，可以进行每日一题的训练，(每天做一道趣味数学题)开发孩子的思维，或者进行奥数的培训学习。这一目的主要是让孩子多接触课本以外的知识，拓宽知识面，开拓学生的思维。

四、督促孩子高效、有效完成数学作业：

在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。

我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。我曾经有一个学生，据妈妈反映每天写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

2、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

3、对于更正作业，就是学生有了错题后的更正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的更正，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。知识就是要一步一个脚印学下来，发现问题及时地加以纠正和疏导，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、和没有养成及时更正的习惯。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是每天布置，所以，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题及时更正。

每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

各位家长：

下午好。

首先感谢大家百忙之中来参加家长会，感谢家长对学校及老师工作的极大支持与理解，也感谢大家对孩子的教育与培养。今天我们召开座谈会主要是为了了解孩子在家里的情况，也让大家了解一下孩子在学校的情况，以便于以后能有的放矢的进行教育。

首先，我来介绍一下班级各方面的情况。我们都知道初二是容易分化的关键的一年，从整体上看，我们八6班在各方面都有了长足的进步。纪律稳定了许多，同学们学习热情很高，学习竞争激烈，你追我赶。但也出现了严重的两极分化。优秀的学生更优秀了，差的学生更差了。上学期期末考试，我们有王凯、高海龙、边旭三名同学进入了古冶区前200强，这在我们班是史无前例的，令学校领导刮目相看，这次期中考试，我们又有4名同学进入了学校年级前50名，他们是王凯、边旭、李瞩良、高海龙。特别是李瞩良同学，这次考试进步很快，考到了班级第3名，年级第38名的好成绩。我们对他及他的家长表示祝贺。另外，米泉硕和费亚颉两位同学进入了年级前100名，费亚颉同学进步很快，自升入八年级以来一直很刻苦努力，成绩是一路直升。我觉得她该称的上是同学们学习的榜样，经常有学生找到我，要求我给调换座位，理由就是旁边的同学会干扰她，或是座次太靠后了，可是，费亚颉同学就是坐在倒数第2桌的，从这位同学身上可以看出，学习的好与坏，能否集中精力学习不是外在的客观原因在起作用，而是取决于内在的主观原因。本学期，我只要有时间就到班里来听课，其实目的只有一个，想促使孩子们认真听讲，各科科任老师都很欢迎我，从这一点也可以知道，平时学生上课的状态并不好。学生学习很被动，比如，我每天在下午的自习课上都安排了小测验，测验内容涉及到各个学科，每天考什么都是提前安排好的，但我发现有一部分学生只有等到老师说要考了，才会拿起书来背背，考不过关，我就放学后留下他们一个一个的考，这个时候因为他们着急回家，一小会就能背会了。我就想，我们的这些孩子都有很大的潜力，需要我们老师和家长去挖掘。这次期中考试成绩与上学期期末相比较，有33名同学在年级的排名有了不同程度的提高。

另外，我们也有在竞赛中获奖的，刘悦和武鑫的作文获了市级二等奖，孙盼盼的论文获得了省级一等奖，这个等级的奖，我们学校仅此一人，是非常值得祝贺的。

学生的八科考卷我都要求他们放在自己的课桌上了，我们不要一看到不理想的分数就抱怨，静下心来帮他们一科一科的分析丢分的原因才是最重要的，也是有价值的。另外还让学生写了一些对家长说的心里话，可能有的家长平时跟孩子很少交流，借这个机会，给了孩子一个吐露心声的平台。

这些优秀的、进步的学生是我们的骄傲，但遗憾的是班里有一小部分同学分化到了另一端，在这里我也不点名字了，在座的各位家长，如果因为您的孩子学习成绩不好，我在这里点名批评了，估计下次再开家长会，您就不愿意来了。但，不点名，不意味我们对孩子考得不好就不在乎，也希望能引起家长的注意，家长把孩子送到收费班来学习，目的都是不言而喻的，但我有必要提醒家长，不要把期望提的太高，就目前有的孩子的表现，毕业都成了问题，将来也只能是分流，上高中那是不可能的问题，如果不想安于现状，那就应该跟孩子一起付出努力才行，说实话，现在大多数孩子的惰性都很强，有很多学生都是被家长看到大学去的，而在我看来，我们班学习成绩差的不是没有希望，只是现在没有发自内心想学，所以成绩是不可能好的。还有一点，其实在平时我都给学生们讲过，那就是班里现在有个别同学不想学习了，而且家长也是同意的，他们的目的就是在学校混，也许是家长有他自己的想法，将来会给孩子一个好的安排，但是不管怎么说，我知道我们大部分家长都是想让孩子走升学这条路的，所以，请家长回去以后嘱咐自己的孩子，严格控制他们不能跟那些有混日子想法的学生在一起，否则的话，您的孩子会深受其害。

下面谈谈有关孩子的思想品行及习惯的问题。开学半个学期了，孩子们的集体荣誉感都很强，但是个别男生由于以往的不良习惯导致经常性的违反纪律。看待这个问题，我一直认为，不可能要求孩子永远不犯错误，但是总以各种借口来做托词的话，就会产生一些逃避思想，因此我们也不能因此而姑息纵容孩子，所以希望家长能在平时发现不良习惯的时候就及时予以批评指正，否则孩子还以为好玩进而成为不良行为。主要违反纪律的情况虽然是一些小事，比如说脏话、衣冠不整、边走边吃等，但一定要让孩子知道小也可以发展成大，一屋不扫无以扫天下。对待孩子的任何缺点都要防患于未然。有些孩子说脏话都成了习惯，他们都已经发现不了自己的毛病，这样一旦走上社会就可能吃亏，因为一些孩子年轻气盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子非常浮躁，缺乏忍耐力，这都需要家长的正确引导。否则这些坏习惯就可能严重影响了孩子的学习，因为他把心思用在了吃穿玩或其他的事情上就势必耽误了正业的学习。不少男生拉帮结伙，你想静下心来学习，可是别人来拉你，那些意志不坚定的孩子就跟着一起走了。我觉得这么大的孩子他们都足够大，能听懂道理，我们应该和他们多坐下来谈，把道理讲清楚，讲明白，孩子是可以理解的。这种工作重要的是平时做的，不能靠抱怨。

有个别同学对老师很不尊重上课公然顶撞科任老师，不服从教导，甚至辱骂老师，我想各位家长对于发生在我们班里的事情都应该是有所耳闻，孩子到家后可能会跟家长谈起的，我们家长应该做的就是要告诉自己的孩子那是一种耻辱，应该打心底里鄙视这样的同学。在学校我就是这样给同学们讲的。有的同学上课说话，自己不想听课还要影响别的同学听课，有的同学干脆趴在桌上睡觉，这些同学的不良行为都会影响老师上课的情绪，进而影响老师上课的效果，最终吃亏的还是我们自己。科任老师也对这个别同学特别有意见。

下面有几点学校的常规要求，跟各位家长说一下：

1、不允许学生带手机或是小灵通到学校。有的家长可能是出于找孩子方便，给孩子配置了手机，但事情往往是弊大于利的，上学期，我没收过几个孩子的手机，在征得她们同意的前提下，我翻看了他们的接打电话记录和短信息记录，竟发现有的半夜0点左右发信息聊天，有的是上课时间发出来的信息，据我了解，现在有的孩子还是打电话到半夜，一打就是一两个小时。这些都是危险的信号。希望一起家长的注意。

2、我们学校现在的开门时间是，早晨6点50，下午1点50，请家长掌握好时间，不要让孩子早出来，学校是严禁早到校的，另外也不要迟到。

3、在学校我要求学生穿校服，现在天热了，就没有特别的要求，但也不能让他们在学校攀比名牌服装，希望家长在家也给予教导。

4、6月18号要进行地理和生物两门学科的结业考试，是全市统考，要求达不到85分的，在中考时就没有报考重点高中的资格。所以请家长给予重视，不要让孩子错失机会。

5、我们各位家长可能都有所了解，按照学校的惯例，学生升入初三后，要根据初二的期末考试成绩选拔一个好班，虽然我们不知道今年学校会怎么安排，但我希望学生们能把握住这次机会，机会总是垂青于有准备的人。

如果您对我们学校、我们的老师的工作有什么意见或良好的建议的话，可以填写出来交给我，如果觉得有对老师的意见，不好意思给我的话，可以直接投进意见箱里。学校门口处设有家庭教育教咨询处，您可以去那里询问有关问题，还可以领一份家长报。下面是个别交谈时间，大家可以跟我们的各科任教老师进行详细的交谈。

2008-10-06 21:01

大家好!感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长座谈会。大家都知道，初二它起上承初一下启初三的作用，是很关键的一年，这一年，也将是同学们变化最大的一年，家长、老师有没有抓紧他们的学习，将关系到他们将来的前途。今天我们为了紧密家校联系、为了一个共同的目标，一起来探讨交流对于孩子的教育方法。

首先，我向各位家长汇报一下我们八6班学生的表现。

刚开学的时候，经过我观察，发现班上不少同学的确是爱说话、爱睡觉、不遵守纪律。据我了解，这个班级在七年级的时候是个很优秀的集体，我们教室墙面上贴的奖状就是最好的见证。而在后半学期因为种种客观原因出现了大幅度的滑坡，并一发不可收拾，孩子们都没有什么大的问题，就是一个良好的行为习惯的问题，而一个好的习惯是可以影响人的一生的，为此，这两个多月来，我花了大量的时间、精力、心血在班级的管理上，我几乎每天的每一节课都要到班上看一看，观察有哪些同学上课搞小动作，随便讲话，不认真听讲。有的同学自己不想听课还要影响别的同学听课，有的同学干脆趴在桌上睡觉，这些同学的不良行为都会影响老师上课的情绪，进而影响老师上课的效果，最终吃亏的还是全班学生。为此，我也没少做学生的思想工作，也和一些家长取得了联系，得到的家长的大力配合，并取得了一定的收效。

通过与家长的结合交谈，我发现我们的家长都是高素质的，能够与学校积极配合对孩子实施教育，而且我也深切的体会到了每一个孩子的背后都有家长一份殷切的希望，当然最主要的还是关注学生的成绩。下面我来谈谈本次期中考试的情况，学生的考卷都摆在了各位的面前，学生的班级排名和年级排名我都要求学生写在了他们各自的试卷上，本次考试班级前10名是：

年级前100名的有：

年级前50名的有：

各学科成绩比较优异的是：

数学：

语文：

英语：

物理：

政治：

地理：

历史：

生物：

跟七年级第二学期期末考试相比，进步幅度大的有：扬兵、费亚颌刘璐、韩红蕾、王志姣、李彬彬、王琨;而退步幅度大的有：李彦欣、阎少旭、董晨阳、徐明珠、郭景田、李鑫、武鑫、赵艺晖、杨博剀、郑坤

我觉得，人的智力都是差不多的，天生特别聪明的和特别愚笨的人都不多，一个人能否成才，除了先天的智力因素之外，在很大程度上决定于后天的非智力因素的开发，即意志力、成功动机和自信心等心理品质的改善。我们的这些孩子先天的资质都不错，为什么出现了差异呢?原因就是情商差，惰性太强，这就需要我们做老师和家长的给予引导和督促。我们的家长都很重视孩子的学习，也对他们寄予希望，但只是为孩子提供物质保障还是远远不够的，还需要多方面的付出，那么我们家长应该做些什么呢?我认为主要是如下几个方面：

1、为孩子创造一个良好的家庭环境和社会环境。包括：家长及亲友自身的思想意识、言行举止;与之有关的社会活动场所和人;还有就是孩子跟什么样的人交朋友，家长应该严格把握，俗语说的好，近朱者赤、近墨者黑，在学校我是严格控制他们，尽量避免他们形成小团体，也希望得到家长的积极配合，有关这个问题，之前我已经和部分家长结合过，借今天这个机会，我想在会后跟这些学生的家长谈一谈，有：韩红蕾、王妮、王志娇、景舰李彦欣、郑哲文、孙盼盼

2、正确运用赏识教育。我们家长也都有这个体会，现在孩子是越来越不听话了，面对家长的唠叨，他们是烦之又烦，轻者是充耳不闻，重者干脆是跟你对着干。其实我们不如换个方式，多用欣赏的眼光去看待孩子，主动去发现孩子的闪光点，并及时予以表扬和鼓励。人最本质的需求是渴望得到赏识和尊重，试想，一个孩子，如果老师和家长都说他是坏孩子，他就会认为自己真的是无药可救，就会自暴自弃，越滑越远;如果老师和家长都说他是好孩子，他就会意识到我是好孩子，不能做坏事，就会严格要求自己，继续做一好孩子。当然，赏识教育不是无原则地容忍孩子的错误和缺点，当孩子犯错误时也要及时予以纠正和引导。

3、家长应多与老师交流，随时了解孩子的学习生活情况和思想动态，以便及时商讨对孩子的教育方法。家长向孩子转述老师的表扬，其作用远大于老师对学生的直接表扬。

4、希望家长能够严格掌握孩子的思想动态，对于孩子什么时间上学、什么时间放学到家心里都有个谱，要严格掌握孩子每一段时间的活动内容，现在可以说外面的世界很精彩，孩子很容易被什么新奇的事物所吸引，一旦沉迷就会不能自拔。

5、希望家长能够督导孩子在家学习，安排好他们的作息时间，最起码作到能让孩子坐下来学习，如果您有精力也有这个能力的话，能陪孩子一起学习，并能及时检查当天或当时的学习效果就更好了。因为，有好多学生都是坐在书桌前做样子，学不进去，效率极低。

最后我想说的是我们做父母的责任不是把财富留给孩子，而是要把孩子变成财富!

如果您对我们学校、我们的老师的工作有什么疑惑的话，学校门口处设有家教咨询处，您可以去那里询问。下面是个别交谈时间，大家可以跟我们的各科任教老师进行详细的交谈。

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