书香校园国旗下讲话

书香校园国旗下讲话

尊敬的各位专家、领导，老师们、同学们：大家上午好!

孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”。今天，是我们明珍实验学校创建江苏省示范性实验小学接受评估验收的重要日子。在这里，让我们以最热烈的掌声，对各位专家的光临指导，表示诚挚的欢迎和深厚的谢意。

老师们、同学们：

今天我国旗下讲话的题目是《书香校园，快乐成长》。

打造书香校园，是我们明珍实验学校全校师生一个美好的理想追求，是我们创建学习型校园的重要抓手，一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”因此我们努力创建，通过“诵读经典文学，营造书香校园”活动，夯实学校文化底蕴，使学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，受到文化的熏陶，养成良好的学习、生活习惯，为以后的成长与发展打下坚实的基础，同时也为了每一位学生发展个性、实现自我，搭建一个展示的平台。

人创造环境，同样环境也创造人。创造良好的读书环境对唤醒师生的阅读激情有着重要意义。苏霍姆林斯基也指出：“用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”因此，我们力图使校园处处洋溢着书香的芬芳，充盈着生命的活力。漫步校园，校园里总有一块记录儒家思想的展板在向你传达先人的道德精髓。学校先后制作了几十块宣传教育展板，悬挂于学校的各个角落，其中既有学生耳熟能详的弟-子规、三字经、千字文，也有鲜有耳闻的论语、大学、中庸等，既有全文摘录，也有点睛之笔。面对经典，或是朗朗诵读，或是默默吟咏，或是集体学习，或是独自品味，学校精心传播儒家文化，目的是让孩子触摸经典、感悟经典，在孩子们幼小的心田里种下美好的东西。

为了顺利的开展“诵读经典文学，营造书香校园”读书活动，我校以中国传统文化经典为主，根据少年儿童的阅读水平和阅读心理，以《孝道》、《弟-子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典文学，作为各个班级的诵读蓝本，并作为全校开展诵读经典文学，营造书香校园的主要载体。同时加强和完善小龙人图书馆建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。在教室内设立读书园地、图书角，让所有的教室变成阅览室;在图书馆设置班级读书展板，让所有的班级共同展示读书成果。

我校积极开展各种形式的读书活动，让师生经常处于一种读书的激情之中。我校先后开展了“学生读书之星”，“诵读优秀指导教师”、“书香校园主题板报”、“读经典作品讲行为规范故事”、“名人名言现场书法比赛”、“中华经典诗词诵读表演”等众多读书活动，学校及时对读书活动进行认真全面总结，树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。尤其是11月开展的明珍实验学校“经典诵读活动月”，更是充分展现了全体师生读书成果，激发了全市师生的读书兴趣和欲望，增强了全体师生的人文底蕴。从而推动了“诵读经典文学，营造书香校园”活动的纵深发展。

读书活动，始易行难，贵在持之以恒，难在善始善终。我校整体运作，做到学校、家庭、社会同心合力。学校软硬环境兼施，环境、课程、师资条件综合跟进。通过家长会、家长委员会等多方渠道，更新教育观念和传授家教良方。在活动过程中，引导师生全员参与，确保“诵读经典文学，营造书香校园”读书活动的师生参与率达100%。做到“人人是老师，处处是教室”，让学生随时随处、轻轻松松读经典，按照“只求熟读，不求读懂”的理念，教师引导学生多念熟背，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读，通过各类教学游戏、汇演、参观、交流、竞赛、美德行为等实践活动促进教学，引导学生在日常生活和学习中实行、感受和体悟有关美德。

诵读经典文学，打造书香校园，浓缩了我校“弘扬民族文化，培育特色人才”的办学理念。我们正在通过先进的管理机制，雄厚的师资力量，富有个性的教育活动，为创造我们心中的理想校园努力着、奋斗着。我们要在不断的探索与实践中，加强调控，使之逐步完善，从而为学生的快乐成长铺设一条成功之路。

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