幼儿园学前班家长会发言稿

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幼儿园学前班家长会发言稿

　　学前班一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，在学前班召开班会时，你都准备了哪些发言呢？下面小编为大家整理推荐了学前班班会发言稿，欢迎大家前来参阅。

幼儿园学前班家长会发言稿

　　学前班班会发言稿篇一

　　各位家长、小朋友你们好：

　　童年是一首歌，跳跃着美妙的音符;童年是一支舞，充满了曼妙与朝气。在这喜悦丰收，充满深深思念的六月里，我们石圳幼儿园召开学前班毕业典礼，离别的铃声即将响起，我深深的感受到那份将于孩子们分别的黯然离情，作为教师我们内心说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍。

　　所有小朋友你还记得三年前刚入园的情景吗?当你们拉着妈妈得手，进入幼儿园这个大家庭时，我们就成为了朝夕相处的好朋友。四年了，当年爱哭的小不点已经长大了，玩具扔满地、还爱发脾气、不会吃饭、遇到困难总是哭，是老师像妈妈一样一点一点地教你学习，现在的你不仅自己的事情自己做，还愿意帮助大人、同伴做事，能分清简单的是非，喜欢提问、愿意动脑筋想办法来解决困难，与同伴团结、合作、愉快的游戏。你们长大了，你们不仅个子长高了，体重变重了，知识也会了很多，更重要的是：你们学会了爱。小朋友们，你们知道吗?有那么多人每天关爱你们，有你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，有老师还有小朋友，在这些人的关心爱护下，你们走过了三年或者四年的幼儿园的生活，明天，你们就要有一个新的.身份和新的名字了，你们叫做“小学生”，以后还会叫做“中学生”、“大学生”，但是无论你们的称呼叫什么，无论你在哪里上学或工作，你一定要记住，很多很多人在关心你们，帮助你们，这里面就有在这里的包括家长、老师、小朋友的所有人，我们的爱将会陪伴你们一生。孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。

　　作为幼儿园的一员，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小朋友可以爱，同时我们也接受着那们多小朋友和家长真挚的爱，我要感谢百花幼儿园每一位老师，尽管我们性格不同，爱好不同、家庭不同，但是我们都一个共同之处，那就是我们心中有爱，只有心中有爱，才能坚守这个职业，才能奉献爱心，才能享受这份荣耀。

　　有很多家长这样对我说：谢谢幼儿园、谢谢老师对孩子的教育。其实，最应该感谢的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感谢，感谢您对石圳幼儿园的信任和支持，感谢您对幼儿园活动的配合，感谢您对我们工作失误的包容，感谢您对幼儿园提出的建议，这几年，我们就像一个大家庭，相互鼓励着、支持着，为了把我们的孩子培养成人而努力。

　　尽管有太多的舍不得，我们还是微笑着迎接小朋友的毕业，人总是要长大的，能在孩子最初启蒙的四年间陪伴孩子成长，已经是让我们感到很幸福了。小朋友们，无论你要到哪里上学、无论你年龄怎样增长，都请你们记住，在石圳幼儿园里，还有很多老师在关心你们、祝福你们!好吗?今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。

　　学前班班会发言稿篇二

　　各位尊敬的家长：

　　你们好!十分感谢各位在百忙中抽出时间参加这次家长会。以下我将围绕孩子们的英语学习及其他方面，和各位分享我的心得和建议。

　　由于学生在校的学习时间有限，学生年龄尚小，所以某些工作不能做到面面俱全，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此，我提出以下几点建议，希望我们能共勉。

　　1、在家里营造良好的学习环境，使学生安心地学习。学习的时候，周围尽量少放一些无关重要的东西，以免孩子学习分神。多放一些英语挂图，让孩子多关心英语学习。画面对于大人来说，是很重要。例如，我说我的朋友白白净净的，眼睛大大，鼻子高高;或许你能构想出一个画面来，但是那是不持久的。而如果你亲眼看到了他，印象就更深刻了。对于孩子来说，图片更是重要的。

　　2、与孩子多沟通，让孩子感受家庭的温暖。问一下孩子今天又什么收获，今天遇到什么困难。也可以问下孩子今天学了什么单词，并且让孩子做小老师教自己。这样，可以培养孩子的优越感。此外，上课的时候，每次讲故事，孩子都认真地听。听完之后，还各抒己见。这是一个互动的过程，并且能够了解孩子的想法，培养他们的思考能力。所以，给孩子讲故事，是一个相当不错的沟通方式。

　　3、让孩子享受成功的喜悦。每个孩子都希望得到家长和老师的赞赏和肯定。所以，孩子做得不够好的时候，我们与其说“你不要这样做”，还不如说“你那样做能够做得更好”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠，还不如在适当的时候，为孩子的每次进步鼓掌喝彩!有时候，我们2个星期只学6个单词，有些小朋友还是没学会。如果我生气地说：“你啊，上课都做什么了!”通常，小朋友都是无言以对的。他不高兴是必然的，但这并不能促进他学习。如果我说：“很好，你学会了3个单词，要表扬。可是，这还不够，别的同学都学会了，你也跟他一样聪明，你要不要也学会啊?”他会点头。然后他会蹦蹦跳跳地回到座位读书。

　　4、我们这个学期的学习任务是字母表、区分大小写，写出相应的大小写，以及书上的部分单词。对于学习能力强的小朋友，要开始拼读单词了，像a-p-p-l-e，apple apple是苹果。多拼读能够培养语感，帮助记单词。另外，也可以巩固对字母表的知识。此外，针对孩子的注意力容易分散，我们要求孩子读书

　　的时候用手指着，也就是指读。但是，我们班的部分孩子，读书的时候，连书都不看，经常要提醒。

　　5、养成复习旧功课和新课的习惯。不能学了新的，就忘了旧的。

　　6、抓作业，尤其是口头作业。现在，基本上每天都要抄写一版英语，这需要10分钟就可以完成了。大家可以买英语描红本给他们写。所以我们不能忽视口头作业。

　　7、孩子年纪小，需要培养良好的习惯。在开始培养的时候，应该带有一定的`强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长一大堆要求，可是从来不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，就不再理会家长的要求了。只有对孩子要求具体，检查认真，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能养成的，学习成绩也会迅速地提高。

　　8、目前来说，因为缺乏语境，孩子对学习英语的重要性的认识不够充分，所以培养英语的兴趣是至关重要的。因此，在课堂上，我们尽量地丰富课堂形式，会穿插游戏、讲故事、小组讨论、以小组单位读书、实物展示等方式。并且学习单词的时候，结合一些巧妙的方法。例如下学期，我们会学习颜色的单词。我们可以让孩子一边拿着颜色笔，一边读单词;学习动物单词的时候，可以让孩子模仿动物的发音;学习一些单词，如勺子、瓶子、盘子等，可以让孩子也动手画画。因为现年龄阶段的孩子对颜色和图画都是很感兴趣的，因此我们要充分利用这些优势帮助他们学习英语。因为不是每个方法对于每个孩子都管用，所以我们也可以问孩子：“你觉得这个单词怎么记好记呢”?

　　9、最后提出一点：希望家长和老师能够相互配合好。举个例子，其他班有个家长发现他的孩子要抄几版作业，就很生气，在孩子面前说“怎么搞的，这老师怎么让你抄那么多啊!”这样一听，孩子可能就觉得更委屈了。因为他知道家长也和他站在同一阵线上，也认为老师不对。我希望，类似于这种孩子受委屈或者和同学发生摩擦这种事情。家长不要在学生面前说老师的不好，从孩子和老师的方面了解实情。例子中的家长，后来一了解，才发现原来是孩子好几次不写作业，连续几次都被罚抄一版，可是他一直堆积到那时才抄。家长才发现原来不是老师罚得重，而是自己的小孩太懒惰了。

　　孩子还小，在学校难免会和同学发生碰撞。相信各位也清楚和体谅到这点。当孩子告诉家长的时候，可能老师在处理事情的时候有不当的地方。尽管这样，希望家长也要替老师说好话。例如，孩子说太凶了，我不喜欢。家长可以说，老师凶也是为了你好。老师也没有爸爸凶啊，对不对?

　　另外，喜欢一个老师对孩子来说，是好事。可是，不能说不喜欢一个老师，

　　就不听他的话，不喜欢上他的课。因为每个孩子读书那么多年，肯定会遇到各种不同的老师。很多时候，我们不能选择环境，但是我们能够调节自己适应环境。能否在孩子心中树立良好的老师形象，这与家长有很大关系，也需要老师和家长之间的配合了。

　　各位尊敬的家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子在世界上都是独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。以上所谈的一些建议，也仅供参考。不当之处，请批评指正。谢谢!

　　学前班班会发言稿篇三

　　尊敬的家长们：你们好，首先很荣幸可以在此发言，同时也很感激大家的倾听。我是小睿的妈妈，在这里和大家一起交流一下孩子的自理能力的教育问题。

　　家长是孩子的第一任老师，在孩子自理能力的培养工程中至关重要。我们可以使用鼓励性的语言，激发孩子的潜在能力，激发自我服务的兴趣。

　　生活自理能力就是自己照顾自己，是最基本的生活技能。“自己能做的事自己做，不会学着做。”从而培养孩子良好的饮食，睡眠，盥洗等生活习惯和生活自理能力。它有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，让他们适应学校的集体生活。

　　接下来就举些实例，第一，小睿在穿脱-衣服方面，我们呢是边玩边练习，首先我可以示范，然后再和孩子玩。看谁先穿好，就可以得到奖励贴。他现在可以独立穿脱-衣裤，能够自己脱掉套头衣物，拉上外套拉链，知道外套的前后不同，正确地穿上袜子，穿脱鞋子等等。在学习中，我边鼓励边为他打气，可以对他说还差一点呢，做的真不错埃让他产生我可以穿脱下来的自信。

　　第二，刷牙。首先我先做示范，让小孩模仿大人刷牙的样子。小孩可以自己照着镜子反复练习动作。刚开始刷不干净，我会在他刷完后再补刷一下，并指出和纠正他不正确的姿势和方法。而且我还会给他讲一些关于刷牙和不刷牙导致两种后果的故事。使他明白刷牙的好处及不刷牙的危害。

　　第三，洗手吃饭。在他自己洗手过程中，一定要让他注意不能让自己的袖管潮湿了，要爱惜每一滴水。我会告诉他水来之不易。需要好好珍惜。然后，告诉他要爱惜粮食，可以结合我们的儿歌，要放手让他独立吃完每顿米饭。我会给他一些米，让他玩。在玩的过程中，让他认识米，让他观看我淘米，加水，煮饭的全过程。可以让他参与一起动手做饭。饭好了之后，让他看看，闻闻。告诉他不可剩饭，要珍惜粮食。不许掉饭粒。而且一定是让他自己独立吃完。最后会夸奖他吃得真不错。

　　第四，收拾床铺。练习卷棉被。可以协助孩子一起将棉被叠成一点点圆形，并教孩子用双手的力量将被子向前推，然后推成蛋卷状。可以反复练习，练习到把棉被摺得平整，其实孩子会觉得非常有意思，锻炼了自己的动手能力。

　　第五，收纳玩具。我准备了3种贴有不同照片的'收纳箱。让孩子依据玩具的不同属性和照片图示来收拾。让孩子在收拾时，如果有拆解组合类玩具，应该先拆解，再收回收纳箱子。有时，我们就会比赛，看谁放的完整可以互相监督，检查是否确实收拾整齐，干净，自然而然地，他就会对自己的事情自己做而感兴趣了。

　　第六，我门还可以在居住的小区内收拾及清理垃圾，让他觉得自己长大了。自己可以做一些有意义的事情了，在家可以和孩子一起完成一些家务活。这样可以增强他的自信心，增强自我服务的意识。发现有时他还会对我说我自己来做，我来帮你吧这些话语，所以发现他越来越懂事了，只有我们坚持不懈地和孩子一起认真对待每一件事情，孩子的自理能力才会有很大的提高。

　　所以，我们家长不可以过分宠爱独生子女，不能因为他年纪小，不懂事，而全部包办了他自己可以做成的一些事。我们可以放手让孩子自己动手，否则依赖性太强了。对孩子的成长是有危害的。最关键的是我们家长不可以怕麻烦，只有我们坚持了，孩子才会有成功的机会。

　　在一次次实践中不断学习，摸索才会产生巨大的进步。从而自我意识增强，提高自我管理的能力。

　　最后，作为家长，我们应该密切配合学校的各项工作，我特别感谢老师和阿姨对孩子的精心培养，发现孩子每天都在进步。我真的很开心。因为一切都是为了孩子所以我们一起努力吧，也祝愿每个小朋友在这学期取得更大的进步。

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