校长新年团拜会致辞

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校长新年团拜会致辞

尊敬的联大各位老师、外国专家，及默默奋斗在招生、教务、营销、后勤等各个岗位上的联大同仁们，大家辛苦啦!

校长新年团拜会致辞

今天，感动的2015即将过去;明天，我们将迎来充满希望的2015，此时此刻，我非常激动，在新年到来之际，我谨代表联大深深感谢各位在过去的一年里的团结合作、尽职尽责、努力进娶无私奉献的精神!

2015年，我校突破了两万人次的培训大关，拥有200余位优秀的专兼职教职员工。2015年，是成功的一年，是联大战略发展关键的一年!

日历翻过了2015年，我们也在新年的祝福和祈祷声中迎来了联大发展史上极不平凡的2015年。值此新的一年来临之际，我谨代表联大向一年来为联大的发展、进步辛勤工作、敬业奉献的各校区员工，向呕心沥血、默默奉献的各位老师们，向一直以来关注联大发展的各位学员、家长朋友及社会各界表示衷心的感谢，并致以新年的问候!

2015年新年的钟声已经敲响，一个全新的春天正在我们门外铺展开她绚丽的色彩。当时间承载着我们的勇气和努力而流逝，终有一天，我们会发现，曾经在我们心底埋藏的理想正慢慢实现，展现在眼前的是天边无比灿烂的朝霞。

有一种情感叫责任!有一种行动叫奋进!有一种追求叫超越!有一种发展叫创新!

每经历一年，我想我们的人生都会变得厚重许多。未来，我们前行的路上仍需要我们不断探索、不断追求，我们也将会以勇敢者的气魄，坚定而自信地向前迈进。

成功之路，艰苦漫长，成事者，不因身处逆境而气馁，不为事有小成而忘形，不为立大志而沾沾自喜。只为真实的目标默默前行。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。进步之路，贵在持之以恒，锲而不舍，必有所成。

回顾过去，我们深感欣慰和自豪，展望未来，我们信心百倍，豪情满怀。让我们同心同德，团结一致，乘胜前进。我相信：联大的明天会更好!

恭祝各位同学、老师、家长朋友们新年快乐、合家幸福，事业风顺，梦想成真!

各位嘉宾、各位老师：

大家下午好!刚刚圆满结束的第二届读书汇报会是对我校过去工作的一个重要方面的小结，更是为即将到来的2015年的新年的隆重献礼!充分展示出我校教师已经将“好读书”内化成一种习惯，成为日常生活的重要部分，“好读书”正如歌手每天要练嗓子;游泳健将每天离不开泳池一样。我们的教师正是在读书过程中逐渐丰富自己的学识魅力，提升自身的育人智慧，提高自己的文化品位，寻找到了有效课堂的源头活水。

值此新年之际，我谨代表学校向长期以来支持我校工作的上级行政、业务部门、离退休教职工、老干部以及今天到会的所有教职工和未到会的各校点教职工表示衷心的感谢并致以新年最美好的祝福!

回首过去，一切皆有变化。

中心学校的行政管理职能已经转变成为普通中学的学校职能，教职工和学生数量的增加不仅使我校成为全县规模最大的初中，更重要的是促进学校发展转轨为规模和效率齐头并进的内涵式发展道路;“以和为贵，以质为量，以文化人”的办学理念意味着全体教职工思想观念由被动转为主动，由唯上转为躬行，由被指导转化为自觉行为;随着师德建设和教育教学行为的规范，过去的师道尊严视学生为附属物甚至作为谋取私利的工具的思想观念被为学生服务，为学生终身发展奠基，视学生为衣食父母，民主与科学的新的利益观所取代;班班通的开通，现代远程资源的利用使过去传统的教学手段得以更新;架设天桥使半封闭式管理更新为封闭式管理;专用水管和专用变电设施的更新使学校后勤由过去作坊式转变为半自动化;教师办公设备不断更新，教师饮用水的方式和质量也实现了变革，作息时间的变更充分体现以人为本，关注师生健康的人文情怀。一连串的变更中我们的教师在不断适应变化，也承受着变故、尝试着变换、思考着变数，理智的面对变局，在行动中学会变通。

展望新年，一切皆会改变。

育人方式将会由粗放式转变为精细化、科学化、民主化;思维方式将会由单一式“自我为中心”的个人英雄主义转变为复合式“集体为中心”的学校命运共同体;课堂模式“常规、单一、低效”将会由“合作、探究、高效“的课堂新模式所替代;教师的幸福感将会在单一的职业观的基础上获得更多的事业成功感和人生价值取向。教师的幸福观将由教师专业化成长，和谐的人际关系和逐步提高的经济待遇构成三位一体的综合指标。

同志们，过去在变更，现在在变化，未来的一切皆在改变。面对多变的教育，我们该如何在变化中坚守“以和为贵，以质为量”做到“以文化人”，做到以不变应万变，教育界老前辈魏书生先生的话给我们以启迪，他告诉我们在变化中既不要神化人，不要鬼化人，就我看来，教师需要有童话般的内心世界，用一颗童心去善待学生，善待同事，善待世界，在崇善、行善中去完善自我，提升学校整体的核心竞争力，使自己、使学校在变化中立于不败之地。

辞旧迎新既是变革，又是改变，更是变化，让我们共同期待在多变的2015年，大家变着花样体验幸福，祝愿学校在全体教职工的共同努力下，一年一变样、三年大变样、越来越像样。

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