校本教研活动教师发言稿范文

相关推荐

校本教研活动教师发言稿范文

　　校本教研的提出，给学校工作注入了新的生机与活力。下面是百分网小编给大家整理的校本教研活动发言稿，仅供参考。

校本教研活动教师发言稿范文

　　校本教研活动发言稿【篇一】

　　尊敬的各位领导、各位老师:

　　下午好!

　　首先，我代表李家沟小学感谢陇水小学领导及全体教师对这次“联谊校本教研”活动的高度重视和大力支持，其次我要感谢上课的教师，感谢你们为本次校际交流活动所做的一切准备，你们辛苦了! 我们今天在贵校欢聚一堂是为了我们共同的愿望：相互切磋，共同提高;我们这种跨校的校际交流活动，这已是第二次举办。今年4月已在我校成功举办了一次，并取得了不错的成绩。通过活动拉近了校本教研探讨和诚挚友情交流的距离。在这里请允许我代表李家沟小学向为这次活动精心设计的领导和老师表示最真诚的问候。

　　今天，我们按照上一次两校达成的一个不成文的规定，本次的`校际交流活动由陇水小学主办。我们两校都希望通过这样一个小范围的、极具实效和高效性的教研活动来进一步规范学校的教研行为，促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展，充分发挥学校教研的作用，切实提高课堂教学质量，同时真正促进教师的专业成长。

　　校本教研强内需，校际交流促成长;或许我们都地处偏僻山区，与全国的教育形式相比还有一定的差距;这是我们存在的问题，要探索我们地方教研模式，需要大家群策群力、各抒己见、求同存异、共谋发展，在教育教学的探究道上互相帮扶、稳步前进。

　　作为发展中的学校，我们一直在探索能够实现学校可持续发展的有效途径。那么，像今天这样“请进来，走出去”校与校的合作在教学模式、教育管理上互相交流、取长补短的培训方式，不失为一条有效途径。在新课改初期，关于教研形式、教师培训，大家的眼光往往局限于本校的教师资源以及外聘专家。当然，随着课改的不断深入，在不断地探索和实践中，从区域推动学校发展的战略规划来看，在区域范围内开展校际联谊的教研方式，可以更加充分调用各校的学科带头人，互相学习，互相借鉴，通过对接促进学校和教师的长远发展。学年初，我们这两所学校经过充分的酝酿，决定在教师发展等方面进行合作，携手共进。如今，我们已达成合作交流协议：今后，兄弟学校在教学业务、教育信息等方面，进行定期交流，同时根据培训的实践，进一步制定切实可行的管理办法，密切配合，加强领导，努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。

　　愿兄弟学校能携手并进，把我们这支队伍越壮越大，活动越办越好，把我们这种校际交流活动做真、做实、做强，真正为各校的教育教学服务。

　　谢谢大家!

　　校本教研活动发言稿【篇二】

　　学校工作的中心是教育教学活动，各种活动中心是提高教育质量，教育质量是学校的生命线。围绕提高教学质量我校近期做了以下工作：

　　1、对校本教研进行了明确分工，由郭庆安主抓学校的教学工作，贾利敏任语文教研组组长，韩亚蕊任数学教研组长，任秀婷任副科教研组长。

　　2、制定计划:学校制定了教学计划，教研组制定了教研了教研组计划，各教师制定了各科教学计划。

　　3、听评课活动：阳光教学月我校组织了听评课活动，通过活动推举，贾利敏、任晓恋、为语文优秀教学能手，韩亚蕊、杨会丹为数学优秀教学能手，在阳光教学月活动中，县教研室于20**年3月20日上午，教研室程浩鹏，教研员李艳、朱振华、郭洪昌、中心校教研主任高保印来我校对任晓恋、贾利敏的语文课，韩亚蕊、杨会丹的数学课进行了听评并抽查了四年级教师的教案，四册及学生的作业，程主任及中心校领导对学校和老师的工作都给于了充分的肯定。领导及时对我校教学工作进行指导，这将对我校的教学工作起到积极的推动作用，也必将使我校的教学质量有新的提升。

　　4、书法比赛，比赛方案有语文教研组长贾利敏制定，一二年级学生比赛铅笔字，三四五年级学生比赛钢笔字，于3月22号下午第四节，在学校会议室由郭庆安主持，每班选派八名选手参加现场比赛。由评审老师贾利敏、任晓恋、杨瑞娟、评三四五年级学生作品、由张记娟、韩可先、李章堂、老师评审一二年级学生作品，分别选出优秀选手。

　　5、常规检查

　　(1) 教案检查

　　我校于20**年3月26日，由郭庆安主持，教研组长，贾利敏、韩亚蕊对我校所有的教案进行了全面检查，语文教案书写较好的'有，贾利敏、任晓恋、韩可先、主要表现在，教案内容详细规范，项目填写齐全，重难点突出。数学教案较好的有：杨会丹、韩亚蕊、李晓晗主要表现在，渗透新课改理念，以人为本，面向全体学生，积极倡导自主合作，探究的教学模式，项目填写齐全，重难点突出。

　　(2)作业检查

　　语文作业批改质量较高的：韩可先、杨瑞娟、张记娟、贾利敏、任晓恋，主要体现在对学生作业认真负责，符合批改制度要求。数学作业批改质量较好的有;李晓晗、韩亚蕊、杨会丹、郭自红、任秀婷、主要表现在批改作业认真、批改符号规范，学生有订正，老师有复批，并且批语中有鼓励性语言或符号。

　　在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。

　　由于校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。

　　校本教研活动发言稿【篇三】

　　各位领导、各位老师，大家下午好!

　　感谢各位领导、各位老师能光临我们学校进行学术交流和指导。今天上午，我们学校的数学骨干王大艳老师、参加工作才一年多的年轻教师严敏，代表我们学校上了两节汇报课，万寿小学的数学学科带头人帅宝华老师为我们上了一节示范课。他们的这三节课主要是依据“三段式”教学模式，针对本次活动“培养小组合作能力，提高课堂教学效果”这一主题进行的探索。

　　本次活动的过程安排：

　　1、观课2、说课3、议课4、小结

　　上午，我们一起目睹了三位教师的教学艺术，对三位教师执教的.这三节课，我们大家肯定会有不少的收获和启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课后的看法和见解、建议等开诚布公地说出来。

　　首先，请王老师说课。

　　下面，请主评教师评课。

　　请严敏老师说课。

　　下面，请主评教师评课。

　　请帅老师说课。

　　下面，请主评教师评课。

　　请各位老师针对这三节课各抒己见，谈谈自己的看法。

　　今天，借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给予指导。

　　随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只要老师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学生本课堂一定能达成。

　　今天，感谢讲课老师给了我们很好的引领，让我们收获很大。同时，谢谢领导对我们这次教研活动的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑，会后我们将进一步反思，努力把生本教育引向深入。

　　最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

【校本教研活动教师发言稿】相关文章：