班主任会议发言
各位老班，小班，大家好：
(一)平日里嘻嘻哈哈惯了，让俺干这么个严肃的活还真是别扭，不过，我总有这样的信念，“要么不干，要干就只有最好，没有更好。”也恳请大家能支持我的工作。徐校长把级部主任的会议改成全体班主任的会议，肯定有他的想法和道理，我想在他的心目中，班主任的分量很大，起码比级部主任大。班主任是学校的“中流砥柱”是学校的“中坚力量”，是骨干，一个学校离开了班主任，工作将寸步难行。我看在座的16位班主任不仅有丰富的教学经验，而且还有更丰富的班主任的管理经验，再加上，我们能够费时费力的把课全部调开，准备开这个会议，我想，我们的这个班主任的会议不能流于形式，每一次，我希望大家都能有所收获，我总是希望自己做每一件事都是有目的，有目标的去做，不要存在盲目性。
我希望，在班主任会议上，大家有法的说法，有经验的说经验，有问题的，有困惑的说出来，大家该学习的学习，能帮忙的帮忙。在平时你丢了我捡着，有劲一块使!我们这16个人要拧成一股绳，团结起来，当某个班主任有困难时，我们不是看热闹，而是凑到一起想办法，解决问题。使我们的班主任队伍不断的强大起来。以前，班主任费是15块钱的时候，我们还干的一包劲，现在，我们班主任的待遇终于提高了，说实话，大家做班主任工作，还真不是为了那两钱的，那么好!干好了，让徐校长隔三差五的请我们一顿，犒劳犒劳我们。嘿嘿!(此处可以有掌声!)
(二)上次会议是我介绍些所谓的经验，我觉得高年级每周一名言挺实用的，我希望是不是3.4.5年级的班主任把黑板的右边写上名言，让孩子们利用早晨，中午，唱完歌的时候，大家一起读一读，既增加了知识，又能提升这堂课的气势，何乐不为?1.2年级孩子小，班主任就每周一诗歌。也写到黑板的右侧，让孩子们读，高年级的是不是也考虑在课桌上也制作一个属于自己名言的小卡片，用来惊醒自己，有名言，还要有自己的小目标。我们考试的时候也经常遇到让孩子们写名言的题，孩子们肯定这时就不愁了，选名言的时候，可以针对语文课文中出现的名人的去设计。这个做法大家可以试一试!
(三)这次会议有2个内容，这个月不是规范行为习惯月嚒!一是请曲香玲老师为大家介绍一下自己在培养孩子的行为习惯时有哪些经验之谈?第二个内容是让大家说说自己在平时工作中的头疼的事，大家一块再研究研究，怎么去解决?
(四)附：我的难题。
小记者的工作本来是我协助范主任，可是范主任的工作太忙，就全盘分给我了，我想5年级我可以带，3.4年级从时间和空间上来说，能凑到一起来做某一件事情真是难，我提出的问题是，能不能3.4年级再各取一名辅导老师，我们三个人一起合作，把小记者的工作做好呢?3个诸葛亮顶个臭皮匠嚒!!嘿嘿!!!
(五)下周的工作安排是：一,主题是：如何征服头疼的学生?大家有时间想想。二是由丁丽介绍一下自己的忽悠术。三，请大家拿出时间学习《给年轻班主任的建议》第四集“一个学生，一个世界”，然后大家交流感受。
(六)徐校长还有什么要求?丁丽?生力波?
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