运动会开幕曲教案

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课前谈话

师：这里就是我们学校的多媒体教室，这里漂亮吗?生：……

师：喜欢这里吗?生：喜欢。师：那么我们就尽情看看吧

师：看够了吗?请同学们坐正。我们上课。

师：上课——

生：老师好，客人好!

师：同学们真有礼貌

谈话引入

师：“春天，天气暖和了，森林里的小动物们都出来锻炼身体了，今天，森林里的小动物举行了一场运动会。”(课件)运动场真漂亮：蓝蓝的天、绿绿的树、宽宽的跑道。

学习过程

师：(播放运动员进行曲)“运动会开幕了，天上大雁、蜻蜓、蜜蜂排着整齐的队伍正在做飞行表演。你们看，它们排成了什么图形?”

生：大雁排成的是三角形(师这里要纠正，这不是三角形，是以后我们要学习的角)

师：还有吗?

生：蜻蜓排成了一个三角形和一个正方形

师：他们的队形可真漂亮。

师：还有吗?

生：蜜蜂排了一个长方形和一个圆形

师：他们的队形太有创意了，真漂亮!

师：你们都发现这些图形了吗?能完整的说说吗?先自己小声试

师：谁能大声的完整的把小动物们排成的队形告诉我们的客人。生：……

师：小朋友眼睛真亮，你知道哪种小动多吗?请你估计一下。

师：那么每种小动物到底有多少呢?那么我们翻开书数一数吧，把你数出的结果写在书上。

师：谁能说出你的结果

师：“观看了开幕式表演，我们去运动场看一看吧!运动场上有哪些运动员?各有几个?”

师：在运动场上我们了解了这么多信息，你能根据这些信息提出数学问题并解决吗?小组比一比，看看哪个小组提的问题多。听老师说要求2、3、4号先提问题，1号记录。(这里是重点，是这节课的核心)听清了吗?开始(播放运动员进行曲)

师：谁能把你们小组的问题说给大家听听(生说，师相应问题用纸条形式贴板)

生：……(说话要大声，要完整，学生不这样，师要调动，说不要好老师可示范，你能象老师样说说吗?这次好多了，努力)这里一定要想好各种预案，要精彩

师：大家真是爱提问题的好孩子

师：大家能帮助他们解决这些问题吗?下面每名同学把式子写在自己本子上并计算

师：谁能把你是怎么样算的说给大家听听(找两个算式)

师：你听清了吗?你能再说说吗?大家都象他这样试试。

师：计算结果正确吗?你选择两个进行验证。

大家都做对吗?其余的课后再验证。

师：刚才我们提出了那么多问题，又解决了那么问题，我们轻松一下。我们一起来读一首儿歌(投影)

儿歌：

百以内加减不可怕，动动脑筋就能学好它，

个位对个位、十位对十位，

满十就进一、退一当作十，

圆点小1再来帮帮忙，

再来考我一点不紧张。

师：比赛结束了，森林之王准备给这些冠军颁发奖杯，可是奖杯没买到，你们能帮它设计吗?

师：请同学们轻轻地把准备好的图形拿出来(给时间)，看看这些图形有什么特点。

师：观察完的同学就设计奖杯，然后把你设计奖杯涂上颜色。比一比看谁的奖杯最漂亮。开始

师：说说你的奖杯是怎么设计的?你想把它奖给谁?为什么?(实物投影)

生：……我想把奖杯给蜜蜂，因为他们设计的队形最漂亮!……

师：运动会顺利结束了，学校派来两辆大客车，每辆大客车最多能坐50名运动员，这些运动员能够坐吗?(投影)请你估计一下，并帮安排一下。

师：谁能说说你是怎么想的?

生：……

师生小结：

这节快要结束了，同学表现都非常出色，有什么想说的吗?有什么收获吗?

我们喜欢这里，以后我们就经常来这里上课，这节课就上到这里吧。

下课——和我们的客人说再见吧。

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