第二学期国旗下讲话

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第二学期国旗下讲话

细节决定成败!这里的细节可以是学习的细节，卫生的细节，活动的细节等，这些便是学校的常规，它能够帮助同学们养成良好行为品质，规范自己的行为，因此，我今天发言的主题是：加强常规，养成良好的行为品质!

首先，让我们来假设这样一个情景：学校的道路上，花坛里，楼梯上零碎地有着纸屑、果皮等杂物，伴随着苍蝇嗡嗡地鸣响，地面上堆着一层层厚厚的尘土，这是一个多么令人厌恶的卫生情况啊!请再设想：自习课上，教室里不时爆发出一阵阵欢呼声、吵闹声，其声之大，就像开Party一样，试问身处这样的环境，我们能静心学习，我们的成绩能在这种氛围中提高吗?回答是显然的——不能。古有“焚香沐浴后读书”，这就说明学习是需要良好整洁的环境的。人人都希望有一个整洁和谐的校园，一个适宜读书，学习知识的良好氛围，这就需要在场的每位做到注重常规，严于律己，培养自己良好的行为品质，时时规范自己的言行。

也许有人会不屑于做打扫教室，随手拾起纸屑这种小事，也许有人会这样辩解：“我们来学校里是为了获取知识，增长见识，为的是以后在职场，在社会大展宏图，，而不是来做清洁工，来打扫屋子的。”这种想法看似有道理，其实不然。古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”只有做好身边的小事，才能成就霸业。正如海尔集团CEO张瑞敏所说：“什么叫做不简单?就是把简单的事情，千万遍都做好，就是不简单。什么叫作不容易，就是大家认为非常容易的事情，能非常认真地去做，就是不容易。”这就像学校常规一样，看似规定要求的都是些鸡毛蒜皮的小事，但却在潜移默化中帮助我们养成良好的行为习惯，而这主要的受益人是自己，其次是他人，当你每多做一件事时，就会使自己提高一分，而不是所认为的，多做一件事，自己就亏一次。习惯对我们有着很大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉，长年累月地影响着我们的行为，影响我们的效率，左右我们的成败。良好行为习惯的养成对我们生理心理都是大有裨益的，一个拥有好习惯的学生往往能够拥有一个积极乐观的心态，从而产生学习的热情，学习的质量当然也会有所提高。因此，在这开学之初，注重自己良好行为习惯的养成就显得犹为重要。

有句谚语这样说的，“一条锁链，最弱的一环决定其强度;一个木桶，最短的一片决定其容量;一个人，最差的一个品质决定其价值。”的确，品质决定了一个人的价值，一个人追求完美品质的过程，也是自身价值提高的过程。中学生处在生理、心理的黄金时期，同样也处在塑造健全人格，养成良好行为品质的黄金时期，所以这更要求我们应该用好宝贵的青春，努力养成良好行为品质。

形成良好的行为品质，应从遵守学校各项常规开始，从守纪开始。纪律就是规矩，是用来约束人们行为的规章制度，小到学校、工厂，大到政党、军队，都有纪律作为人们的行为规范，古今中外，概莫能外。古人还有“兵当先严纪律”之说，认为纪律的重要胜过一切。前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母”。对追求上进的人来说，纪律不是紧箍咒，而是指引你走上正路的规范。没有纪律，没有常规的学校，将不能称之为学校;没有纪律，没有常规的组织是一盘散沙;没有纪律，没有常规的个人，将只会是破坏美好事物的利器!所以在校园生活中，遵守学校的规章制度是养成良好行为品质的一项重要前提。

细节决定成败，它要求我们有良好的学习习惯、方法;细节决定成败，它要求我们有积极乐观的心态;细节决定成败，它更要求我们要注重常规，养成良好的行为品质。播种一种行为，往往能收获一种习惯;播种一种习惯，往往能收获一种性格;播种一种性格，往往能收获一种命运。

理智、规则与成长

——国旗下讲话材料之三

世上本没有路，走的人多了，也便成了路;世上本没有交通规则，路上的车子多了，也便需要了交通规则。

从人的本性上来说，没有人喜欢被规则约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往;但是，没有规则约束的自由不是真正的自由，而是灾难。黄河因为有了堤岸的约束，才能展现它一泻千里、波澜壮阔的奔腾气势，成为哺育中华民族的母亲河，如果没有堤岸或堤岸决口，则会带来致命的洪灾。现代交通，有了合理的交通规则，且能严格遵守的话，才有高速行驶的自由，才能给人类带来巨大的便利，反之，将引发巨大的灾难。正因为如此，当初龙永图在谈到中国人如何迎接入世时曾经指出：中国人最迫切的任务是要培养两种意识，一是诚信的意识，一是遵守规则的意识。

我们同学的健康成长更需要规则和纪律。课堂纪律能保证我们学生拥有一个书香浓郁的学习气氛;卫生纪律能保证我们学生拥有一个整洁幽雅的校园环境;文明规范能保证我们学生今后成为一个有修养的人;宿舍纪律能保证我们学生安全地生活、安静地休息。这些规则和纪律保证了省太高用了短短十年的时间就跻身与苏州同类学校前列，保证了我们每年有相当多的同学考入了全国一流大学。

这些道理我估计我们的同学都懂，也都认可,但是还存在着一些似乎是矛盾的现象。如几乎所有的学生都说，希望有一个安宁和谐的自修状态，有不少学生对自修课的吵闹表示不满甚至愤慨，而我要问我们学生的是：“我们自修课的吵闹究竟是由谁产生的?”几乎不用调查，答案立马可得：吵闹来自于本班学生自身，那么：“既然我们班级所有的同学都反对吵闹，那为何还有同学要吵闹?”。类似的还有宿舍的纪律、卫生和零食等问题，以我们省太高学生的知识，大概都知道零食的弊端，尤其是以零食代替主食，肯定有害健康，但还是有人对它孜孜以求。比这个更严重的是考试的作弊现象，撇开学校的严厉处分不谈，这样的行为对于你来说你想得到什么?你究竟真正获得了什么?我所见最不可理解的行为是以往一个高三学生在一次离高考还有一个月的模拟考试中竟然进行舞弊。这大概是我们平时所说的缺乏理智的表现。

规则来自于理智，规则是理智的外化。只有当我们制定了高速公路的交通规则，且大家都能严格遵守交通规则，那我们才可以将车开得既快又安全;同样，我们同学拥有了学校、班级乃至宿舍的纪律规则，且同学们都能严格遵守的话，那我们才可以成长的既快又好。最后希望同学们理智的遵守规则，衷心祝愿同学们更好的成长，并享受成长带来的快乐。

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