幼儿发言稿

亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，亲爱的老师小朋友们：

幼儿发言稿

大家节日好!

我叫***，是学前一班的小朋友。今天是六一儿童节，也是我在师花幼儿园度过的最后一个儿童节，我想代表小朋友和老师妈妈们说上几句心里话!

四年前，我刚刚走进幼儿园的大门，爱哭，爱闹，爱拉着老师的衣角不停地念叨：我要回家，我要妈妈!那时我不会穿衣，不会穿鞋;喝水时常常弄湿衣服，吃饭时米粒洒的到处都是;有时还会尿床尿裤子……每当这个时候，老师妈妈把我搂在怀里，轻声的告诉我：老师喜欢你，老师爱你。老师妈妈手把手的教我穿衣吃饭，挑食的时候卜妈妈笑着说：芃芃，多吃蔬菜会长双眼皮!慢慢的我养成了良好的生活习惯。从刘妈妈罗妈妈那里我学会了唱歌、跳舞、画画、识字、做手工，养成了良好的学习习惯。老师妈妈的爱陪伴着我从小班到中班，从中班到学前班。

学前班的生活可谓是我人生中的一个大台阶!

我们非常喜欢李老师生动有趣的数学课，不知不觉我们已经会算一百以内加减法，还会算很多奥林匹克数学题呢;我们也非常喜欢陈老师声情并茂的语文课，我们学会了所有的声母韵母和整体认读，我们可以用拼音看图讲述、猜谜语，还能用拼音写日记呢;黄老师的英语课我们上得津津有味，我们学会了大量的英语单词、句型，还能用英语对话呢。我们学到的知识还有很多很多……

再过三个月我就要离开幼儿园上学了，我会非常想念幼儿园的老师妈妈和小朋友们，请老师放心，我会用我的优异成绩报答您们的辛勤培育，我会永远记得，我是师花的孩子，师花是我童年温暖的家，不管我长大走到哪里，我会记得回来看望您——我亲爱的老师妈妈!

亲爱的老师、叔叔、阿姨、小朋友们：

我叫xx-x，今年x岁了，来xx-x幼儿园已经三年多了。在这三年多的时间里，老师象妈妈一样关心我，爱护我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戏;教我认字、写字，给我讲故事。刚来幼儿园时，我还是个呀呀学语的小孩子，现在我已经能给妈妈讲幼儿园学到的故事了;刚来幼儿园时，我还爱哭鼻子，现在我已经成为妈妈心目中的小男子汉了;刚来幼儿园时，我还要妈妈穿衣服，现在我已经能自己洗手帕了。爸爸妈妈夸我懂事了，老师也说我进步了。在这里，我说一声：谢谢你，老师!我喜欢xx-x幼儿园，喜欢xx-x幼儿园的小朋友，我更爱xx-x幼儿园的老师!

很高兴能与大家交流关于家庭育儿的经验。首先自我介绍一下，我姓顾，照顾的顾，是北苑小学的英语老师。孩子们都喜欢叫我migu, 我更喜欢他们叫我的英文名字sherry.

应该说我们在座家长的文化素质普遍都比较高，也非常重视对孩子的教育。今天坐在这儿我和大家一样也是一名家长，下面我想以一个妈妈的身份与大家交流一些育儿经，有些方面也许在座各位比我更有经验，交流的观点不同，在所难免。俗话说的好，教育要因材施教，教无定法，贵在得法。如有说的不妥之处请大家包涵。

刚刚陈老师谈了很多她的育儿经和为了孩子换学校的亲身经历，我非常感动，我觉得做父母真的很辛苦，但同时也很幸福，因为自从有了孩子，我们肩头就多了一份责任，有了孩子，我们心中又多了一份期盼，生命也从此也更完整。

在这个不断自我完整的过程中，我们总是试图给孩子最好的，小到一本书、一罐奶粉，大到为孩子选择一所理想的学校，在力所能及的范围内我们为孩子的成长创设更好的环境。

我想大家应该都会和我一样不会后悔当初把孩子放在这儿，这儿鸟语花香，这儿老师亲切可爱，孩子们快乐、自信的成长。

说实话入托前我对幼儿园的情况也不是很了解。关注了一个学期的幼儿园生活，我发现在幼儿园老师的培养下，孩子变得独立了，能干了，更有礼貌了，而且在他眼里洪老师和历老师已俨然成为了他的偶像，这对于我这个当老师的妈妈来说多少还真有点失落，但我非常感谢幼儿园的老师们，特别是俞园长和洪老师，工作非常细心、负责，而且非常重视孩子的情感教育。比如俞园长常挂在嘴边对孩子说的一句话“我爱你!”，一开始我听了觉得怪怪的，我的孩子开始也没什么反应，可每次见面都这么说，我们那小家伙逐渐轻声回应了。这件事给我的启示就是:爱是可以相互传递的，爱是需要说出来的，我爱你爸爸，我爱你妈妈，我爱你绿草，我爱你红花，就象《智慧树》里唱的，从爱家人到爱身边的朋友、自然、社会。这是多好的人生观啊，充满爱的人生一定是幸福的。爱的教育从来不会太晚，所以我就把这三个字偷偷学了回去，每天晚上用中英文和儿子说上几遍，完了和老公说，的确觉得生活更很美好了。建议今天回去后大家也可以试一试!

像我这样的体验也许各位家长都能说出一大箩，是啊，不知不觉我们在和孩子一同成长。昨天，他们还是一群小不点儿，泪眼汪汪的牵着我们的衣襟，不肯松手;今天，他们快乐、自信的和小朋友们一起在幼儿园生活、学习;而明天，他们即将背上小书包，跨入小学的门槛，象小雏鹰一样翱翔在空中!

那么，我们的家长、我们的宝贝都准备好了吗?

我没有当过班主任，但作为大队辅导员每天都和孩子们在一起，所以也看到了一些现象，下面这些现象比较有代表性，能让大家更清楚的明白在入小学前应做好哪些准备:

天天是一年级小学生了，他很聪明，老师既喜欢他，又头疼他——天天喜欢回答问题，老师都还没有问完，他就站起来回答，还总是爱插嘴打断老师的讲课。

能力缺失:规则意识。

提醒家长:家长可以教给孩子一些家庭礼仪，比如，父母和朋友说话时，小孩子不能随意插嘴，明白随便打断别人说话是很不礼貌的。

打开小宇的书包，你会发现:所有的东西都塞在一起，卫生纸和乒乓球拍放一块，作业本和小汗巾放一块，水彩笔和小背心放一块……这样找起东西来很难。

能力缺失:独立能力。

提醒家长:家长要教会孩子怎样分类整理玩具、书籍、书包，以便拿龋

妮妮又忘带作业本了!不光如此，老师让孩子们把作业拿回去让家长签字，通知家长参加某个活动，从家里带一盆小植物装饰教室……妮妮都记不住，让所有老师都感到很头痛。

能力缺失:任务意识。

提醒家长:家长要积极配合老师布置的作业:编一个故事、唱一首儿歌、栽一盆植物等，让孩子形成任务意识。

(一):不必强求让孩子学很多识知，比如会写多少个字啊，会多少英语呀，会多少数学啊.这些都会导致以后的一年级生活不认真听讲的后果，导致一年级下学期成绩就会慢慢比那些上课认真听讲的孩子差.目前最重要的是培养良好的习惯和注意力(如讲礼貌、收拾自己的学习用品，送他一个小闹钟，每天按时作息等)

(二):帮助孩子从幼儿园生活过渡到小学生活，幼儿园生活过程中老师都是会全面的帮助，但是在小学老师没有这个能力及义务去全面帮助，这就要求小朋友有一定的动手能力了，家长从现在开始要多让孩子动手做一些事情，不要事事代劳.在学校，生活自理能力越强的小孩，大家就更喜欢他，当班长，班干部那些都是自理能力强，善于表现自己的小孩。(三)给孩子普及一些安全知识，在小学大多数时间都是小朋友自己判断是否有危险.老师不能像幼儿园那样时时刻刻的盯住.因此危险时时都可能在你的身边，要让孩子自己学会判断。

(四):学会处理人际关系及与人沟通的能力.在幼儿园多数是老师主动与小朋友沟通，但是小学老师会较忙不可能事事都会主动找到你，要求小朋友遇到困难及需要帮助的时候主动的去找老师沟通、交流，这样才能更加有效的提高自己、帮助自己。

最后谈一谈我们学校的英语教学情况，这可能也是家长们比较关心的问题:

现在包括我在内我们有三位专职英语教师，我自己曾获过全国小学英语教师技能比赛一等奖，区教坛新秀和优质课一等奖;mifeng和micheng 两位年轻老师英语素质都很好，丰岚老师获得了区小学英语教师素质大赛比武一等奖，多次承担过市区的公开课获得好评;陈琳老师性格开朗活泼，对学生非常细心、热情，多次撰写论文在区里获奖。

在去年的3—5年级英语素质抽测中我们的学校的平均分都是在96分以上，在城区也算是名列前矛了，当然，这其中除了老师的用心还有家长的积极配合和支持。

作为一门世界通用语，学好英语是社会的潮流，现在家长都很重视英语的教学，很多家长在幼儿园就已经让孩子在学了，的确学习外语的最好时机是在6岁前，但是我的建议是:如果你自己会英语，或者孩子和你都很喜欢英语，你可以让她学，但一定要保证每天有20分钟的英语交流时间;如果你不会，又没时间和孩子一起学英语，而学英语的时间仅仅是一周那么一两节课的话，那么我建议还是先别急，因为孩子兴趣的维持时间很短，如果学过的东西没有用，他的兴趣也最多局限在课堂上。如果爸爸妈妈能和他一起用英语说，相信他的兴趣可能会更大，更持久。因为我们学英语的目的是为了说，为了交流。作为第二语言学习英语需要我们为他创设环境，虽然不能出国，但在家里我们学过的东西需要不断的复现和使用才会有生命力。

象我现在教的三年级里，有的孩子从6岁就开始学了，词汇量的确比其他孩子大，会说的句子也多，但在用英语交流上不见得比第一次学英语的孩子要好，反而课堂上注意力不集中，爱插话。

我自己的孩子，他现在才3岁，我还没有正儿八经的教他英语，但我有意识的每天让他听英文歌，看一些英语碟片，让这些有声的语音语调先渗透在他的脑海里。早上起床和他用一些简单的英语交流:good morning!bear! wake up! 出门了我们说:come on!let’s go!睡觉前互相抱抱说:i love you! good night!他给我东西时要说:here you are.我会说thank you! 他会说you’re welcome!当我们一起做好某件事，我们会击掌喊出:yeah! we did it.还有在他吃最喜欢的一样东西时我会教他说“i like…”, 所以，现在一些颜色，水果他能用英文来说。而且我发现可能越小的孩子的模仿能力越强，刚开始我怕音节太多的单词他发不好，所以我就先交一些单音节的词，后来发现他对整个句子的掌握能力也是比较好，甚至比三年级的孩子要好，比如说就good morning这句话，。。。

说了那么多，我想学英语也好，学其他兴趣爱好也好都要持之以恒，一开始孩子的兴趣是关键，但没有父母的坚持、鼓励和榜样作用，最后可能就会一事无成。就象我开始举例说的那三个字，说一天i love you很简单，难就难在天天说，天天做。

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