i.t感谢折
敬爱的刘老师、李老师：
三年的美好时光转眼即逝，在这里，我怀着万分感激的心情向您们写一封信，来表达我对您们长期以来对昊南的关心爱护的感激之情。
三年前我们把孩子送到永和幼儿园，那时的孩子活泼可爱，但很稚嫩，在全家人的呵护下，生活自理能力较差。入园后不久，儿子就发生了很大的变化。
“妈妈，我会自己脱-衣服睡午觉了。”
在家也乐意自已脱穿衣服，还哼唱着有关怎样脱穿衣服的歌曲呢。
“妈妈，我教你叠衣服，裤子是这样叠的，上衣是这样叠的。”
“老师要我们自己的事情自己做，还要帮妈妈做些小事情。”
受电视和朋友的影响，儿子迷上了奥特曼。作为正义化身的奥特曼肩负着保护地球和人类的重任，他的英勇、机智得到儿子的喜爱。买了很多有关的书和玩具，整天和一帮朋友在外面玩打怪兽的游戏。班级里也有很多男孩喜欢奥特曼，也常带各种有关奥特曼的玩具和书本去学校，常在班级里玩打打杀杀的游戏。昊南发现其他小朋友有新的有关奥特曼的玩具，就吵着要买。有些孩子甚至还常比谁的玩具是正版，谁的玩具是新版。焦老师您一发现这种情况，就引导孩子们玩飞行棋、五子棋、跳棋等棋类游戏，孩子们兴趣很快转移，后来又发展下象棋，学围棋。在小朋友们玩棋的过程中，不仅开发了智力，锻炼了思维，还让孩子学会了遵守规则，学会了安静下来。
“妈妈，我们王老师带去玩提沙子的游戏了，太好玩了。”
“我喜欢王老师教我们边唱英语歌边跳舞。”
“老师又给我们设更高难度的游戏了。”
“我们的挑战成功了，我们组还得了第一名，这是我们几个同学共同努力的.结果。”
“我们的户外活动种类又增加了。”
“我可以转几个呼啦圈了。”
儿子敢攀岩了，摸到网子最顶端的球了，拍皮球最高记录连续达到四百多个了，会跳绳了，会跳长绳了……
爬竹梯、爬竹竿、过独木桥、跳羊角球……
“我争到章了。”
“我挑战成功了。”
“我是勇敢者。”
“我喜欢小神龙，小青蛙，小蓝猫还有小乌龟。”
昊南从很小就开始听故事，而且养成了每天睡前听故事的习惯，因此语言能力不错，性格外向的他又爱和他人交谈，因此常听到别人的称赞。
跟儿子闲聊时，发现昊南竟然会用首先……然后……
如果……就……
第一环节，第二环节，第三环节。
我很惊讶，儿子说：“我老师就是这样讲话的，老师说我们讲话一定要讲清楚，要讲完整。”
从此，我在家中也注意培养儿子说话要有条理清晰，表达自己的意思要明确，儿子更是能言善语。
“我要和小朋友们一起分享。”
“我们给爷爷奶奶分糕。”
“祝妈妈三八妇女节快乐。”
“老师说我们要有感恩的心。”
“我们要为残疾的小朋友捐款，献爱心。”
分享，互助，关爱，感恩，原谅，大度等等的词常常出现在儿子口中。
儿子是个超自信的小家伙，因此听不得半个不字，经不起半点的挫折。我发现这一问题，就尝试多种方法，想让昊南懂得谦虚，懂得赞扬别人，要经受得挫折。这时，焦老师和王老师也发现了这个问题，就主动和我联系，讲了许多方法，
并在学校里对昊南也进行耐挫教育，让他学习别人的长处，正视自己的弱点。现在的昊南不那么爱哭鼻子了，不服输，不轻言放弃，慢慢也学会接受别人的批评了。真是非常感谢焦老师和王老师，谢谢您对昊南细心照顾，感谢您的即时交流，感谢您耐心为我们分忧，感谢您……
“《父与子》太搞笑了，我喜欢这样的课。”
“我知道世界上最小的鸟，飞得最快的鸟，飞得最高的鸟。”
“你对京剧有所了解吗?”
“你知道关于动物冬眠的问题吗?”
“喝酒的人要感谢他的肝。”
“指南针、火药、造纸术、印刷术是我国的四大发明。”
标志性建筑，奥林匹克，上网查资料，海宝，关心国家大事，得到新闻的方法……
“我想当警-察，又想当老师。”
“我想当研究动物的专家。”
“我长大了要造出最好的建筑。”
“当个医生也不错。”
“我能成为下棋高手。”
“我想成为研究地震的专家。”
知识面有多广，理想变得就有多快，
“为什么蜻蜓燕子低飞就要下雨?”
“为什么人会感觉累?”
“金鱼为什么睁着睡觉?”
“为什么要装避雷针?”
“为什么有的蚊子不咬人?”
“为什么有的星星看起来很小，其实它却很大?”
“细菌很小，为什么人会怕它……”
我笑问儿子，“你脑袋里怎么那么多为什么?”
“老师说多问为什么才聪明。”儿子呵呵又乐道，“我都快成‘问题’儿童了。”
走在马路上，“妈妈，你看这就是车水马龙。”
我在附和别人，“妈妈，你这是人云亦云。”
小朋友学儿子说话，“你不要鹦鹉学舌。”
垃圾正好投进垃圾筒，“妈妈，你这是百发百中。”
“妈妈，做一件事得两种好处，是不是一举两得?”
我惊讶儿子甩成语的密度，“妈妈，我们班现在经常玩成语接龙，比词语接龙更有难度。”于是，家中除了多出的词语接龙，又多了成语接龙，说一个词想到另一个词的游戏。
翻出小时候买的唐诗的书，因为小朋友们在比赛吟诗。
挑了本成语故事，又捎带本有关歇后语的书，因为老师在讲这方面的知识。
“我要多学几个故事，不然就当不上故事王了。”
“我们班的菲菲舞跳得最棒，她把在外面学到的本领教给我们。”
“我给我们班同学教了绕口令。”
“我们喜欢把自己的本领教给其他同学。”
感谢老师给孩子们创造的这么好的学习氛围。
三年的愉快教育，带来三年的快乐童年生活，将会留下永久美好的回忆。庆幸当初为孩子选择了最适合的幼儿园，遇到了最用心又非常敬业、充满爱心的而且善于思考的两位老师。
在昊南三年的成长点滴中，三年的不断进步中，三年的快乐学习中。包含多少两位老师的良苦用心，您们非常注重对孩子进行良好习惯的培养，让孩子从小打好基础，在今后的学习中能受益终生。您们教孩子知识的同时，更重视对孩子人格的教育，您们用心教书，倾情育人。“妈妈，我上了小学，还能来看我的焦老师和王老师吗?还能到我的永和幼儿园吗?”昊南最近反复问了好多遍这个问
题。 是呀，要离园了，大家都有太多的不舍，太多的依恋。郁郁葱葱的植物角，各有特色的活动区，带来惊喜的教具，精心装饰的教室墙壁，美丽的校园……
最后，再次感谢您们对孩子的爱心和耐心，我们会永远记得。
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