成长宣言的作文初中优秀作文

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成长宣言的作文初中优秀作文

　　以“我的成长宣言”为题目的作文，不也同样是我们成长类的作文吗?以下是百分网小编给大家带来我的成长宣言作文范文，以供参阅。

成长宣言的作文初中优秀作文

　　成长宣言作文篇1

　　我,渴望成长;现在，我长大了，当我站在12岁这个人生路口时，不由眺望远方，感受着我的成长宣言: 我再也不是那个人云亦云的懵懂女孩，我再也不会因为别人的一句话而缩起脑袋，不敢说话，我有了自己的思想、有了主见，上课时，我会专注听老师讲课，我会用灿烂的笑容面对困难，困难只不过是一张纸老虎;今后的`我，会多一分乐观，多一分坚强，挡在前面的困难，会成为我的垫脚石，让我能够看到更远更美的风景! 现在，我感受着我的成长宣言——我一定会让它铺满青春的美丽，满载着成长的辉煌。

　　人的一生，会像是一条连续不断的彩带吗?那么，十四岁的我该是其中色彩变化最丰富的一段吧!

　　我开始学着自信，为自己创造舞台，自己当自己的伯乐，没有韩愈暗喻里深沉的痛，自信满满。

　　我开始学着衡量理想，将它们分割成一小段一小段去慢慢实现，抱负很高，却不会因此而灼伤自己。

　　我开始学着换位思考，即使我依旧是我自己，再也不可能成为别人，更不可能因为客观条件而改变自己，可是我站在我的位置上就可以察得他人冷暖，成为别人世界里的一束暖阳。

　　我开始学着积累。每一点每一滴，慢慢变成沙滩与海洋。

　　我开始学着追逐，天空中有等待着我的风筝，带着和莱特兄弟不同的，只属于我一个人的梦想，奔跑着追逐。

　　我开始学着独处，静下来冷静地思考，耳畔没有风，或许安静得可以听见自己的心跳，思想飞跃，从以前到现在，再从现在到未来。

　　我开始学着规划，明天该做什么，明天的明天呢。

　　我开始学着更新，细胞每时每刻都在更新，更何况我的思想。

　　成长宣言作文篇2

　　我要勤奋，好好学习，天天向上，长大后做国家的栋梁，为祖国争光。

　　我要刻苦，学习则优，见贤思齐，用别人的优点来弥补自己的缺点。

　　我要认真，一丝不苟地做好每一件事情，做生活中的用心人。

　　我要勤劳，不怕苦，不怕脏，不怕累，多干活，力所能及，勇挑重担。

　　我要勇敢，不向困难低头，不向危险低头，敢说敢做，不畏艰险。

　　我要感恩，帮父母做力所能及的事，不让父母为我操心;高效率上课，高效率做作业，感恩父母，感恩老师。

　　我要乐观，凡事多往好处想，做到“掉皮掉肉不掉泪”，每天笑容多一点，为别人送去好心情。

　　我要自信，相信自己，不悲观，不轻易动摇信心。

　　我要付出，多付出，多收获，有播种耕耘的.春天，才会有收获多多的秋天。

　　我要立标，先有目标，奔向目标，实现目标，最后才会有所作为。

　　我要克制，学会拒绝，管住自己，做个好学生。

　　我要超越，超越自己，超越课本，到大自然中去探索知识，追求真理。

　　我要环保，保护环境，从我做起，从点滴做起，捡起一片树叶，干净一片地球。

　　成长宣言作文篇3

　　我们要成长，成为坚强而茁壮成长的小树。

　　我们要乐观，要对消极想法说不。

　　我们要自信，相信自己有独特的价值。

　　我们要超越，超越自己想象的目标。

　　我们要感恩，感那些默默帮助过我们的人。

　　我们要分享，分享自己的想法，分享自己的快乐。

　　我们要宽容，宽容别人的无心之过。

　　我们要沟通，积极讨论，增加同学间的友情。

　　我们要关爱，了解别人的痛苦，倾听别人的心声。

　　我们要赞美，赞扬别人的.优点，同时改正自己的不足。

　　我们要努力，勤奋学习，刻苦钻研，今天落后，明天就要付出更多的汗水。

　　我们要奉献，奉献自己的知识，奉献自己的青春。

　　我们要热情，热情地对待每一天。

　　我们要快乐，快乐是我们的象征。

　　我们要成功，如果向往大海，就不要渴望一帆风顺;如果向往陆地，就不要渴望一路顺风!

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　　成长宣言作文篇4

　　就这样，我们一路成长过来了。是否也曾想我一样，在翻旧照的时候，感慨，那个时候的自己好幼稚，那个时候的自己却以为自己长大了。是否多年以后的我们也一样，自以为现在的自己很成熟，但是再过不了几年，又会知道，这个时候的我们是多么地幼稚啊。

　　我们总是会以成熟来定义年龄比我们大的人。但是很少用成熟来定义比我们小的人，也很少把一个比我们小的人当一个大人来看，赋予他一个成年人的思想，即便对方已经成熟。或许吧，如果你看到我写的那些心情，你要说我真幼稚，那么我也认了，毕竟我都不知道自己是不是足够成熟，自己是不是还是那个幼稚的`自己。

　　听着他们歌，他们这一路成长，真的不容易吧。看过他们训练的时候流过的泪，但是他们也还是坚持了下来，但是他们也还是因为他们的努力而成功了，成为了一颗璀璨耀眼的星，或许现今的他们也会觉得那个时候的他们很幼稚吧。

　　希望文字没有幼稚和成熟之称。

　　如果你问我说，我长这么大，我唯一骄傲的东西是什么，那么我会跟你说，就是我喜欢着文字，并一直喜欢着。偶尔也会看的很淡，认为只要有自己喜欢的东西就好了，不要去追逐那么多，但是偶尔也会自嘲，自己怎么可以那么自甘堕落和不优秀呢?

　　看了那么多喜欢文字的人不成功，看着他们过着自己并不喜欢的生活，才猛地醒来，我该好好地为自己的未来计划了，并不是说只要有自己喜欢的事情就好，并不是说一生有文字陪伴，不要狼狈到连文字都没有资格爱就好。其实，还应该让自己的人生有点回味，有点意义，也让我们后人，可以羡慕羡慕我们的生活。而不是让后人因为看到我们的生活而感到绝望。

　　成长宣言作文篇5

　　小时候，总有人对我说：“好好学习!长大了就能干出一番事业来!”于是，我盼望着自己块块长大，像他们所说的那样做出一番事业。可是，随着年龄一点一点地增加，身高也逐渐增长，社会的责任却令我对成长望而生畏。

　　“独立起来吧!你要学会自强不息。”爸爸拍着我的肩膀语重心长地说。于是，我开始试着学会独立。饭桌上碗筷正静静地等待着“洗澡”，吃完饭，外婆正准备像往常一样叠起盘子和碗筷端到厨房，突然，妈妈走上前，把晚推到了我面前，望着她那满怀期待的目光，我抱起碗筷，杀向厨房;夏夜，蝉在窗外为我精心安排了一场演唱会，我陷在沙发中正入神地欣赏着奇幻的故事书，一只手悄悄地抽走了我手中的书，妈妈那熟悉的身影展现在眼前，只听她郑重地宣布：“长大了，多学些东西吧!”于是一大撂衣物沉沉地摔进了我的怀中，我犹豫了一会儿，为了独立，只好再次赶赴阳台。

　　后来接二连三的家务，甚至爸妈的差遣都纷至沓来，我的独立就这样渐渐深化为痛苦的折磨，我每每提及，宣传党的小报后总伸出爸爸那闪着微妙的镜片“一切为了独立!;妈妈总是拿着炒菜的铲子，“你已经长大了!”;外婆做在椅子上，手拿遥控器，慢慢地抛出一句：“我们老了，还得靠你呐!”

　　家人的.话语从此常常出现在我的脑海里，连做梦都时常闪现他们语重心长的叮嘱。我像是自由女神像，名叫自由，实际上却落入了那个叫“成长”的圈套，家长们制定的“独立宣言”好似一道魔咒，逼迫着我为独立而劳动，我苦不堪言，却无能为力，只知道，一切为了独立。

　　渐渐地，我的能力得到了提升。爸妈不动生色地为我报了夏令营，在夏令营，正当我为大部分人都无法自立而惊讶时，我不禁想，若是家长没有让我锻炼能力，我是否也会像他们那样手足无措呢?

　　阳光下，我明白了。

　　是该独立了……

　　成长宣言作文篇6

　　高中三年是一份苦差

　　但我却自信地说我是天才

　　于是抛开令人头痛的恋爱

　　决不让自己的智商比别人矮

　　做人偶尔要学会放弃

　　处事不要忘记请出自己的勇气

　　长城是砖砖共砌

　　在积累的时候别让自己泄气

　　成长时要学会变通

　　交际时要学会认同

　　做事要系统

　　让快乐代替一切伤痛

　　不妄青春

　　提着行囊

　　轻装上阵

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的'开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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