小学描写想象力的作文

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小学描写想象力的作文

　　不仅文学创作需要想象力，而且发明创造更需要想象力，一个人的想象力丰富程度完全取决于日常生活积累。下面小编为你整理了写想象力的作文，希望对你有所帮助!

小学描写想象力的作文

　　写想象力的作文篇一

　　未来的钢笔

　　2035年5月9日，我已经30岁了，我成了一个发明家，我正发明一种钢笔，那不是一般般的钢笔，而是一种多功能钢笔。

　　多功能钢笔是一种拥有智慧的钢笔能够帮忙小学生解决很多问题，多功能钢笔有很多按键，功能就在按键里面：

　　1、当你写字的时候，如果坐姿不对，他就会发出铛铛铛的声音，柔声细语地对你说：“小主人，您的坐姿不对，请您立即做好。”你坐得笔直时，钢笔会连声夸你。

　　2、当你情绪不好时，请按下红键。它会把你逗得笑哈哈，让你的烦恼顿时消失得无影无踪。

　　3、当你静不下心时，请按下蓝键。它会发出优美动听的音乐，此时烦躁的你，情绪就会慢慢平静下来，随着音乐而快乐起来。

　　4、当你过马路时，它会自动提醒你该怎样样走过马路。此时你就不必担心自身的.危险……

　　怎样样?多功能钢笔好不好?我相信这个发明必须会很受欢迎的!

　　写想象力的作文篇二

　　吵架

　　上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原先，我文具盒里的文具在争吵呢!

　　铅笔说：“我的功劳最大，主人每次写数学书上的题都要用我。”

　　“什么?”钢笔说，“你的功劳最大?主人都上四年级了，她每次写作业时都要用我，我的功劳才是最大的。”

　　“但她上画画课时要用我呀!”铅笔说。

　　尺子说：“我的功劳最大才对，主人每次画直线时都要用我。”

　　“我们的功劳最大。”水彩笔们说，“主人每次涂色时都要用我们，来添加画的美观。”

　　“我的`功劳最大!”“不!我的功劳最大!”它们开始大吵起来。

　　这时，文具盒妈妈说：“孩子们，你们每个人的功劳都很大，可是，要团结，好好配合才是最好的。”听了文具盒妈妈的话，文具们互相看着对方，害羞的笑了。

　　写想象力的作文篇三

　　假如我是老师

　　老师，犹如蜡烛，燃烧自我照亮别人;又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自我，把知识留给我们……我多么想当老师啊!

　　假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把调皮的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自我的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表应对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......

　　假如我是老师，我必须会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自我特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多!

　　假如我是老师，我会很谦虚。我的'课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自我的错误或缺点。我会向学生们显露出自我真实的一面!

　　假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励;学生高兴时，我也会和他一齐高兴;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏超多;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣...... 假如我是老师......

　　暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将必须会成为现实!

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　　写想象力的作文篇四

　　寻食的启示

　　为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。”

　　小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧!让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊!”

　　“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀!”蜘蛛想了一会儿，说：“小蚂蚁，你最好在那里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗?”“行，我留下来。”

　　夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝根根吃进肚子里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的`喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

　　小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织?”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活?”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，可是我总是在夜里工作。”

　　小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……

　　写想象力的作文篇五

　　文具盒里的争吵

　　一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟，胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自我本领大，钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。”

　　胶带哥哥说：“如果写错了，还不是我把它清理了吗?”

　　魔笔弟弟说：“能消字啊!而且也不比你差!哼!

　　圆珠笔爷爷说：“要是没我，主人能在涂过的地方写字吗?

　　尺子小姐说：“如果没我，主人连线都打不好，别说画图了!”

　　铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我更重要!”

　　橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是我?”

　　他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。

　　这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，你们连住的.地方都没有，别说谈功劳了。”

　　霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。

　　经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。

　　写想象力的作文篇六

　　乌鸦受骗以后

　　自从乌鸦的肉被狐狸骗后，乌鸦一向很想报复狐狸。最后，报仇雪恨的日子来了。这一天，乌鸦在小溪边的草丛中找到了一块发霉的烂肉。发现目标后，乌鸦的脑子里立即闪过了一条对付狐狸的妙计，它赶紧飞到了狐狸家门前的`一棵大树上。

　　狐狸看见家门前的树上有一只黑鸟，便把头伸出窗外朝树上瞧了瞧。“呀，这不是上次被我骗过的那只臭老黑吗?嘴里还叼着一块肉，哈哈，这下子俺老狐不愁没肉吃了。嘿嘿……”想着想着，狐狸的嘴角流出了口水。

　　它眼珠子一转，走到大树下对乌鸦说：“哟，这不是乌鸦老兄吗?听说您最近得到了一个什么最佳绅士奖，是吗?”乌鸦看了看狐狸，假装没听见。

　　狐狸见这招没用，又使出了一招苦肉计，只见狐狸“扑通”一声向乌鸦跪下，“呜呜……”地大哭起来，它一边哭一边对乌鸦说：“呜呜……乌鸦大哥，你还在为上次的事生气吗?其实上次我骗你的肉也是出于无奈啊。因为我的老婆孩子都生病了，所以我才骗您的肉啊!请您大人不计小人过，原谅我吧!要是您不原谅我，我就长跪不起。”乌鸦看到狐狸可怜兮兮的模样，心有点动摇了，准备把事实告诉狐狸。可是，他瞥见狐狸嘴角边的口水后，又铁了心。它拍了拍翅膀，点了点头，但就是不松口。

　　狐狸见乌鸦还不上当，便又使出了激将法，对乌鸦大骂道：“你这只不知好歹的臭老黑，我刚才不骂你是给你面子。既然你不领情，那就休怪我无情无义了。说完，又对乌鸦大骂道：“就你这只臭老黑，还配得上那个什么最佳绅士奖，我呸，呸呸呸……，我看呀，这黄莺主持人和森林里的动物，可真是瞎了眼喽!我真替他们感到害臊。”乌鸦见狐狸这样，将计就计，张开嘴巴，故意让肉掉了下去。狐狸见肉掉了下来，“嗖”地一声窜过去叼住肉，一口一口地将肉吃了下去。

　　突然，狐狸捂着肚皮“哎哟哟……”地惨叫了起来。这时，乌鸦得意洋洋地对狐狸大骂道：“死狐狸，臭狐狸，你没有想到老鸦我还留有这一手吧。嘿嘿，这就叫善有善报，恶有恶报，活该!”说着，它还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦，但肚子疼，爬不上树，扑不到乌鸦。乌鸦在树上向狐狸嘲笑道：“笨狐狸，呆狐狸，你扑不到，就是扑不到，哼!自——作——自——受。”狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。

　　从此以后，狐狸再也不敢找乌鸦的麻烦了，而且见了乌鸦就满脸堆笑，把他当国王一样服侍。

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