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原谅别人的作文小学生范文
原谅别人的错误，是一种宽容就，也是中华民族的传统美德。以下是百分网小编给大家带来原谅别人的作文范文，以供参阅。
原谅别人的作文篇1
人生的挫折、人生之不如意事十有八九，与其做一个于他人不和之人，倒不如放下架子，与其谈和，两皆相宜。
——题记
那个黑色的星期三下午，太阳骄傲地洒下炙热的阳光，风儿经过阳光的洗刷变得燥热，使本来不平静的人变得暴戾、狂躁。也许是季节、天气的原意，那天我心情极不好，便与霄在操场上大打出手……
事后，我认真地反思了一下自己，反省了这几天发生在我身边的“怪事”，便发现自己的确有问题。人都是一样的，毕竟要在一起那么多的日日夜夜，语气冷战或拳脚相加，倒不如道个歉，和好如初，不是一件好事吗?如此思量、权衡，我便决定改过自新。
以我的脾气，当面低声下气的给他道歉是不可能的，便拟了一封道歉信：
霄：
对于今天发生之事，我倍感抱歉，愿你不计前嫌，与我重归于好。改变自己，我意已决，你的原谅将是我逆境中的慰藉，是我改过自新的动力!虽我恳求你的原谅，但并非出于惧怕，更不是低声下气，而是我真正的.认识到自己的错误!
愿你原谅!
——三月十四日你的同桌
我小心翼翼地把信放在显眼的位置…………他看后阳光的笑了，说：“我原谅你，但不知你的错，我也有，所以现在扯平了，谁也不欠谁了!”说着，他敲了敲屁股，这是他的理解：“打头生灾，打屁股过来。”…………
总之，他的原谅是我感到欣慰、高兴，我们也和好如初了。
原谅别人的作文篇2
——原谅是为了自己，而不是为了别人。它可以帮助你调控坏心情，定格好心情。拥有幸福与成功。
原谅别人是不容易的，那些曾经伤害过你的人，所受过的的流言蜚语与指责，不公平的对待?做人是不能计较那么多的，人要往前看，自己吃的苦是有好处的'，所以我们要原谅他人，原谅他人不是为了自己更多的是为自己。
有句名言说得好一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。为了自己也为了幸福的生活我们要原谅他人，不要只知道以别人伤害你为借口而不去反思自己的言行。世上是没有绝对的谁对谁错。所以我们要给自己留点余地。
责备就像是流沙，你越抱怨就越流得快。人很多时候是很变态的，心里的想法和嘴里说的是不一致的，这也就是所谓的口是心非，但从心里学的角度来说就是心灵的斗争。在此我要对说一句，我要原谅所有的人给与我的伤害，但我绝不能原谅自己给自己的伤害。与自己的心灵做斗争是痛苦的为什么我们不试着去选择不用一种正确的信念并坚持好，这样才能做到真正的原谅他人。
如果我们都是计较他人是怎样对待你的，这也就会让你走不出这样的困扰之中，从而影响你的事业与前途。我们要想调控坏心情，拥有好的心情，拥有幸福与成功。我们必须学会原谅他人。
原谅别人的作文篇3
“原谅别人，大家都愉快”，是中华的美德，也是我从一件小事中悟出的道理。
“咚咚咚”“谁呀?”“是我，陈雪。”我打开门，将陈雪请进了家。我带她来到我的小屋让她休息一会儿。她一进我的屋，便被我床头的那本集邮册给吸引住了，是的，那本集邮册的确很吸引人，那是一本纪念革命的集邮cvcv
晚上6点半了，陈雪还没还我集邮册，我急地像热锅上的蚂蚁。这时，电话响了。我接过电话，是陈雪的声音，我便问：“集邮册呢?”陈雪说：“不见了。”“什么?不见了，你这个人怎么这样呀?”我生气的把电话一挂，坐在了沙发上。我静下心来转念一想：我刚才说的话是不是伤到了陈雪，伤到了我们的友谊?我扪心自问，这世上除了亲情，还有什么比朋友之间的友谊更重要呢?我给陈雪打了个电话，向她道了歉，告诉她：“原谅别人，大家都愉快!”
是呀!原谅别人，大家都愉快嘛!
当你犯错误的时候，最不愿别人骂你，责备你，但设身处地地想一想。有时候原谅别人，那种美好的感觉无法形容，倒不如以宽大包容的心去处理事情，可能会有截然不同的结果。
昨天下午，刚上完体育课，哎，那般憔悴的样子真是无法形容了。全班同学一个个都像散了骨架一般，走回教室的力气都没能留点儿，都在体育战场上消耗尽了。费了九牛二虎之力才回到教室，就坐在位子上好好休息一下，那些什么口渴的啊，手脏的啊，都先不管，先把自己的各个生理系统缓解好再说。怎么个缓解法呢?就是美美地睡上一觉了。
不知不觉，我已经睡着了。兴许我太累了，一觉醒来，感觉真好，只恢复原来那股充沛的精力了。正在这时，从我后面喷来一股清泉，我气愤地大喊起来：“谁啊?”转身一看，是她。我刚要出口大骂时，脑子里却浮现出三天前的一件事。那天，我不小心把某个桌子上的`文具盒弄掉在地上，当我蹲下来捡起时，她走了过来。我不好意思地说：“是你的啊，对不起哦!”她不仅没有发火，反安慰道：“不要紧，旧的不去，新的不来嘛!”此刻，我真的没有理由去骂她。我只好不太服气的回了一句：“不碍事。”然后转身坐下。
事后想想，我终于明理了一回。我恨那个当时想骂她的我，恨那个不原谅她的我，恨那个以前从不讲道理的我。此时我的心情无比舒畅。只有原谅别人的过错，我们之间的友情才能更浓厚。我和她就是在这次偶然的原谅中交往前来的。有时，我不禁感悟到：原谅别人，感觉真好!
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原谅别人的作文篇4
心中徘徊的老家那一幕，不会的，那个少年是谁?
我和祖母吵架了。她只不过想了解一下现在的日历，毕竟祖母是一个旧中国标本式的农民，没有什么文化。性情暴躁的我竟然对着她吼：“一个字也不认识，还看什么日历，对你来说，有没有日历有什么不同，还不是一个没用的东西!”她愣了，望着我，那一瞬间，我发现她的眼里有些闪烁的亮光。对于那个时候，我不了解眼泪，也不会同情眼泪，只知道所谓的“眼泪是人体排出的废物罢了”。
头也不回，跨出门槛的那一刻，我感觉脚有些沉重，是不是沉重?自己出了闷气，到头来心中又多了一种无形的物体――“不安”。我后悔了，徘徊在林间的小道上，当想回去的时候，“不安”阻挡着我，我很艰难才走出一步。走走停停，抬头的时候不知已到家门前。感到的不是熟悉的寂静，没有闻到清淡的春竹气味，而是漂游着似云的冰凉气息。可是充满的是载满冰霜气味的乌云，我竭力屏住呼吸，当我走进院子的'时候。我便看见了，看见了她――祖母。她竟倚在墙边，经岁月的无情摧残，花白的头发凌乱地从头上垂落，我看见了布满泪痕的脸，还有，还有那散布的青筋，黑斑似枯竹的手，无力地抚住眼睛，抽泣着……
我再也压抑不住，疯狂地跑出院子，不停地痛捶疼痛欲裂般的心。我怎么也原谅不了自己，是我用刀刺穿了她的心，在痛不欲生后留下抹不去的伤疤，我不敢进去面对祖母无力的眼睛。
回城以后，为了弥补过错，我努力控制住自己的情绪，绝不用那具有精神杀伤力的语言划伤别人的心。后来，我做到了，但我仍不敢面对祖母的目光，不知道她的目光是否像把利剑，或许她已经忘记……
祖母，我希望您幸福，但我却不给您创造幸福，我该怎么才能原谅自己?
原谅别人的作文篇5
生活好比一个精致美丽的音乐盒，一打开便会给人们带来一只只美妙的曲子。而我最爱听的，则是：原谅别人的感觉真好。
事情发生在一个炎热的夏天，教室里热极了，又没有电扇，我不耐烦的擦着脸上的汗。忽然，不知是谁在泼水，都泼在了我的脚上，我的鞋和袜子都湿透了。我生气极了，大叫道：“谁呀，是谁把水都泼在了我的脚上呀!”这时，她端着盆，直起身子，满脸歉意的说：“ 对不起。”我生气的`看了她几眼后才发现，是小晶。于是，我的思绪又飘到了上个星期。我不小心把她的文具盒弄掉了，钢笔摔坏了，虽然她当时一个劲地说没关系，但我知道，那是她最心爱的钢笔。今天他把水泼在我脚上是不是想报复我呢?
这时，我发现她嘴唇微微的颤动，脸通红，泪水在眼眶里直打转。这分明是真诚、和善的表情，根本没有一丝幸灾乐祸的样子。我望着她，心里也十分不平静。当时，我想原谅她，但话到嘴边又咽了下去，因为我刚才对她太失礼了。
还有五分钟就上课了，但我还是说不出口。心里有一想：怎么能这样，上次我还把她的钢笔摔坏了呢!于是我小声地对他说：“没关系，这没关系!”这是她突然紧紧地握住了我的手，我感到好温暖，好亲切。原来，原谅别人是那样的快乐，感觉是那样美妙。
其实，学会原谅别人和宽容别人，是多么容易的一件事呀!只有这样，我们的生活才会更加美好!
原谅别人的感觉真好呀!
原谅别人的作文篇6
一件事埋在我的心中已经很旧了。现在我想在此敞开心扉，也想借此机会向赵老师道歉。
前几天，语文老师把我喊到后门口对我说：“我发现你各项都不错，我想培养你作普通班第一。”听了这话，心中即高兴也有点紧张。在以前的老师中我只是一个平凡的学生，难得有人对我如此的看中。随后，她递给我一份资料让我整理一下。我很乐意的接受。
刚到班级同桌就问我：“语文老师让你干什么?”我小心翼翼将嘴巴凑到她的耳朵自豪的说：“语文老师把我当重点生培养。”她扑哧的一笑指着我说：“你真是天下第一号傻瓜，她在利用你，让你帮她做事。”“不可能，老师不可能在利用我。”我极力的辩解着。“别在犯傻了，徐伟的语文那么好为什么不培养他，你省一省吧。”听了这话我“恍然大悟”此时我感觉到前方不在如此的明朗，而是如此的黑暗。好像掉进无底洞，刚才那颗激情涌动的心，此刻也停此了涌动。
自从这件事后，我就一直活在恨语文老师之中。每当我看见她那些话就犹言在耳，随后我心中就充满了愤怒。上她的语文课心不在焉，眼睛一会儿就盯着手表看，真的希望快点下课。当时的我真正的体会到什么是度日如年。课后的作业字迹也很潦草。直到有一天我才发现……
和往常一样语文老师在我的身边上晚读课，我轻轻的抬头看了看她。我竟意外的发现她的面容是如此的憔悴，她肯定是为了我们拼命的工作。此时，我心中的恨意似乎少(zw.liuxue86.com作文：关于原谅的作文)了些多了些歉意。忽然，她抚摸着我的头亲切的问我：“手写的酸不酸，你要明白苦尽甘来这一道理。只有比别人付出的多，才会收获的更多。”这话如晴空霹雳一般，让我不知所措，像打翻了五味瓶一般。这才发现自己错的有多么荒谬，心中充满了歉意。我为什么非要相信别人，自己一点主见都没有，难道要相信老师有这么难吗?我稍稍的抬了头，充满歉意盯着赵老师看。当时我多么渴求她能原谅我这心理上的错误。虽然赵老师不知道我内心的想法，但是我对她充满了自责。我辜负了她对我的良苦用心。
在此我只想得到她的原谅，对不起!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的`前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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