初中生考前作文辅导

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初中生考前作文辅导

无论是命题作文，还是话题作文，都要细心研读命题者给予的阅读材料。因为这是行文的落脚点，一切内容都要围绕它，否则就会文不对题。不过，命题作文和话题作文还是有所区别。先看题目，命题作文必须按照既定的题目行文，不得更改;话题作文只要紧扣话题，任何题目都可以。再看选材，命题作文单一些，只要围绕题目，结合材料适当构思就能洋洋洒洒一大篇;话题作文则宽泛些，必须认真审视，选取适合话题要求的切入口。

初中生考前作文辅导

说到这里，考生不难发现，无论哪种形式的作文，都必须研读材料，确定内容，然而搜寻相关素材。研读材料时，要力求多层次，多角度。说白点，就是既知其一，又知其二;既知其表，又知其里;既要突出现象，又要透过现象看到事物内在的本质。

举个例子，最近一篇作文：

家园美景，令我们流连忘返;家园人文，铸就我们的精神。栖居这个家园的人们，或收藏美景、阳光，或收藏亲情、友情，或收藏他人的眼泪，或收藏自己的心情……请以“我的收藏”为题作文。

谈到收藏，考生最先想到的是邮票、火花、纪念币等具体物件，这很正常，如果以此为文，写出自己收藏的喜与乐，哀与愁，也未尝不可。但肯定拿不到高分，因为这里的收藏不仅仅是物件，或者说物件只是收藏的浅层次含义。它深层次的含义，应当是透过具体物件，体会到收藏的价值与意义。说得干脆点，就是通过收藏，让人们拉开记忆的闸门，重温过去的日子，或者伤悲，或者温馨，或者欢乐。

接着，考生要做的就是从这些情感中，寻找难忘的往事，从而确定所写内容。比如，我的收藏是伤悲，那么就要寻找与之相关的事例。同理，写温馨，就要寻找温馨的事件;写欢乐，就要寻找欢乐的事件。总之，要通过具体感人的事例来诠释我的收藏，让读者意识到这种收藏是不可或缺的。

但存在的问题，也不容忽视。第一，审题时面比较窄，只谈到某种物品的收藏;第二，没有通过事例来彰显自己的收藏，只谈收藏的好处;第三，收藏的物件多，情感也多，内容不突出，主题不明显;第四，书写欠工整，段落欠分明，内容欠具体。

梳理材料，绽放真情

什么是作文?说白了，就是把自己的内心活动真实朴素地记录下来，重点是记叙的事物要真实，表达的情感要真挚，不说假话、空话、大话、套话。只有这样，撰写的作文才能打动读者，引发共鸣。

然而目前，很多学生面对作文题目无话可说，就怕作文，遇到作文只有一个词：胡编乱造。假话连篇编作文、东拼西凑抄作文。只要是好人好事，就会遭遇五子登科，即拣夹子、推车子、抱孩子、让座子、送瞎子;只要是人生磨难，就会碰到亲戚别离，不是爷爷奶奶，就是外公外婆，不是舅舅舅妈，就是姨夫姨母，不是伯父伯母，就是叔叔婶娘，甚至亲生父母也不例外，只要能突显生活苦难，死上一回亦无所谓。这样的作文呈现一次，倒也无甚大碍，如果常见常旧，定会恶心泛泛，浑身不舒服。

是不是真得没话写?是不是真得找不到生活的素材?其实不然，而是未能静下心来认真审题，梳理材料。没有将题目要求引到自己的生活圈内，或者说未能从自身寻找符合题目要求的素材。

举个例子，最近一篇作文：写给的一封信。横线上可以填爸爸妈妈，可以填爷爷奶奶，可以填老师朋友，只要能彰显自己的感激之情即可。为什么要布置这篇作文，就因为现在的孩子缺乏感恩，认为别人的帮助，尤其是父母的关爱理所当然，天经地义，所以动不动就大发脾气，怨声载道。是谁在自己遭受委屈，义不容辞地送来呵护?是谁在自己蒙受羞辱，义正词严地送来资助?是谁在自己遭遇苦难，义无反顾地送来动力?是父亲，是母亲，是身边所有关心、爱护你的亲人，朋友。闭上眼睛，静心地想一想，脑海里顿时浮现出许多难忘的往事，它们像传输的胶片，承载着太多的快乐与温馨，幸福与甜蜜;当然也少不了辛酸与劳累，愧疚与悔恨。

组织材料，把握体裁

如今的中考作文越来越趋向于材料作文，即给出一段材料，要求学生精心组织，认真撰写。呈现的方式往往有两大类：

第一类，话题作文，题目自拟，内容比较宽泛，只有符合话题要求即可。第二类，命题作文，包括半命题、全命题，前者在给出的题目中空缺一个词，要求学生根据材料自由确定，然而成文;后者给出完整的题目，要求学生围绕材料，既定题目，认真选材，精心撰写。目前，就这两类而言，命题作文越来越受到命题者青睐。原因就是话题作文难以驾驭，比如题目难确定，难出彩，与其让学生在题目上绞尽脑汁，不如让学生多花点时间在内容上推陈出新。但不管是话题作文，还是命题作文，要想写好，必须在体裁上作出明确界定。尽管题目要求“文体不限”，事实上考生也完全可以这样做。然而这样做，考生必定承担一定的风险。

作为初中生，最擅长的文体是记叙文，把一件事情写清楚，把一个人物写完整。况且，通过叙事，也最容易打动读者，引起人们的共鸣。可是，有些考生偏偏舍近求远，写成小说、议论文、戏剧。小说除了人物、环境、故事情节三要素之外，还必须运用一定技巧，这是考生不熟悉的;议论文要有明确的论点，充实的论据，严密的论证，这是考生不山擅长的;至于戏剧，考生就更为陌生，它不仅需要强烈的矛盾冲突，还要具备个性化语言，这些都需要精心酝酿，短短的几十分钟，肯定很难成功。与其绞尽脑汁、挖空心思出奇出新，不如循规蹈矩、按部就班选取最擅长的记叙文体博得阅卷老师的认同。

举个例子，一篇作文：

小时候，同学们都盼望过年，总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服。而现在长大了，对于“过节”有了自己不同的理解。无论是中国的传统节日、民族特色的节日，还是从外国引进的节日，同学们一定有自己的独特经历和感悟。

请以“过节”为题，写一篇文章，要求：①文体不限，诗歌不少于20行;②不少于600字，不得抄袭;③文章不要出现真实的人名、校名和地名。

不少学生就写成议论文，纷纷谈到“过节”的意义及其重要性。有些同学甚至将中国的传统佳节与外国的洋节日作对比，最后得出，传统节日离我们越来越远，洋节日离我们越来越近。传统节日意识的淡薄，这是不争的事实;洋节日越来越受到人们，特别是青年人的喜爱，也是无法改变的现状。如果把这些作为材料写进作文，不仅很难获得高分，反而会弱化人们的阅读意识，丧失人们的阅读兴趣。

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