作文家给我爱小学五年级

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作文家给我爱小学五年级

　　如果你有一个温暖的家，感受到很多很多的爱，你写的作文一定也会让人感受到温馨吧。以下是百分网小编给大家带来家给我爱作文范文，以供参阅。

作文家给我爱小学五年级

　　家给我爱作文篇1

　　家,多么温馨的名字!家中的温情和快乐,父母的关爱和教育,似晶莹的雨露滋润着我,又像和熙的阳光温暖着我,使我如田间的禾苗茁壮成长.

　　每一次,当我在外受欺负时,想到的就是;快点回到我温暖的家,那里有家人的.安慰,更有温暖的感觉;每一次,当我有了高兴事,当我成功时,看到的是亲人赞许的眼光;每一次,当我伤心落泪时,听到的是亲人安慰的话语.......每当我过生日时父母的一件小小礼物,学习遇到困难时父母的一句鼓励话,生病时父母的细心照料.....都会让我感受到家庭的浓浓爱意.家,是我最熟悉的地方,在这里有我亲爱的家人,家人们平等相处,相互关爱

　　. 家,是我温馨的港湾, 它对我而言,是落叶所能归回的根,是江河所能拥抱的海,是舫船所能依靠的岸.家,给予我的爱胜于一切.

　　家给我爱作文篇2

　　每个妈妈都爱自己的孩子，我妈妈当然也不例外。

　　早上，我照例背书包上学，妈妈总是在一旁喋喋不休地嘱咐道：“红领巾、水杯、碗、围巾、手套……别忘带了。”“知道啦!”我一边回答，一边忙着戴红领巾，一边又朝挂在墙上的公交卡走去……终于什么都带齐了，我长吁了一口气，心想：终于可以摆脱这些唠叨的话语了。妈妈骑自行车把我送到了公交车站又开始不停的叮咛：“不要把东西忘在车上，下车后过马路要小心。”哦!妈妈的爱就是那不停的唠叨。

　　在我考试考得很不理想时，妈妈知道我此时一定很难过，如果再来打击我，那我的心情也就是雪上加霜了。因此她不会像有些家长一样先把我训斥一顿，而是问问我这次为什么没考好，不次要注意些什么呢?并要求我下次再也别犯同样的.错。哦!妈妈的爱就是那些善解人意的话语。

　　每天放学回家，妈妈总是抽出一点时间陪我玩一会儿，有时下下五子棋，有时跳跳绳，现在是冬天，我们玩的最多是踢毽子，妈妈的毽子踢得可好了，我总也赢不了她。我们家的院子里每当这时总是充满了欢声笑语。哦!妈妈的爱就是做我快乐的玩伴。

　　我在妈妈的爱里一天天健康成长!

　　家给我爱作文篇3

　　我和其他同学一样，有一个温暖幸福的家，家里有爱我的爸爸妈妈，爸爸妈妈给我生命，给我爱，所以我感觉来到这个世界上特别幸福。

　　我的爸爸个头一米七，他高高瘦瘦的，眉毛浓浓的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴唇厚厚的，笑起来特别好看。我爸爸是一名工程师，每天坐在办公室里对着电脑算图纸这些，每天面对的都是一些数字，爸爸的数学一直是很历害的，所以我特别崇拜他，我也要向爸爸学习。平时在家我和爸爸都会玩一些数学游戏。爸爸平时的爱好是爬山，游泳，看电视、看书，周未带我们出去玩。我的妈妈个头一米六，她有一头披肩长发，非常漂亮，还有一双圆溜溜的大眼睛，高高的鼻子，妈妈的爱好是逛街，听歌。妈妈为了我们，每天买菜做饭洗衣，非常辛苦，把我和爸爸照顾的好好的，所以我特别感谢我的妈妈。我的`爸爸妈妈就像两只耕地的牛，每天都很辛苦，我就像一只快乐的小牛，生活在这温暖、幸福的家里，我放学回到家都会把在学校里有趣的事情讲给爸爸妈妈听，逗得爸爸妈妈哈哈大笑，在这充满欢声笑语的家里，我感到很幸福，我很爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也很爱我。

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　　家给我爱作文篇4

　　家，人人都有。很多人认为家是每个人值得依靠的地方。我也有同感。

　　我的家说起来不值一提。爸爸、妈妈都是工人，是一个普通的工人之家。与其他家庭不同的是我的家里总爱爆发战争。我的妈妈属猴，古灵精怪的。所以跟我那属猪的老爸在一起总是占尽上风。每次争执都一爸爸失败告终。

　　我老妈是我家的大功臣。天天忙得不可开交。弄得自己一点空闲的时间都没有。为此，我可是有怨言的。去年，我要妈妈帮我打一件毛衣。她呀!一口答应下来。可直到今年六月打好。因为她白天上班，晚上做家务，根本没时间打。看着她抽空打好的毛衣，我既抱怨她打的时间长，又心疼她当初干嘛要一口应承，把自己弄得那么累。

　　我老爸文化水平不高，却是个爱面子的人。平时，在学习上碰到什么难题，我是绝对不会去问老爸的。因为你如果问他，他一定会教训你几句：“上课不听讲，只知道问。自己想1以前，问他题目的时候，我总为此自责，好像自己真的犯了什么错误，后来，我才知道，那时爸爸自己也不知道的`借口。在女儿面前承认自己也不会，那多没面子呀!虽说老爸爱面子。对我的学习绝对是关心的。每天，不论再忙，他都会抽出时间检查我的功课。如果有错误，他还会同室操戈，心狠手辣地把我揍得五体投地。哎!这时，那爱与老爸争吵的老妈一定会和他统一战线，一旁袖手旁观。

　　对了，我还有一个调皮嘴馋的弟弟。他可是一个名副其实的大馋猫。每天都会向老爸、老妈要钱买零食。因为他小，老爸、老妈也总是依着他。我虽说不介意爸妈对这个小家伙的偏爱。但还是有些担心。毕竟从小让弟弟养成乱花钱的坏习惯不好。

　　小鸟有舒适的巢，蚂蚁有温暖的穴，我有一个温暖的家。

　　家给我爱作文篇5

　　家的概念是温馨、美满、和谐、幸福、欢乐。

　　我就有这么一个家。

　　爸爸不年轻，但正当壮年，他是我们的依靠;妈妈不聪明，但心地善良，她是我们的支柱;妹妹不懂事，但天真可爱，她是我们的开心果;还有我，健康成长的我，构成了这个和谐美满的家庭。

　　爸爸很疼我。他一个稳重的中年人了，却还像一个长不大的大小孩，爱说笑话，会跟我打闹，会和我谈心，会给我鼓励，会为我加油。漫长的13年一路成长，我受爸爸的影响，性格也变得开朗、爱笑。刚跟我接触的人也许会觉得我很文静，但其实不然，不久以后就能看见我的真性情咯!爸爸给予我的爱一直是我信心的源泉，奇迹的萌发点。我爱爸爸!

　　妈妈很关心我。在妹妹没有出生之前，我一直认为我是最幸福的人，因为我有一个爱我的妈妈。那时候的妈妈慈祥和蔼，经常带我出去玩，接送我上下学。我睡不着会给我讲故事，我困了会给我掖被角，对我关心至极，体贴入微。可是在妹妹出生后的一段时间里，我曾认为我是最不幸的人。妈妈会为了妹妹的一点小事而责备我，我感到很委屈。后来才明白，其实不是因为妹妹，而是因为我长大了，懂事了，妈妈是在严格要求我改正自身缺点，并不是不爱我了，不然，怎么会在深夜为我做棉鞋、补衣裳呢?妈妈是我爱的启蒙导师，美好情感的培养者。我爱妈妈!

　　妹妹是我的'开心果。瞧，那个咧着嘴，向我扑来的小不点就是我的可爱妹妹。她爱笑，小嘴儿整天都乐得合不拢，笑容格外灿烂;但她更爱哭，只要我们装模作样地指责她，她的小嘴就该嘟起来咯!不行，我得赶紧去哄哄!妹妹给我带来无比的欢乐，我爱妹妹!

　　我的家不富裕，不宽敞，但是这里有爱我的家人，他们不会因为我的一次失败而看轻我，而是永远关心我、体贴我、呵护我，给我爱和幸福。我知道，无论我身处怎样的境地，在我背后永远都会有一个坚强的后盾家。

　　家给我爱作文篇6

　　家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……

　　美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。

　　快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗?这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。

　　这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗?这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的'记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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