小学星级复查汇报材料

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小学星级复查汇报材料

各位领导、各位专家：

小学星级复查汇报材料

你们不辞辛劳、一路颠簸来我校回访指导工作，在此，我代表白莲河中心小学全体教职工、全体学生，对你们的光临表示热烈欢迎和衷心感谢。现在我就我校被评为“示范学校”后这几年的工作情况作简要汇报。

一、学校的基本情况

白莲河中心小学地处大别山脉月山脚下，与浠水县白莲镇接壤。该校始建于1949年，原名大王庙小学。1987年白莲乡成立，学校成为白莲乡中心小学。校内现有学生280多人，教师17人，其中本科学历1人，大专学历12人，中师4人，高级教师15人。学校先后被评为“县示范学校”、“县四星级学校”、“县先进学校”、“县德育工作先进单位”。

二、以“示范学校”为动力，办学质量和办学条件更上新台阶

(一) 、规范管理，提高品位，教育质量稳步提升

1、加强教学常规管理，提高教学质量。

一是抓教学质量。学校严格执行《新课程标准》，开全课程，开足课时，并加强了学科课程与活动课程的有机结合。常规管理常抓不懈，实施对教学的全面、全员、全程的管理，重视对教学流程的动态管理。使常规管理规范化、科学化，形成了良好的教学秩序。科学地对教师教学工作采取多种方式检查评估，发现问题及时指出，限期改正。评估结果纳为期末教师考评的重要依据。全体教师注重学习现代教育理论，将多媒体技术运用于教育教学，充分发挥了现代教育技术在教学中的作用，并加强对学生实践能力和创新能力的培养，教育教学水平稳步提高。

二是抓制度管理。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度，并形成了较为科学完备的《白莲河中心小学规章》，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，调动了教职工积极性和创造性。三是加强对各处室和全体教职工的考核评估，学校制定了《白莲河中心小学教育教学质量考核方案》和《白莲河中心小学教师师德师风考核方案》，促进了学校工作的有序开展。

三是抓优化课堂结构，提高教学效益。课堂是教学的主阵地，提高教学效益的关键在于优化课堂结构，改革教学方法。为此，我们组织教师讨论了“什么样的教学是有效教学”，启动了“人人讲，大家评”活动。开展了骨干教师讲示范课活动。还安排了老教师优质课竞赛活动。这样不仅提高了全体教师的专业水平，更重要的是形成了浓烈的比、学、赶、帮、超的工作氛围。

2、加强岗位大练兵，提高教师素质

教师的基本素质和教学技能决定教学质量是否能提高。因此提高教师基本素质和教学技能尤为关键。我校通过教师岗位大练兵活动全面提高教师的基本素质。学校根据实际情况，确定了校本研训集中培训的工作内容。把微机的简单操作，播放远程教育资源光盘作为我们近期集中培训的重点。学校对教师进行了集中培训和无数次的个别辅导。这项工作我们已经取得了阶段性成果。现在，我们学校的教师100﹪都能通过微机播放光盘，利用远程教育资源上课了。大部分教师基本上掌握了微机的简单操作。这对于我校90﹪的教师原来没有接触过微机，连鼠标都捉不住的基础来说是一个相当了不起的成绩。

3、开展校本研训提升教师品位。

校本研训是以素质教育为导向，以教师为研训主体，以研究和解决教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以促进师生发展为宗旨的。我校结合实际，制定了以制度保经常;以计划保规范;以活动来落实;以评价来激励的校本研训模式。大大提升了教师品位。

4、开展课题研究，提升办学水平。

我们是农村小学，师资力量相对薄弱，办学条件也受到一定程度的限制，但是

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