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开展学习性工作情况汇报材料范文（精选10篇）
汇报材料是下级向上级领导进行工作汇报时的文稿，它的好坏直接反映出汇报主体的领导能力和部分的工作水平。学习性工作情况汇报材料具体包括哪些内容呢?下面是小编为你带来的开展学习情况汇报范文，一起来看一看吧。
开展学习性工作情况汇报材料 1
今年九月，是我国第xx个“中小学弘扬和培育民族精神月”和“加强思想道德建设月”。根据教育局的文件精神和德育工作会议的指示精神。我校特把20xx——20xx学年度第一学期定为“弘扬和培育民族精神，加强学生思想道德建设”学期。我校要求各班以班会的形式安排一学期的德育活动，根据我校的德育开展情况，特向教育局汇报我校的落实德育会议精神各项活动开展情况：
一、今后设想：
认真贯彻“以德治校”和“全面发展，德育为首”的党的教育方针，认真落实《中小学生开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神。来开展好我校的德育工作。达到培养出社会主义有用人材，培养出一支业务素质和师德素质过硬的教师队伍。
二、活动安排：
1、“迷彩梦”主题大队活动。
(1)为了加强中、高年级学生的爱国主义精神和民族自豪感的培养，我校特组织了“迷彩梦”主题大队活动。我校从酒泉卫星发射基地请了6名官兵来我校利用一周时间，给中高年级学生进行了坐、立、行、走的严格指导，使学生体会到军人的作风和我们应该向最可爱的人学习他们好的行为习惯。在这期间，官兵们把军人的好的习惯实实在在地展现在孩子们的的面前。每个班级的教官又教学生们一首军歌或爱国主义歌曲，如《打靶归来》、《一、二、三、四》、《没有共产党就没有新中国》、《闪闪的红星》等歌曲。
(2)带领学生参观酒泉卫星发射基地xx基地。孩子们兴致勃勃地参观了官兵们的生活区，官兵们的训练使学生们深受教育，参观酒泉卫星发射图片展，如杨利伟乘神舟飞船进入太空，使学生们深受鼓舞。
2、弘扬爱国主义主旋律教育
(1)严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育
(2)组织开展爱国主义教育，即“五个一”活动，参观一个爱国主义教育基地，观看一部优秀影片，聆听一个革命故事，开展一次知识竞赛，开展一次主题班队会。
(3)开展一次“昨天，今天，明天”为主题的爱家乡的主题班队会，让班主任认真发动学习和自已找材料来展示xx、三河的过去、现在及展出末来。从而深化学生对家乡的热爱。
三、具体措施：
1、 规范学生的`言行，培养良好的行为习惯
(1)迷彩梦主题大队活动：使学生体会到军人的作风，从而严格要求自己。
(2)继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，要求学生必须回背，而且身体力行。
(3)出台《学生一日常规》，规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯，发给每个班主任，利用班会给学生认真学习。
2、 为深化教师的职业道德，我校特制定了班级管理常规、德育量化评比，对教师的言行、纪律等做出规定。
3、 校园文化建设：
我校由于刚建校，未交付使用，因此，学校的橱窗、板报、文化长廊正在建设中，力求有教育意义，体现学生年龄特点。
以上就是我校德育会议落实情况汇报，有不足之处，请给予批评指正。
开展学习性工作情况汇报材料 2
近几年来，我市在构建富裕、文明、和谐满洲里的实践中，在“创全国文明城市，做文明满洲里市民，建中国魅力名城”过程中，十分重视创建工作氛围的营造工作，并把典型的培育、宣传和学习工作作为重中之重加以推动，集约典型宣传资源，构建长效管理机制，创新典型宣传模式，增强典型宣传的社会影响力，在全社会形成学先进、赶先进、超先进的良好社会风气，促进了我市经济社会的全面发展。
一、注重培育先进典型
典型的选树、培育是一项艰巨任务。几年来，我市多管齐下，坚持实事求是、群众路线、形成层次、把握节奏的原则，采取组织发现、评选表彰、群众推荐、深入挖掘的形式，着力加大了典型培育力度。
(一)通过组织渠道建立典型资源库。我市近年来着力在策划上动脑筋、手段上下功夫、机制上做文章。在实践中探索典型宣传的新模式，建立“满洲里先进典型资源库”，全面汇集近年来本市各行各业先进集体、个人的资源情况，实现满洲里典型资源的有效整合和信息化管理，为发现、培育和宣传典型提供有力支撑。使典型宣传的流程得以规范：
1、典型储备：各级党组织推荐的典型统一进入资源库，采用互联网进行信息存储，方便基层使用和系统管理。
2、优化结构：体现有层次、分类型，目前已入库的涵盖了4大类、16个分项的120多位先进典型。
3、程序明确：入库的各类典型，由所在单位党组织推荐，经市委宣传部审核确定。
通过这些举措，使典型宣传从注重抓结果向着力抓过程转变，初步形成了全程培育、适时推出的长效机制。
(二)通过评选表彰平台发现典型人物。20xx年、20xx年，市委、市政府表彰奖励了文明城市创建工作、魅力城市争创工作、软环境建设、精神文明建设等方面的先进集体和先进个人，市委宣传部、组织部、纪检委、统战部、政法委、综治办和群众团体都进行了各具特色的评选表彰，使先进典型人物不断涌现。
(三)通过群众推优和投票发现典型人物。贴近实际、贴近生活、贴近群众，在“十佳文明市民”、“十佳出租车司机”和道德模范评选中，加大了群众推荐的力度，并采取广泛投票的方式增强群众评价。同时，抓好人民群众最关注、与群众生活最密切的行业典型进行培育与宣传，引导社会风气的好转。
(四)通过重点培育的方式发现典型。从大局出发，把握典型的本质特征，深入挖掘典型的内涵，发掘先进共产党员和英模人物的典型意义，用高尚的精神塑造人。
(五)通过工作业绩发现集体典型。按照“培植典型，重点突破，以点带面，整体推进”的工作思路，大力培育各级各类过得硬的先进典型，大力抓好“窗口”建设，使每个“窗口”成为城市的“亮点”。
二、大力宣传先进典型
我市近几年来十分重视典型宣传工作，充分利用媒体等现代化的传播手段，开展典型宣传，使典型人物的先进事迹和美德为广大干部群众所熟知和感动，并转变为他们的自觉行动，产生集体的巨大效应和力量，推动各方面的工作不断向前发展。
(一)创新宣传技巧，提高宣传水平，使先进典型深入人心。在宣传上坚持内容与形式、政治与艺术的完美结合，大大提高了宣传的水平和质量，收到了良好的宣传效果。通过报纸、广播、电视、网络等媒介进行集中宣传，利用消息、通讯、评论、特写、述评、侧记、图片、系列报道、追踪报道等多种形式，从不同角度、不同侧面围绕典型定位展开集中宣传，深入报道了工人代表、党员代表、私营企业代表等各行各业的.优秀代表先进事迹，使典型宣传资源更加丰富多彩，典型宣传工作更加充实有力。
(二)开展事迹报告活动，扩大典型影响力。组织优秀共产党员、劳动模范和道德模范广泛开展宣讲和事迹报告活动。两年来，深入企业、学校、社区组织先进事迹报告会、座谈会达到140多场次。
(三)加大宣传力度，提高集中宣传效果，开展了系列典型报道工作。
1、配合中心工作开展先进典型宣传报道工作。两年来，对“万人民评官”、软环境建设、口岸大通关、全国双拥模范城、魅力城市争创工作、创建全国文明城、精神文明建设等方面的先进集体和先进个人进行了广泛宣传。
2、配合专题教育和主题活动开展典型宣传报道。两年来，深入报道了各行各业的优秀代表，真实记录了他们对党的忠诚、对群众的热爱，真正实践“三个代表”重要思想的全过程。宣传报道了牢固树立和落实科学发展观的典型。在第一、二批保持共产党员先进性教育活动中，我市先后推出胡敏等25位优秀共产党员典型，在社会引起强烈反响。就“保持共产党员先进性教育活动”的报道，召开新闻联席会议进行了专门部署，扩大对焦点和典型人物的报道比重，共刊播稿件450多篇(条、幅)，并组织大量专稿和专题片在《内蒙古日报》和内蒙古电视台上刊播，取得丰硕成果。
3、配合行业评优选先开展典型宣传报道。20xx年、20xx年，市委宣传部开展了“见证口岸发展”先进人物评选活动;市委宣传部、精神文明办、总工会开展了“十佳建功立业标兵”活动;市委组织部表彰优秀党员志愿者、优秀党建工作指导员、优秀共产党员和优秀党务工作者;精神文明建设评选了先进集体和先进个人，开展表彰“十佳文明市民”和“五个”十佳、道德模范评选活动;政法委和综治办每年都评选表彰了“维护社会治安见义勇为积极分子”;市妇联开展评选“双学双比”、“巾帼建功”先进个人活动，团委评选优秀青年志愿者。口岸委表彰了口岸疏运工作先进个人。各大宣传媒体配合行业典型宣传和先进人物宣传开展了集中报道。特别是五个“十佳”和道德模范的报道，形成了有计划、成系列的宣传效果。
4、成功宣传了“兵妈妈”典型。20xx年初，经认真推荐，原人大副主任孙x被列入全国的双拥典型。1月23日，新华社播发通稿《边关有位“兵妈妈”》，1月24日，工人日报、法制日报、经济日报、中国妇女报、中国青年报、农民日报、新华每日电讯等中央稿重点媒体纷纷采用，反响强烈。6月份，新华社副社长何平在全国少数民族记者培训班上特意表扬了这篇稿子，认为这是新华社上半年全社被认定的30多篇正面重点报道中，不错的一个。
开展学习性工作情况汇报材料 3
为了认真贯彻落实县教育局关于《开展课堂教学效益年活动的指导意见的通知》的精神，进一步加强和改进我校教学工作，强化教学常规管理，达到“四个提高”即提高课堂教学效益，提高教师综合素质，提高教学质量，最终提高办学声誉。为此，我们接到通知后学校领导班子曾多次例会研究，成立以隋福泉为组长的“课堂教学效益年活动”领导小组。先后下发了活动指导意见(由隋校长亲自起草)、活动具体安排意见，同时在全体业务领导充分酝酿的基础上制定了活动方案(草案)，草案经中层以上领导及村小校长讨论，进一步完善后形成正式方案，才下发到全镇各校(园、组)。现对活动开展情况汇报如下:
一、提高认识，明确责任。
良好的开端就是成功的一半，在三月三十日按照活动方案开展了第一阶段活动，即召开了课堂教学效益年活动启动仪式，启动仪式由隋校长主持，参加人员有中层以上领导、村小校长、市县级骨干教师、标兵、新秀、全镇教研组长，约有40余人。
启动仪式上完成了三项任务：
一是明确了活动目标“通过深入开展课堂教学效益年系列活动，全面认真分析学校的教学现状，狠抓教学的常规管理，加大教师的培训力度，完善教学评估体系，以课堂教学为突破口，努力实现教学过程的科学化，创新化，最优化，促进教师向学习型，科研型，反思型教师转变，提高全体教师的质量责任意识，力争让每位教师的课都能够达标，让大部分教师课堂教学水平和课堂效益都得到提高，从而全面提高教育教学质量”。
二是确定了活动步骤：分三个阶段(启动、实施、总结验收)。
三是进一步落实责任，以教导处为组织部门，教研组为活动单位，以教师个体为参与主角，形成人人参与的大格局，进而推动活动的深入开展。
通过学习方案与会人员达成了共识。
二、细化常规，落实要求。
三月份末按照《方案》我们进一步细化了常规教学要求。
首先对教师的教提出了六个方面的明确标准：即“554433” 常规教学标准。“集体备课的.五定”“编写教案的五清”“课堂教学的四个课型”“作业批改的四个统一”“课后辅导的抓两头带中间”“成绩测试的三考”。
第一方面，备课(集体备课)，要求做到“五定”，定时间，中心校教师每周每组进行一次集体备课，村小全体教师每周集体备课一次。定人员，每次定中心发言人一人。定内容，确定重点、难点、知识点;确定课时;确定统一案例或模式;确定课内外作业和批改方式。定方法，集体研究教材特点，全面分析教材，研究知识点和学生的学习能力，研究教法和指导学生的学法。定总结，对上周的教学情况进行总结，提出整改意见。并形成集体备课记录。
第二方面，编写教案。要求“五清”，教案要标清教学目标和课时数。写清教学内容的简述分析。说清重点、难点和关键。讲清教学方法，教清学习方法。明清作业布置。还要写清教学反思，语文和专科每课写一次反思，数学每小节，写一次反思。同时加强对教材、教法、学法的研究，建立教学反思集。每位教师每学期结合教学实际，写8篇(每月两篇)反思文章，每学期有一篇教学反思报告。教学反思报告应鲜明体现本学期积累了哪些教学经验，发现了哪些教学问题，采取什么办法去解决的，解决的效果怎样，对提高课堂教学效益起到了什么样的作用。中层以上领导(含村小校长)每学期写两篇教学分析总结材料。
开展学习性工作情况汇报材料 4
有幸于20xx年12月19日-20日参加浙江人力资源与组织发展年度峰会，感谢公司及部门领导给予的学习机会，感谢xx老师的组织工作。现就参会“所学所感”汇报如下：
一、直观感受
整体而言，本次峰会未能给予参会人员耳目一新的感觉，演讲嘉宾分享的精彩程度略显不足，缺少眼前一亮的分享，干货内容不多，满怀期待，而略有失望。大会主体围绕“组织、领导力、团队、薪酬、绩效改善”等几个内容开展，邀请了部分知名企业的专业HR人士进行分享。分享嘉宾介绍了所在企业对HR工作的一些思考和实践。归纳而言，企业需要注重使命和文化建设，加强HR数字化与信息化，提升培训方案针对性，促进领导力的发展。
峰会过程中，个人对会议组织方面进行了一定观察，对提升培训会议组织工作有借鉴和警示作用。据观察，会议组织过程出现众多失误点。如开场时间把控不准，PPT翻页器失灵，PPT与视频播放频频出现问题，分会场精彩程度估计不足（小会场满场无座，大会场冷清空座），圆桌会议没有主题（主持人临时发挥），道具保障人员混乱等。所列失误点，很可能导致参会人员对主办方的专业程度评价下降，进而影响其对峰会质量的评价，或许也将影响峰会下一年度的运营。
启发点：
1、会议的准备工作必须充分，制定物料点检表，且在会议开始前进行物料点检和设备测试，议程排练，保证会议流程的顺畅，设备运行正常。
2、所有会议议程必须清晰明了，议程细节准备到位；所有工作人员对议程清楚了解。工作任务分配清晰，每人明白各自职责，工作计划，何时该做何事。
3、确保所有分享材料提早一天汇总，至少有一份初稿作为备案使用，了解熟悉分享内容，防止出现不符合会议主题的内容。
4、所有会议主题明确，议程明晰，绝不能出现不受控的主题（如无主题的圆桌会议）和没有议程的现象。
5、对研讨内容与会议效果做一个预判，合理配置会议资源。做好会议室椅子不足时的预案，确定补救办法。
6、做好应急方案，确保有备用设备、备用电源、备用会议室、备用分享内容（如视频、游戏、讨论等，在出现空挡时进行填充）等。
二、学有所思
本次峰会个人主要关注于“领导力发展”、“人才培养”、“组织发展”等几方面内容。
参加了主会场：第一天《微软的转型之路—如何重塑企业之魂》、《ABC时代与AI共舞》、《数字化新世界，我们为何需要不一样的领导者》；第二天《优秀到卓越的执行系统》、《智慧企业的数字化转型》的主题演讲。
参加了分会场：第一天《激活组织的价值创造、评价与分配机制》、《激活组织、赋能团队》、《如何赋能个人和团队、倍增组织绩效》；第二天《重塑组织与领导者的意识进化》、《组织赋能之教练式领导力发展实践》、《博世敏捷化组织实践》等主题演讲。
本次峰会演讲嘉宾，不约而同的强调了“企业使命、企业文化”对企业发展起到的至关重要作用。微软在新CEO纳德拉的领导下，刷新企业文化，重塑企业氛围，重新定位企业使命，从而带领微软转型成功，以“创新为企业之本”，再次成为一个极具竞争力的企业。微软的转型成功可以证明企业文化、企业使命对一个企业具有决定性成败的影响力。使命可以说是一个成功企业持续前行的动力。为此，未来关注企业文化的塑造，将成为HR部门支持公司发展的重要方向。
峰会第二个比较明确的议题是AI技术/信息化技术对HR工作带来的机遇。信息技术和人工智能的高速发展为企业甚至整个社会带来了剧烈的变化，数据化革命使得HR基础工作完全可能由人工智能完成，且效率是人工所不能比拟的。也许更深入的使用人工智能技术，可帮助HR提升效率，缩减成本，释放出更多精力，做更有价值的工作内容——这只是我对人工智能在HR工作改造的最肤浅见解。我们可以大胆的猜测，随着AI技术和5G技术的快速商业化应用，传统HR工作将可能被完全颠覆，变为我们不熟悉的样子。所以，我们应该用更加开放的心态去拥抱技术的改革，期待它给世人带来让人震惊的世界。
针对峰会演讲主题“激活组织、赋能团队”的思考：人力资源一直都在做“人岗匹配”的工作，这也是人力资源最核心的工作。不管是人员评价、考核还是培养，基本都服务于此。每个员工均有能力所在，如何运用其能力，发挥其能动性，达成岗位绩效，是人力资源思考及工作的重点方向。激活组织在于人的激活，在这里团队管理者就起着举足轻重的作用，赋能于管理者激活员工的能力，将有效提升组织活力。依据“杨三角”理论，人在岗位上是否出业绩，在于一个人会不会干、想不想干和能不能干，三个维度。那管理者需要做就是培养一个人会做，激励一个人想做，创造一个人能做的环境，达到“人尽其才、物尽其用”。人力资源需要做的`是保证管理者理解人才的意义，赋能员工使用简单工具，创造业绩。为此，人力资源应从价值流出发，为业务单位创造有“价值”的人才项目。
三、学以致用
随着AI技术的火热，大数据、云计算等时髦词汇开始冲击企业管理理念，在VUCA时代（volatility（易变性），uncertainty（不确定性），complexity（复杂性），ambiguity（模糊性）），充满着跟不上时代的焦虑感。如何应对科技进步带来的紧迫感，如何在先进技术出现后，利用新技术来改善企业技术和管理水平的问题跃然纸上。
就HR工作而言，要勇于运用先进技术提升效率。HR工作可分为“价值与成本”，有价值的工作在于“人才供应链、领导者与关键人才发展、高绩效组织、员工关系”等。而基础的人事管理需要持续提升效率，为员工带来更好的服务体验，就需要更便捷的现代技术。“价值扩大，效率提升，成本消减”，是HR未来应用智能技术的基本原则。
“系统化、数字化、智能化”是提升基础工作效率的手段，或许，改变习惯的操作模式会带来不适感，但作为引领企业人才发展的HR部门更应当有魄力、有能力，自我变革，提升价值。
以上汇报完毕，请批评指正！
开展学习性工作情况汇报材料 5
20xx年11月12日至12月7日我有幸参加了“国培计划”20xx年海南省小学语文、数学、体育骨干教师短期集中培训。目的是了解江苏教育先进地区普通义务学校的办学情况，学习借鉴优质的教学管理、教学组织实施的经验，解读先进地区普通义务学校教学质量高效率、高水平成功的原因与操作过程。从而提高我们小学农村教师队伍整体素质的重要举措。
这个国培班由来自全省各地的100名小学语文、数学、体育教师组成，其中体育班有26人。本次国培共分为三个阶段：一是集中理论学习；二是驻校与名师结对研修；三是教学实践与互动交流。采取理论学习、实践观摩、反思研修等方式，开展集中听课、评课、听报告、听讲座、分组讨论、教案设计、观摩实践、观摩优秀课和优秀教学成果等培训活动。在南京晓庄学院的领导组织和安排下，学员们团结友好、互助交流，愉快地度过了每一天，让我学到新的教育理念，感受到了名师风采，更为重要的是，通过这20多天的学习，让我开阔了视野，认识了自我，让我对教育的含义有了更深一层的理解，更加坚定了我从事教育的信心和决心。
下面我从学习的过程、学习的收获、以后工作设想三个方面给大家汇报我一下的学习情况：
一、本次培训学习的过程
11月12日下午我到达报到地点：海南省教育研究培训院培训部。11月13日上午11:00到达培训地点：南京晓庄学院。
11月14日8：30举行开班典礼，首先由南京晓庄学院金玲副院长向全体学员表示了热烈的欢迎并发言；接着由南京晓庄学院洪平副校长介绍晓庄学院及对本次培训作出相关要求；最后由金茂秋科长介绍了此次培训项目的总体设计和课程安排，并组建班委机构。
本次培训分三个阶段：一是集中理论学习；二是驻校与名师结对研修；三是教学实践与互动交流。
11月14日开始上课。时间是周一至周五早上8:00至11:30、下午2:30至5:30中途休息十分钟。学习的具体内容有通识课（刘永和所长的教科研——教师专业化发展的必由之路、季秀珍教授学生心理健康教育及案例分析、黄正平研究员做一个专业化的班主任等）；有体育专业课（包括：张剑辉教研员校本课程的开发概念与文本编写、曹卫民老师小学体育教学游戏的创编、表述与运用技巧、高朋老师新课改下的教学设计、葛家寿老师教学计划的制订与呈现、嵇明海老师撰写体育教科研论文学术规范及发表文章技巧、陆冬梅老师规范体育游戏评价标准、倪晨瑾校长体育教师专业成长、卫红老师小学体育教材教法简析等）；技能课有搏击操；有相应的作业：展示课、说课、教学设计、听课记录、学习简报等。这期间我听了近二十节体育实践课并作了相关笔记，完成了所有的作业。12月6日举行结业典礼。
二、本次学习的收获（14）
1、聆听专家讲座，更新了教育理念在本次培训中，安排了大量的教育理论方面的专题讲座，都是由江苏省的知名专家、特级教师、教科所的有关领导给我们进行培训。内容既有前沿的教育教学理念，也有实践实例，让人耳目一新，感悟到许多新的教育理念和新的教育思想。使我懂得在教师这一成长道路上，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，探讨课堂教学的方式、方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。要追寻高效的、符合认知论的教育教学方式，同时让我感触到：作为教师不但要有渊博的知识，更要注意教育的技巧和艺术；不能急于求成，追寻“花样式”教育教学方式，那只是虚有其表。我们追寻的是接受式教学方式，是最高效的、最符合认知论的教学方式。接受式教学方式要我们教师去关注每一位学生的接受能力以及接受方法，就是我们备课中常说到的“备学生”，所以教学应该从备课开始，一步一个脚印，从简单的做起。就如刘永和所长所说的：仰望理想天空，实踏脚下每一步。
2、通过学习，提高了自身素质，提升了专业知识
以往反反复复的教学生活，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心。但通过聆听了南京市鼓楼区教师进修学校张剑辉教研员的《校本课程的开发概念与文本编写》一课，激起了我对学校体育教学的好奇心。一个崭新的体育课程进入了我的视线体育校本课程。体育校本课程，一个让我不知所措的课程，体育校本课程的开发那更不用提了，无从下手。就是这样一个让我们摸不着边的课程，南京市部分学校已经有了自己的校本课程，并出台了自己学校的校本课程教师用书。这一课张剑辉老师把南京市有开发体育校本课程的学校一一给我们做了介绍。如：南京市凤凰花园小学的'《民间传统体育》校本课程；紫竹苑小学的《篮球》校本课程；南京市长阳小学的《独轮车》校本课程；还有银城小学的《乒乓球》校本课程和龙江小学的《快乐的“乐活园”》校本课程等。
拿南京市拉萨路小学分校银城小学来说，他们的体育校本课程是《乒乓球》，银城小学经过四年的乒乓球运动渐成特色，学校为了开发乒乓球校本课程特意从江苏省乒乓球队引进一位乒乓球教练，开设乒乓球运动课，还定期举行乒乓“嘉年华”，让家长也一同感受乒乓球游戏的快乐，让家、校关系越发融洽和谐，最后演变成体育校本课程。并出台了一本体育校本课程纲要，里面编写了课程的设计思路、设置框架和各年级教材单元目标和计划，还有单元考核评分标准等。拿着这样一本教师用书就能感觉到开发者的艰辛。
3、感受名师指点，开阔了教学眼界
这次培训还安排到了很多来自小学一线的教学名师，以一带一或以一带二的师徒形式进行培训。深入到了课堂、教室、教师办公室，亲身感受名校名师的教学，我不得不佩服名师教学手段的高超，方法之精妙；让我们体会到了和身边人的差距，有了学习的榜样。通过学习发现自己在教学中的不足，深刻理解在以后的教学中必须转变教师的角色，转变教学手段和学生的学习方法。
这次的驻校与名师结对研修阶段我是在银城小学吴悦老师的带领下进行的。吴悦老师是江苏省鼓楼区小学特级教师，在吴老师的带领下我领略了特级老师的风采。观摩了近20节体育室外课和一节体育室内课以及两个学校的大课间活动，并且在吴悦老师的指导下上了几节实践课。在这一阶段我们还在张剑辉老师的带领下走访了江苏省其他学校，有在江苏教院附小聆听了陈琪老师讲的美国SPARK课程，并且运用美国SPARK理念为我们上了一节《小篮球运球》课。在江苏省教院附小我们也看到了一个值得我们学习的地方，那就是大课间活动，在一个活动场所不足三个篮球场大的场地上竟然出现了这么多的课间活动。（视频展示）
4、师生交流探讨，结下深厚友谊
培训给我们提供了一个良好交流平台。一个周的实践学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。我们不仅一起听课、学习，还一起讨论、交流，通过交流和讨论活动，我们了解学校、区域发展的状况，也获得了很多好的成功经验。
集中培训已结束，体育教育科研才刚刚开始，我将结合工作实际认真开展校本研修，并深刻反思总结，理清思路，理顺思想，升华自己，将所学至所用。最大限度的发挥这次培训的效益。
我的汇报完了！谢谢大家的聆听！
开展学习性工作情况汇报材料 6
根据安排，现在我向大家汇报部分中层管理人员在我省南边四个兄弟公司学习情况。
一、基本情况
5月19日至23日，在公司领导王总、周总、代总带领下，31名中层管理人员先后到娄底公司、郴州公司、永州公司、长沙公司学习考察，此次学习考察四天四地，同志们热情高，精神好。我们每到一处，采取集中学习、分组对口讨论、实地参观的方式，从企业组织管理、工程建设、网络维护、市场营销、客户服务、企业文化建设等方面进行了深入交流学习。此次学习既感受到了兄弟公司的热情，又拓宽了视野，增长了见识，收获丰富。
二、经验总结
寸有所长，尺有所短。此次学习考察，最大的收获在于，学习考察使我们对全省市级公司的经营情况有了比较全面的了解，通过对比，看到了自身的长处和不足。认真总结，整体而言，我们公司以下工作走前了前面：
一是经营创收保持了较好的态势。与兄弟公司相比，目前，我们公司完成了创收指标，保持了创收持续增长，经营状况相对较好。
二是现代企业管理理念超前一步。以组织架构为例，上述四个兄弟公司都采用了分公司管理的模式，但还只是分公司管理的雏形。娄底公司是设四个中心，在创收中心下面设有三个营业部，比照分公司模式管理。郴州公司设立五个分公司，长沙公司设立四个分公司，人、财管理没有分离。
三是客服工作相对较好。客户服务中心软、硬件建设一流，打通与县级公司的链接通道，其它兄弟公司没有做到这一点。两小时响应、六小时结零的服务速度也超前一步。
四是员工压力相对较小。一方面人员相对富裕，娄底公司11万户，103人，每人身兼多职。郴州公司窗口员工两班倒，天天上班。另一方面全员营销任务很小。娄底公司部门经理全员营销任务两万元，普通员工过万元。
五是企业宣传工作较好。有专门的'企业报，市县有专门的宣传队伍，兄弟公司还没有。
六是工程建设管理较好。
兄弟公司都有许多好的做法，但由于历史条件、经营环境等方面差异，也许我们搞不了拿来主义，但下面三个公司的做法，应该值得借鉴：
一是长沙公司注重思变。长沙公司任务指标3.9亿元，利润1.33亿元，有效客户40万户，任务艰巨。长沙公司地处省会城市，是风暴的中心，竞争压力更大。面对压力，长沙公司没有退缩，他们认为：没有高涨的压力，也就没有公司现在的发展。真正变压力为动力。重压之下，长沙公司根据需要不断调整管理思想，先后提出了“三大一强”、“管办分离”、“不缺内容，只缺行动”、“20万元与5000万元”的超前管理理念，在用人、利益分配、业务发展等方面提出了新的观念。通过不断思考，不断出新招，来从容迎接对手挑战，保持公司持续发展。
二是郴州公司注重形象。走进郴州公司的营业厅，你以为是到了移动或电信的营业厅。高端、大气、上档次。干净、整洁、有序、甜美、舒适。收费员统一着装，统一发式，统一文明用语，形象好。客户认可度高，宽带续费率达到90%以上，除了政策激励之外，更重要得到了客户的认可。
三是娄底公司注重企业文化建设。三个场景：企业员工从老总到员工都穿工装、戴工作牌；营业厅小但很舒适；办公室、会议室装饰精致，充满文化氛围。企业文化建设得到员工认同，感觉辛苦、待遇不高，但有战斗力，娄底公司6个人负责维护47000户。活动自愿参加。
四是永州公司告诉我一点启示：团结才有力量。永州公司历史条件、人员结构、客户规模、经营环境与其它公司相似。但近年来，由于各方面的问题，主要是人的问题，目前公司面临巨大困难。
开展学习性工作情况汇报材料 7
20xx年5月6日，我们莱州市进修学校校长提高培训班的全体学员一道赴湖南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学进行考察学习。在考察过程中，我们深入学校，通过看学校环境、听学校领导介绍等方式，深刻感受到了三所名校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，他们先进的教育教学管理经验及独特的办学模式，犹如一股春风让人耳目一新，感触颇深。现将本次学习考察的情况报告如下：
一、学校教育的主要特色：
三所学校各不相同，湖南长铁一中属全日制高级中学、韶山学校属从小学至高中“一条龙”的全日制农村学校，张家界崇实实验小学属全日制小学。从办学特色上看，湖南长铁一中以丰富的校园文化见长，韶山学校以思想道德教育见长，张家界崇实实验小学以特长教育见长，三个学校教育特色鲜明，可以说各有千秋。
1、湖南长铁一中
湖南长铁一中创办于1958年，1999年晋升为湖南省重点中学，2004年更名为“湖南省示范性普通高级中学”。
湖南长铁一中环境优雅，教学设施一流。他们秉承“为学生的成长奠基”的办学理念，围绕“文化引领，内涵发展”工作主题，精心营造具有特色的班级文化、精细的管理文化、优美的环境文化、浓郁的教师专业发展文化和丰富多彩社团文化的和谐校园，已成为一所硬件设施完善、师资力量雄厚的省级示范性中学。
在湖南长铁一中，我听到这样一个教育概念——“合脚的教育”。
这一名词，出自校长曾庆桂之口：“只有适合孩子个性成长的教育才是最优质的教育。正如鞋子好不好，不是价格和款式，最重要的是合不合脚、舒不舒适。只有合脚的、舒适的教育才是最好的教育。”
湖南长铁一中不仅校园活动丰富，制度文化更是深入细致，尤其是学生成长导师制让“关注每个孩子”的理念得到了制度保障。听说湖南长铁一中的每一位学生，都有成长导师的陪伴，导师从“思想引导、心里疏导、学业辅导和生活指导”方面帮助学生的成长。据说，学校为出台这套“导师制”，前期花了整整四年时间对学生管理问题进行专门研究。
我不由感叹，教育办到这种地步，算是磨出一颗金子般的心了。这是任何一位家长都自叹不如的。这也是教育办出精品，办出特色的核心体现。
2、韶山学校
韶山学校是毛泽东主席亲笔题写校名并亲自视察过的一所具有光荣革命历史的学校，是一所从小学至高中的“一条龙”全日制农村学校，是湖南省示范性高级中学。学校所蕴含的丰富德育资源与日益突显的德育为先的办学特色，使学校领导高度重视学生思想道德教育，教师树立育人为本、德育为先、注重实效的与人观念，从少年儿童成长实际出发，深入开展丰富多彩的各类活动，使学校思想道德教育彰显特色，效果显著。
刚走进韶山学校，明显地感觉到学校非常注重校园特色红色文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。从门口的毛主席题字“好好学习，天天向上。”到校园内的毛主席诗词，特别是每间教室高悬的毛主席像以及个性化的布置，都能给人以全新的不同的启示和熏陶。
3、张家界崇实实验小学
张家界崇实实验小学创办于1922年8月，以“崇德辩惑，实至名归”为办学宗旨，故校名“崇实”，含崇尚求实，以德树人，诱导创新，名实相符之意。
学校坚持“以人为本，师生共同发展”的办学理念，走“以德立校、科研兴校、队伍强校、艰苦建校”的办学道路，大胆创新课堂教学、教师队伍建设和教学研究管理，改革考试、评价管理机制，形成了“严谨、求实、科学、高效”的办学特色。
走进张家界崇实实验小学，处处让人感受到学校的“礼仪教育”和“养成教育”的丰硕之果，同时让人嗅到了浓浓的校园书香。一路参观，我还发现学校也很注重培养学生全面发展。他们组建了书画、声乐、器乐、科技、环保等几十个兴趣活动小组，学生在活动中陶冶情操，锻炼意志，发展特长。听说，在湖南省青少年科技创新大赛中，学校有近百件作品获省级奖励，少儿艺术团的舞蹈节目已经成为张家界市举办大型活动的必备节目呢。
二、考察学习后的思考：
这三所学校虽然特点不同，学校文化各有千秋，但都有它们的共性，也是值得我们学习和思考的地方。
1、必须要有先进的办学理念。
办学理念对学校办学起着定向作用，对学校的发展至关重要。苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”湖南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学的校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办学理念，很好的实践了苏霍姆林斯基的理论，真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的.根本转变。因此，作为一校之长，我们一定要有自己的办学目标和办学理念，并以这个办学目标为核心，形成自己的办学思想，然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动，使办学目标和办学理念深入每个教师心中，为实现办学目标团结奋斗，进而促进学校的发展。
2、必须要有鲜明的办学特色。
有人说，有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这话一点不错。在参观考察中，我越来越强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的特色，学校首先要找准自己的座标，形成自己的特点，有了特色，就有了生命力。当然，每个学校的特色是唯一的，是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际，创立特色。
3、必须重视校园文化的建设：
文化是一所学校的灵魂，也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。办学理念在校园中随处得以体现，处处体现着学校的文化积淀，厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。可以说，学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。
总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“它山之石，可以攻玉”。这次外出学习考察，我客观地看到了我们的差距，学习到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，更激发了我的工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，与全体教职工一道谋求学校更好更快地发展，共同开创学校工作的新局面，努力把我校打造成一所名校。
开展学习性工作情况汇报材料 8
建设学习型城市活动开展以来，市总工会作为建设学习型企业的牵头部门，立即组织有关责任部门召开了协调会，认真学习了市委建设学习型城市有关指示精神，研究制定了实施方案，成立了工作组织机构，并深入企业进行了工作调研，分别组织召开了由8家骨干企业负责人参加的创建学习型企业座谈会和由10家骨干企业工会组织负责人参加的创建学习型企业推进会，确定出了创建工作示范点，使我市创建学习型企业工作全面展开，稳步推进。
一、前段工作情况
建设学习型企业，是建设学习型城市的重要组成部分，在创建工作中，我们立足于提高职工综合素质、增强企业核心竞争力、推动企业可持续发展，创新实践载体，完善推进机制，积极开展创建活动。首先，我们在协调有关部门成立了创建工作组织机构、制定了创建工作实施方案后，就深入明月集团、琅琊台集团、环球集团等骨干企业进行了认真调研，进一步征求了企业对创建工作的意见和建议，并对企业干部职工学习培训情况和职工书屋等文化阵地建设情况进行了重点调研，了解了企业现状和创建基础，为确定创建工作示范点提供了参考依据。然后我们于3月9日组织召开了由我市10家骨干企业工会组织负责人参加的创建学习型企业推进会，会上各企业就学习型企业创建工作进行了汇报交流，总的看，各企业思想上高度重视，措施上认真落实，取得了良好的阶段性成果，主要具有以下几个特点：
一是认识到位，组织健全。各企业能够按照《创建学习型企业实施方案》的总体要求，认真开展学习型企业创建工作，把创建学习型企业，培养知识型职工作为提高员工整体素质，提升企业核心竞争力的战略措施来抓，将创建学习型企业列入重要议事日程，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，大部分企业成立了学习型企业创建工作领导机构和组织机构，还结合企业自身实际，制定出了切实可行的创建工作实施方案，为创建工作的顺利推进提供了坚实的组织保证。
二是宣传引导，完善机制。市政公用事业总公司、双星轮胎公司、双星机械总工司、明月海藻集团、琅琊台集团、海王纸业集团、环球集团等企业充分利用各种会议、文体活动、黑板报、宣传栏、企业报刊、公司网站、局域网等方式方法进行广泛宣传发动，激发广大干部职工创建学习型企业的积极性和主动性，同时建立健全各项学习培训规章制度、计划和措施，通过持证上岗、专业技能竞赛和考试考核来检验职工的学习成果，并与上岗、转岗、职务职称评聘、工资待遇等挂钩，建立了职工学习培训激励约束机制和长效机制。
三是强化培训，建设阵地。各企业结合自身实际，大力强化对企业员工的教育培训力度，通过创新学习培训方式，使企业员工对待学习由“要我学”逐渐转变为“我要学”，学习主动性和积极性得到进一步提高，专业技术人员持证上岗率也越来越高。明月海藻集团、琅琊台集团、海王纸业集团、环球集团、天一集团、双星机械总公司等企业通过编写培训教材，聘请讲师授课，举办了职工业校和各类培训班，培养企业所需的各类专业技术人才；市政公用事业总公司、华海环保工业公司等企业给职工赠送书籍和学习资料，鼓励和引导职工通过学习完善自我，自学成才；环球集团、市政公用事业总公司等企业通过开展技术比武、职业技能竞赛和培养“多面手”活动，树立技术标兵，进行典型带动，提高了广大职工学知识、学技术，学先进、赶先进的积极性；天一集团还通过对管理人员和一线职工进行半军事化、封闭式轮训，学理论、学管理、学知识、学技术、学操行，增强团队凝聚力，提高员工整体素质；市政公用事业总公司组织各类管理人员、专业技术人员外出学习培训，消化吸收同行业好的.经验和做法，提高自身管理水平和专业技能；双星机械总公司在市劳动和社会保障局的支持下，建立了“金蓝领培训基地”，下设7个实训基地，全面对职工进行岗位技能培训。部分企业在强化职工学习培训的同时，也投入了大量资金用于职工文化阵地建设，新建或配套完善了职工公寓、职工俱乐部、职工书屋、音像室、职工网吧等文体娱乐设施，把创建书香企业作为创建学习型企业的一项重要内容来抓，通过职工文化阵地建设进一步丰富了学习型企业的创建内容和形式。通过调研和汇报交流，我们最终确定树立明月集团、琅琊台集团、双星轮胎公司、南涯电子公司四家企业为我市创建学习型企业示范点，其中南涯电子公司作为外资企业创建示范点。通过示范点建设进行典型带动，进而推动我市学习型企业创建工作的全面展开。
二、下步打算
一是筹备开好创建学习型企业工作例会，与各责任部门、各企业共同商讨创建学习型企业下步工作计划、分工和实施细则。
二是切实搞好四个创建学习型企业示范点的建设工作，并从中培植一个召开现场会的企业，将其好的经验和做法在全市各级各类企业中予以推广，以达到以点带面，指导创建工作的目的。
三是利用电视台、《市讯》等媒体平台大力宣传报到创建活动示范带头企业的创建亮点，用以指导和推动全市各级各类企业的创建工作，进而推进我市建设学习型企业工作再上新水平，为建设学习型城市贡献力量。
开展学习性工作情况汇报材料 9
为落实xx市xx区人民政府办公室转发关于《举办xx区20xx年全民终身学习活动周的实施方案》的通知，深入贯彻“构建学习型社会”的要求，大力宣传终身教育思想，有效促进全民终身学习、人人成才，20xx年10月22日至10月28日，我校认真组织开展了主题为“为实现中国的梦想——终身学习，人人成才”年全民终身学习活动周活动。
一、认真组织，有效部署
为确保学习活动周活动的顺利开展，并取得扎实的工作效果，我校围绕今年活动主题，成立了以邱文荣校长为组长、洪淑芸副校长为副组长，朱穆翔老师、吴莉莎老师、许桂鑫老师、杜小芝老师、吴逸文老师、柯茜老师等为组员的领导小组。同时根据活动方案要求和我校实际情况，安排部署了学校全民终身学习活动周工作事项，形成以学校为主阵地，大家共同参与的学习活动氛围。
二、宣传到位，营造氛围
为了有效配合本次全民终身学习活动周的开展，我校利用办公楼大门口的电子屏，有效宣传本次学习活动周主题，使得师生一踏进校门便看到“为实现中国的梦想——终身学习，人人成才”的主题口号；同时通过校园广播、海报宣传等方式学习活动周各项活动，动员学生广泛参与，积极配合，投身到全民终身学习活动中去。
三、特色活动，丰富精彩
我校围绕本次活动主题，有效开展三项活动，吸引学生积极参加，投身于学习活动中去。
（1）“为实现中国的梦想——终身学习，人人成才”摄影活动
我校在活动前期，通过校园广播、海报等形式动员号召全校师生积极参加摄影展活动，用发现美的眼睛找寻师生快乐学习、勤奋工作、幸福生活的.一角，并用相机多角度记录，展现出全民大兴学习之风，健康向上的精神风貌。
而在本次活动中，全校师生踊跃参加。经过评委老师的评定，我校于10月24日推选吴意峰《童趣》《城市的记忆》、孙晋达《老有所乐》、姚艺《岁月的见证》、洪仰博《黄金港湾》、曾一冰《夕阳·海滨长廊》六篇作品参与xx区“为实现中国的梦想——终身学习，人人成才”摄影活动比赛。
（2）“振兴中华文化，弘扬中国书法，普及书法文化，促进社会和谐”书法作品展
我校紧紧围绕本次活动主题，举行书法作品展活动，营造良好的学习氛围，用文化滋养精神，促进和谐社会进一步发展。同时我校推选林珩子《善贤》、江远征《朱熹诗一首》两篇书法作品参与xx区“振兴中华文化，弘扬中国书法，普及书法文化，促进社会和谐”书法作品展。
本次活动，不但给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，同时以展板的形式展示学生的书法作品，也使其他同学沉浸在浓浓的书香氛围中，潜移默化受到感染，培养他们优良品质。
（3）一本好书，一生受用
为进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，打造书香校园，我校紧紧围绕主题开展读书周活动。本活动主要由高一语文组负责开展。
活动前期，由13名语文任课教师选读好书并每人至少推荐3本书，同时我校要求各老师写出推荐理由以更好指导学生选读课文读物。最后经高一语文课组集体商量后，确定6本课文读物，分别是：毕淑敏《心灵游戏》、龙应台《目送》、白岩松《幸福了吗》、（印度）贝碧·哈尔德《恒河的女儿》、余华《活着》、[法] 马克·李维《偷影子的人》。
随后，我校高一语文组经整理已确定的书目，并由各班语文教师积极动员班级学生、以海报宣传等形式，调动学生积极选读课文读物，同时各老师指导学生要将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，形成读书笔记。
截止10月26日，我校高一学生投稿数量超百。由于投稿数量过多，高一语文组商议后决定由各班教师自行推荐2至3篇优秀的读书笔记进行参赛。
而为体现公开、公平和公正原则，高一语文组各教师轮流批改，经多次商议讨论后，评
出一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖18篇。同时我校也将在第十周高一升旗仪式上对获奖同学进行表彰，并以毕淑敏作品集、三毛作品集作为书评活动奖品奖励获奖者。同时还以海报形式公布获奖名单，以此鼓励更多同学投身于学习活动中！
虽然，本学习活动周已圆满结束，但它在广大师生中产生的影响却是深远的，它让大家都认识到：在知识经济和信息高度发展的今天，终身学习已经成为一种时尚，成为人们提升生活质量、生活品位，促进人的全面发展，推动全社会和谐发展的潮流。而我们将借此东风，发扬不断进取的精神，在“十八大”精神的指引下，将“全民终身学习活动”深入开展下去，继续大力宣传终身学习理念，营造良好的校园学习氛围，建设学习型社会。
开展学习性工作情况汇报材料 10
为了突出实践特色，积极有效地开展好学科活动，进一步提升社区科学发展的理念，真正达到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目的，阳光社区党支部广泛动员社区党员，本着栽科学发展之树，让广大群众乘凉的精神，深入开展学习实践活动，并取得了阶段性成效，现在就阳光社区学习实践科学发展观活动的工作开展情况汇报如下：
一、社区基本情况介绍
社区下设团支部、妇代会、残疾人协会、低保委员会等居民自治组织。近年来，社区还组建了法律服务、环境卫生监督、联防队三支志愿者队伍。
二、学习调研阶段
（一）认真组织，形成多种学习方式新颖
（二）深入群众，解决居民生活困难务实
调查研究是党的一项工作制度和方法，是贯彻群众路线，实现决策民主化、科学化的根本途径，阳光社区党支部在开展调查研究环节做了以下工作：一是确定调研课题。社区党支部根据自身的工作实际，围绕事关群众反映的热点问题，将事关影响和制约科学发展的观念及制度问题确定为调研课题。二是深入调研。社区党支部积极入户走访开展调研，并形成调研报告一篇。通过调研，我们了解到部分困难家庭的生活状况，社区党支部积极协调8个共驻共建单位，对8个贫困家庭及大学生进行资助帮扶近万元；社区党支部还联系十四号基地官兵对贫困残疾人刘金德的女儿进行资助，解决她在求学期间的学费，直至其大学毕业；我们还积极协调有关单位，为拆迁区居民解决饮用水问题，设立一处集中供水点。经社区党支部积极与有关部门协调后，拆迁区生活垃圾无法处理的问题也得到了圆满的解决。三是制定党员联系帮扶贫困户制度。为了使党员的先锋模范作用在学习实践科学发展观活动中得以体现，突出实践特色，每三位党员和一个共建单位联合帮扶一个贫困户，帮助他们出点子、想办法，解决生活困难问题；对他们进行科学发展观的宣传教育，让他们及时了解党和国家的惠民政策；并组织居民、联系共驻共建单位为身患重病的甘世文与聂文华捐款近5万元。
三、分析检查阶段
（一）征求意见，召开组织生活会求真
分析检查阶段工作最核心的环节之一就是开好专题组织生活会，按照重在总结经验教训、重在完善发展思路的目标要求，正确处理正面教育为主与敢于触及问题的关系，发扬民主，查找问题，广泛听取群众意见，继续深入学习，扎实打好分析检查阶段工作的思想基础。为切实做好这一阶段工作，阳光社区于11月7日召开了专题组织生活会，进一步明确了分析检查阶段的目标任务、方法步骤和具体要求。组织党员进一步加强理论学习，观看深入学习实践科学发展观宣传教育片，进一步提高了对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的.认识。通过学习教育活动，为做好分析检查阶段工作奠定了扎实的思想基础。
（二）查找问题，撰写分析检查报告客观
以撰写分析检查报告为重点，认真做好分析检查阶段各项工作。我们坚持高起点、高标准搞好分析检查工作，努力使撰写分析检查报告的过程成为深化认识、破解难题和推进工作的过程。一是广泛征求意见和建议。社区党支部通过开展谈心交流、召开征求意见会、发放征求意见表等方式广泛征求意见和建议，将征求到的意见和建议梳理汇总，提交给班子成员对照检查，为撰写分析检查报告作好准备。二是切实找准问题，明确努力方向。进一步查找问题，剖析原因，理清发展思路，明确了贯彻落实科学发展观的努力方向。三是反复研讨修改，不断完善分析总结报告。初稿完成后，经过反复修改，几易其稿。召开社区征求意见座谈会听取修改意见，对分析检查报告进行修改完善并上报镇深入学习实践科学发展观活动领导小组审示。
四、整改落实阶段
（一）明确思路，制定整改方案贯彻
整改落实阶段是学习实践活动的实质性阶段，是集中解决问题、完善制度机制、提高群众满意度的阶段。学习实践活动提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、推动科学发展的具体目标要在这一阶段予以集中体现、展示和汇报。整改落实阶段主要任务是明确目标、落实责任、扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。重点要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，并着力做好总结测评环节的工作。坚持五个贯彻始终，即深入学习贯彻始终，实践特色贯彻始终，统筹兼顾贯彻始终，群众路线贯彻始终，求真务实贯彻始终。
（二）公开承诺，抓好整改工作落实
根据分析检查报告查找到的突出问题，制定出了目标明确、措施具体、责任到位的整改方案，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。方案中明确的支出了整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管人员的责任。在此基础上，制定完成院总的整改落实方案。整改方案完成后，首先在社区公布，并同时做出公开承诺。社区整改方案完成后，向熟悉了解社区工作的人大代表、政协委员代表、党员代表发出书面函件，接受社会监督。
阳光社区按照搞好宣传抓落实、明确责任抓落实、强化监督抓落实、改进方式抓落实的要求，根据整改任务近中远的不同期限，立即着手，强化工作，切实整改。
1、实行整改工作责任制。整改措施的实施，由社区党支部书记负总责，班子成员分工负责、相互配合、齐心协力抓落实。
2、 及时公布整改情况。集中整改开始后，在一定范围内公布阳光社区的整改方案，听取居民意见，接收居民监督。整改工作结束前，通过板报等形式及时将整改成果向居民公布，接收居民评议。
社区两委班子成员每人一周为参加晨练的居民提供服务，排练健身操，组织居民在业余时间排练节目。与额工区、额肯呼都格嘎查分别开展了科学发展观互动交流学习，提升了发展水平，也丰富了居民的业余文化生活；在圣诞节与元旦期间组织社区居民共度佳节，在社区这个大家庭中为居民营造出了和谐的节日气氛；社区矛盾调节委员会在社区党支部的带领下为居民调节纠纷、化解矛盾共10余起，逐步实现了小事不出居民组，难事不出社区，大事不出镇的目标。
五、明确方向，构建和谐社会
通过开展学习实践科学发展观活动，阳光社区党支部已明确了自己的发展方向积极创建六个好社区。
居民自治好。社区居民当家作主，享有充分的选举权、决策权、管理权、监督权；社区居委会依法产生、运作规范、组织协调有力，社区自治的制度化、规范化、程序化水平高。
居住环境好。社区生态环境良好，宜居水平高，公共设施齐全，管理井然有序，人与自然和谐相处。
便民服务好。有较为完善的便民服务体系、公共文化服务体系、公共卫生服务体系、就业服务体系、社会保障和救助体系、商业服务网点，能充分满足居民需要。
管理机制好。社区各类组织和机构职责明确，实现政府行政管理与社区自我管理的有效衔接。社区就业保障机制、卫生服务机制、自治互助机制、社会化服务机制、平安防控机制、救助帮扶机制和环境美化机制健全。服务承诺、财务公开、考核评议、民主协商、矛盾调处等基本制度健全并有效落实。
治安稳定好。社区安全防范体系和群防群治网络健全，公共突发事件应急机制和利益维护保障机制作用明显，各种不稳定因素有效化解，流动人口管理、社区矫正、治安防控等各项工作有序开展，使居民安居乐业。
社会风尚好。群众性精神文明创建活动广泛开展，居民知荣明耻、遵纪守法、文明向上、公德意识强，不同家庭、人群和谐相处，全社会文明程度大幅度提高，崇尚文明、崇尚荣誉、崇尚创新蔚然成风。
践行科学发展观要有四心：要有敢于发展的决心、要有以人为本的诚心、要有可持续发展的恒心、要有统筹兼顾的信心。深入学习实践科学发展观贵在参与，重在实践，恒在坚持。只有科学发展才是社会和谐恒久不变的主题。
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