学校体育工作的任务

１、对学校体育目的任务的认识与理解

学校体育工作的任务

众所周知，学校体育是体育事业的组成，学校教育中的。对此国内乃至全世界共识。关于学校体育及其目的任务，国内论述，也有建树。就其目的而言，经历了从“技能”→“体质”→“人才”的演变发展过程，激发人们投入体育实践起了的作用。但从宏观上对体育的认识和理解差异，由此反映对学校体育的目的任务在观点及其内容上各不尽同。笔者积多年从事学校体育工作实践经验与学习体会，“技能”、“体质”、“人才”均单独构成学校体育的目的。学校体育以青少儿为（其年龄在６—７岁—２１—２２岁），其目的在于生长发育，体格健美，身体健康，精神愉说，帮助学生健身、娱乐、生活等的多种身体技能；增进体育文化知识，的思想、品德、和生活习惯的，佼学生在校期间有充沛的箱力学习，为毕业后能够高质量生活奠定某些基础，有利的条件。学习体育的宗旨，与学校教育培养德、智、体、美发展开拓型人才的目的不无，反映了青少儿的身心特征，体现了体育的功能和社会对青少儿一代的期望。由此也决定了学校体育的地位。而青少儿的体格健美、体质强壮，直接关系到，民族未来的兴旺发达；增进文化科学知识，的思想品德与生活习惯，又正是我国精神文明建设中的内容：多种身体技能及其迁移，到青少儿现在与未来的学习工作及生活质量，是人类社会生活教育中不可缺少的组成。由此可见学校体育地位与意义非同一殷。如实说，学校体育发展到现在，己超出了学生时代，终身意义，超出了学校教育的范畴，的`社会价值；超出了强身健体的独特功能，身心发展的效能。为此，务必管理，努力下列任务：①传授体育卫生保健知识和健身、健美、健心的技术技能，使学生科学健身与养护身心的方法；②条件，机会，锻炼学生身体，体格健壮、姿态优美，身体健康，发展体能、机能和心理能力，能力和审美能力；③思想教育和健康教育，学生个性发展，培养学生健康意识，体育意识与公民意识，养成的思想、、道德作风及体格锻炼的习惯；④校园体育、文化娱乐生活，发展学生体育能力、社交能力与团结、合作精神。

２、管理学校体育的目的任务

了学校体育目的任务，能否的关键在于管理。所谓管理，泛指对学校体育工作计划、组织、实施、与监督的过程。而言要教育方针、《全日制小中学暂行工作条例》、《全国高等学校暂行工作条例》、学校体育卫生工作的《两个条例》、学生《体育合格标准》各级学《体育教学大纲》对学校体育工作中的思想政治工作，体育课教学，课外体育工作，体育骨干队伍，体育图书情报，学生体质测试与评价体育经费、场地设施器材等的管理。，应以学校体育目的任务为，以面向全体学生调动其性为，而以管理人员的分工尽职尽责为保障。，实施学校体育管理的要求应该是：

２．１管理人员分工，各司其职

２．２．１校长学校体育工作应在学校党政下，由校长或副校长分工主管。其职责是：①党和教育行政的指示，学校各个阶段的工作任务，对学校体育工作总的要求，并将其列入学校工作计划。②，检查、评估体育教学和课外体育活动情况及其。③对体育组（室、部）和体育教师的，教师的意见和建议，的工作与生活，支持鼓励钻研，尊重体育教师的辛勤劳动。④动员教育班主任、辅导员及全体教师学生德、智、体、美发展。⑤必要的体育经费和物质条件。

２．１．２体育教研室（部）是学校中组织实施体育工作的。其职责是：①教育，体育方针，对体育工作的指示学校教学工作计划和学校情况，会同制订学校体育工作和必要的规章制度，报请学校审查批准。向学校汇报体育工作情况和问题，并改进意见和建议。②组织全体教师组织体育教学和学校课外体育活动。③协助校医室（院）检查学生身体，健康卡片。④协助总务场地设施器材的修建、选购、维修和保养工作，并教育学生爱护公物。动员教师维修、自制体育器材。⑤体育的宣传工作。⑥教师生活，帮助解决。

２．１．３体育教师是学校体育工作的者和中坚力量，其职责要求是：①自觉政治、思想、进修，做一名高尚道德品质，文化科学知识、教育教学能力强、体格健壮、姿态优美的又红又专的体育教师。②教育计划和大纲精神制订教学文件。③热爱学生，上好体育课，学校体育活动。④协助学校医务检查学生身体，健康卡片。⑤体育宣传工作。⑥动手维修、自制体育器材，教育学生爱护公物。⑦学校体育实践，科学工作。

２．１．４班主任、年级辅导员①将体育工作列入本班、本年级工作议事日程，并本班、本年级情况作好计划安排。②对学生教育方针、思想品德教育，鼓励学生在搞好文化学习的，上好体育课，搞好课外体育活动。③以身作则，规范带头，协助体教师体育工作。

２．２齐抓共管，整体效应学校体育目的任务，事关全体学生的切身利益和学校教育的，其工作过程，涉及面广又很，全校师生员工上下，协同努力才能卓

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