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挂职个人鉴定
个人鉴定
在挂职一个学期的时间里，aaa同志重视读书学习，不断提高自身素质和工作能力;利用教育局开辟的教育社区平台，开展网上教研活动，自己的管理与教学水平有了很大提升;真抓实干，创造性地开展挂职工作，抓细节，促落实，抓重点，促全局;严于律己，重视个人良好形象的塑造，严格遵守学校各项规章制度，以主任翁的姿态，敢于负责，崇尚实干。挂职以来，始终坚持靠文化引领，开展工作，使分管的各项工作都取得了显著成效。
好的做法、问题与建议
好的做法：一、推进学校文化建设 参与制定了《柏城中学推进学校文化建设与管理实施意见》，把学校原有的许多好的做法，进行整理、提炼，升华，制成了《建书香校园，创阳光学校》的校园文化建设宣传片;积极推动把初具雏形的校园刊物《胶河书韵》创办成校园电子刊物，既解决了纸质校刊的成本费用，又增加了师生阅读的方便;先后参与策划了 “柏城镇大教研组活动”“2010年白羊山艺术节暨晏婴文化知识竞赛”“与好书相伴，塑造美好人生”教师学生读书征文活动“柏城镇柏城中学艺术节”“让真爱撒满人间”等活动，丰富了师生校园生活，开阔了视野，为师生的终生发展积累了素养。
二、引领干部教师读书学习，参与网上教研。在挂职第一周就写了一万字的感悟文章，挂在康成书院的教育社区，以此激发干部教师多读书，提升素养，多动笔，在总结中进步，在反思中提升。
三、积极探索课堂教学新模式。将康成小学的养成教育和柏城中学的“四环八步”高效课堂建设有机结合，力促优势互补、互惠共赢;把“PASS教学法”和“口语秀”引入英语课堂，并向全体英语教师做了推介，提高了课堂教学效率，改善了农村孩子口语学习的薄弱环节;参与研究制定并引导教师落实“五重”英语课堂教学策略，为柏城中学英语教学注入了新的活力。
问题与建议：挂职时日短，工作尚缺全面。今后与挂职学校干部教师多做细致沟通，全面而深入地推进工作，让一些好的思想与做法植根于学校，形成学校文化。