最新的高三班主任工作总结

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最新的高三班主任工作总结

　　高三是最苦最累的三年，作为班主任应该写一份工作总结对学生工作进行规划。下面就让百分网小编给大家分享几篇最新高三班主任工作总结吧，希望能对你有帮助!

最新的高三班主任工作总结

　　最新高三班主任工作总结篇一

　　高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。看到孩子们的高考成绩，想起我们一起度过的风风雨雨的日子，觉得再苦再累就一个字——值!

　　进入下学期后，为了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二轮高三教育教学工作，从以下几个方面进行着手：

　　1.认着准备每一次班会课，尽量做到了每周一次主题班会班会的内容大多为鼓励学生们再苦再难向前冲，犹如我们的口号“坚持不懈，勇往直前!”宁可倒在冲锋的路上，绝不气馁。利用班会尽最大可能的给孩子们鼓劲，培养孩子们敢于亮剑的精神。让孩子们形成了敢于拼搏，积极进取的学习氛围，较之高三上学期有了更大的改观。

　　2.注重学生自信心的培养。每一次模拟考试都认真的与孩子们一起分析成绩得失，及时关注学生内心的变化以及学生不同时期的情绪波动。及时采取补救措施，帮助学生及时改正。当学生成绩出现较大波动时，我十分自信的告诉孩子们只要你能够按照老师的要求去做，最终肯定会取得自己理想的成绩。我记得有次模拟考试，班里成绩出现较大幅度波动，与兄弟班级出现较大差距。及时调整孩子们的情绪，让自己的自信来感染孩子们。帮助孩子们及时走出情绪低谷，再次积极投入学习。

　　3.冲刺阶段注重与孩子们的交流。通过自己值班查宿舍以及课余时间等与孩子们进行交流沟通及时了解孩子们内心变化及时进行心理辅导。和孩子们一起度过高三最艰苦的日子。

　　4.高三后期继续重视班级内务、纪律、跑操等常规要求。看似与学习无关的班级量化，但是仍然是高三后期稳定人心，凝聚人气的措施。针对班级内务情况，为了进一步促进班级内务良性发展，采取了奖励优秀的方法，依次促进孩子们在学习之余仍能认真整理好自己的居住之地。毕竟一屋不扫何以扫天下?内务仍然是我们高三生活的一部分。越到后期人心的稳定，关系着最终决战的胜利程度。因此能够有一个良好的学习环境，更加明确的纪律是维护高三后期是非常重要的措施。坚持了一旦做出要求，一查到底，绝不松懈!这样让孩子们养成了纪律始终存在，坚持到底的氛围。重视每一次跑操，确保人人按时上操，集体跑操质量提高一个新层次。由此也更加凝聚了人气，也使班级后期管理更加流畅。

　　5.注重感情牌的打法。虽然班级不是从高一组建的但是毕竟在一起都一年半了，老师、同学之间感情已经很深了。我曾经说谁要怎么怎么样就和俺老吕过不去，那可是个人感情问题。都高三了只要是个人都能明白老师的用心了。不管哪个同学生病回家，都及时打电话问问情况，关注一下请假的孩子。此时如此紧张的情况下谁请假都会心里发慌，我想只要班主任打电话过去再难揍的人也会心存感激。

　　6.用真心换真情。记得体育生刚体育测试结束，返校第一天胡安涛就因为吸烟被校长逮住，随后几次他的表现就是无所谓。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又发现他没好好休息，我过去说他结果出乎我的预料，顶撞发生了。出乎我的预料，但理智告诉我这里面肯定有问题，要不然自己的老部下何缘敢和我顶撞。当我们在教室交流时，我才发现他确实对我存在不理解甚至于错误的判断，我当时流泪了，心伤的很重，因为他当时的错误看法。我记得我们俩都流泪了，但是同时又因为此事我们彼此之间更加增进了理解。

　　7.注重同任课教师的交流。针对每一次模拟考试的成绩都作出同上次成绩的对比表格，同任课教师一起分析孩子存在的问题。同时注意任课教师的反馈信息，发现问题及时解决问题。

　　8.针对突发事件冷静对待，积极处理。临近高考，班里的电风扇突然在上语文课时从天花板上脱落，砸到两个孩子。当我奔入教室查看发生什么事情时，语文老师已经出来找我，当我清楚问题后先找有车同事，然后一边组织老师和学生将受伤的同学送到医务室进行简单的检查和初步治疗一边上报级部领导积极联系车辆和家长，经初步检查无大碍，然后送孩子们去市立三院做进一步检查和治疗。作为班主任对于突发事件只有冷静对待才能泰然处之，如果自己已经慌乱一团，将直接影响事情的积极处理。

　　虽然以上的措施和方法在高三下学期取得了一定的工作成绩，但是还有不足如：

　　1.在处理学生小违纪行为上略显仓促和不成熟的冲动。我记得高三快结束了，晓艳在班里吃瓜子，弄了一桌动的瓜子皮，当时自己很生气，让她当即清理，她不愿意将剩余的瓜子扔掉，我当时随口说不愿上走人，别在班里待着。也许是因为高三的压力大，我表现了冲动，她也没示弱你不是让我走吗，我走就是了。我说的是气话，哪能真让她走啊，又与她纠缠了一节课此事才算完结。

　　2.针对男女学生之间交往密切，始终没有较好的处理方式。虽然和他谈话几次警告和善意提醒，未能取得令人满意的结局。小伙子最终由班里的第一沦落为高考成绩的第四，使本来冲击一本的希望提前泯灭。这是我较为失败之处。

　　3.体育生结束体育测试后，虽然给他们做出要求但是由于自己的惰性未给他们及时的指导这是自己的较为遗憾之事。

　　4.职业学院单招工作做得不是很到位，当时自己思想上存在理解上的误差，未针对此事进行积极的鼓动和宣传。对照班里不少孩子的分数现在现在想来报考单招也不是坏事。

　　最新高三班主任工作总结篇二

　　高三最后一学期的工作顺利结束了。在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩。认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点。

　　一、班级情况

　　全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。

　　二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。

　　每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。

　　三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。

　　五、尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。

　　总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。

　　最新高三班主任工作总结篇三

　　今年我担任高三(10)班的班主任，想到高三无论对学校还是对每个学生来说，都是一场不能输的硬仗，关系着几十个学生的命运。我这个新高三班主任责任就异常重大了，所以从一开始，我就处处小心，事事关心，尽心尽力对待每一位学生，坚决执行学校和年级的指示和各项备考计划。总之是感受颇丰!下面我就把我这一期来所做的班主任工作做一个总结。

　　一、确立奋斗目标

　　一进入高三，我就以“人生能有几回搏”为主题召开主题班会。以上几届同学的亲身体验和事例，激励同学们确立目标，并入情入理的让同学们明白了一个道理，就是步入高三，你是幸福的。因为你将用自己的'努力为自己的人生作一次郑重的选择。高三，是每个人一生中最重的分水岭，你能走过十一年的苦乐学习之路，顺利进入这关键的石窟，并将通过自己的努力决定自己的未来，这难道不是幸福吗?同学们反应热烈，效果很好。同时学习热情高涨，成绩也有所提高。

　　二、以高度的责任心，真诚的关爱每一个学生。

　　高三这个年龄段的学生往往自控力差，又觉得自己是大人了，不需要别人管，容易受外界诱惑。一些男生迷上了网络游戏而逃课，徐维海老师就不辞辛苦，一个网吧一个网吧的去把他们找回来。有些同学睡懒觉不来上课，班主任就亲自到宿舍把他们叫起来，并对他们进行苦口婆心的劝说，使他们到自己的错误，回到教室里安心地坐着读书。

　　在高三班主任工作中，总会遇到学生的各种心理问题，有因为父母离异而厌学的，有因为早恋而成绩不稳的，有因为考试而心理紧张的，有因为同学之间发生矛盾而影响学习的，有因为担心考不上学而心事重重的，也有成绩长期不好而信心遭受打击的。面对这些学生，我针对学生的具体情况，分别找他们谈心，打开他们的心结，同时充分理解他们，并及时鼓励他们，学习更加自觉了。

　　三、创建和谐班集体，培养很好的学习氛围。

　　班主任是班级工作的引路人，更是班级的服务人。高三学习紧张、繁忙，这就需要班主任切实做好学生服务，为班级创造良好的班风和学风，使每位学生都能树立信心，立足高考，全身心投入到学习中。因此，我制定了班级管理条例，要求学生认真体例“自信、励志、合作、竞争”的班级精神，在大型考试后，例如省统考之后，为了急时缓解学生压力，组织学生打篮球、利用周三第三节课教歌等活动，既加强了与学生的交流，又使学生得到一定放松。

　　四、引导学生掌握优秀的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　在每周一次的班会课上，我不断向学生介绍优秀的学习方法。就是在课堂上认真听课，平时大量练习，勤于思考，不理解的地方要多问同学和老师。学习一段时间就停下来回顾一下，总结得失和经验教训。好的方法继续保持，失误的地方进行改进，这样才会不断进步。

　　面对高考，高三学生或多或少都会产生恐惧、焦虑、自卑、无助等心理，这时候班主任就成了心理医生，不断的对他们进行心理疏导，并且鼓励他们。大部分学生通过老师的开导都能迎接挑战，发挥出自己的潜能，实现心中的理想。然而，还有一些学生，选择了逃避。像班上的赵杨，杨哲理、张成奋、柳国松等几位同学，由于基础差，家庭压力也打，所以长期下来就逃避学习，高二下期经常逃课，面对这些逃避的学生，我没有放弃，而是一次又一次地找他们谈心说理以及和家长们无数次的沟通，对他们的教育始终贯穿一条主线，那就是培养自信---勇于进取---不怕挫折迎接挑战----争取成功。终于，这些学生几乎不逃课了，重拾了目标，又回到教室来开始认真读书上。

　　同时，我还引导学生进行自我调节。早在本学期一开始，我就要求学生把生物钏调整到和高考时间保持一致，要求他们坚持午睡，严禁开夜车。要求他们要做到心纯，也就是思想上尽量不要有杂念，心思全部放在学习上，保持愉快的心情。例如，听懂老师的课了，攻下一道难题了，背得十个单词了，读懂一篇文章了，等等。就会感到特别开心，让自己处在一个快乐的心情中。同时还要他们做到吃好、睡好、休息好、学好、考好、并保持一种平稳的心态，不要因为某一次考好了而骄傲自满，也不能因为某一次考砸了而焦急、放弃，要保持一种谦虚的态度，具有拼搏的精神，做事沉着，讲求实效，学会自我减压。对待考试档不懈不慌，做到考前接近全力，考中顺其自然，考后调整完善。

　　五、引导学生正确处理友情和学习的关系。

　　我告诉学生真正的友情应该是心灵相通，兴趣与爱好相融。与朋友在

　　一起是互补，是提高、是相互之间的激励，而不是碍于面子的聚会，宣泄和哥们义气，那样说把友情庸俗化了，久而久之也会把自己带入一种误区，影响正确人生观和形成。

　　公平地对待每一个学生。通过了不懈的努力，学生们体会到了老师的一片爱心，

　　六、不放弃中偏下学生。

　　在一部分学生每次考试都在250分左右及以下，就学得自己上不去，没希望了，木已成舟了，因此，我就帮助他们确立目标，找准位置，和他们一起分析考不好的原因，补充没学到位的知识，改进学生方法，只有脚踏实地的一次次查缺补漏，水平才会稳步上升。

　　我常和学生说，一定要能忍受每天同样的单调和学习生活。机械重复是创造光辉的必要步骤。运动员同一个动作要练几个月，达芬奇天天画鸡蛋，才会创造精彩。吃得苦中苦，方为人上人。

　　七、尽量与家长联系，采取个别谈话的方式

　　大家都知道，民中学生的家长几乎都在外县和农村，很难联系上。但我尽量想办法，运用一切跟学生有联系的亲朋好友，来配合教育学生。

　　每次考试后，我都要把每个学生找来单独谈话，分析，总结那一阶段的学习情况，给予鼓励，增强信心。

　　八、与学校领导和任课老师紧密配合，随时联系、交流和通报学生的学习情况。发现问题及时解决。大家拧成一股绳，全身心扑在教学上，共同管理着班级。例如，物理黄江敏老师就经常利用课余课外给学生谈学习经验，探讨学习方法，指导个别学生心理疑惑等。语文符起仁老师常能发现某某学生的波动，并及时和我沟通，数学老师是年级长王敏老师对(10)班也是尽心尽力，指导学生完成很多日常事宜。总之，(10)班的各位教师都在以不同的方式努力着，奉献着，得到了学生的尊敬和赞美，班级的成绩也在稳步提高，期末考试的成绩更是喜人。虽然目前这个班还存在这样那样的问题，不是尽善尽美，但毕竟我动了脑筋，用心去做了。只能说谋事在人，成事在天了。我相信世上无难事，只怕有心人。在各位领导的关心和支持下，在各位科任老师的努力和帮助下，我一定会带领10班学生给高三这一年画上一个圆满的句号。

　　回首这一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。

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