教导处职员工作总结

学期，教务处以新课改精神为指针，不断深化教育改革，坚定不移地走内涵发展之路，以“师生协同探究”理论为指导，以全面推进素质教育，注重学生创新精神和实践能力培养为宗旨，进一步转变观念，解放思想。树立以学生发展为本，教师为主导的新的教育思想和教学理念，不断加强教学常规管理，强化质量意识‘服务意识；重视对智优生的培养，提高教科研水平，使我校教学管理水平上了一个新的台阶，教学质量稳中有升。

教导处职员工作总结

一加强教务处自身建设，明确本学期工作目标。

本学期开始，教务处提出了“创文明处室、创窗口处室”“一流管理、一流服务”的理念和目标。完善了教务处工作纪律、工作职责，并组织教务处职员进行学习。每周一早上9点整准时召开处务会，召集教务处全体职员在教务处召开会议，布置每周的工作，明确本周的工作重点和要求，对上周工作进行及时的反馈，解决相应的问题。

本学期认真整理了近几来的教务处档案材料，进行了分类汇总，并建立起了详细完备的电子档案。虽然任务繁重复杂，但教务处从一开始就做好了充分的思想准备，组织人员力量，历时一个学期圆满完成了档案的整理工作。从而使教务处的工作更加规范化，也使许多常规性工作能够提前到位。本学期加强了教务处所属各部门的自身建设，要求各部门对内务进行了整理，树立规范意识和为一线服务的思想，提高了各部门的工作效率。

二、各学科教研组、备课组建设，不断优化、巩固教师队伍，提高教师业务水平。

1、本学期组织教师认真学习二期课改有关理论，认真学习、研究各学科新的教学大纲和课程标准，进一步端正教育思想，转变教育观念；在教师认真钻研大纲和教材、备好课、上好课的基础上，继续以抓好课堂常规教学为重点，面向全体学生，融洽师生情感；注重优质教学，提高教学质量。

2、积极开展教研组、备课组教研活动。在教学月活动期间，充分利用学校教学、教育资源，积极开展校本培训，组织广大中青年教师（45周岁以下）利用学习，并在此基础上进行多媒体课件制作教学活动，掌握现代教育技术，并努力将多媒体技术与学科教学有机地结合在一起，充分利用多媒体技术直观、形象、生动的有利条件激发学生学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性，对推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变具有很大的促进作用。

3 按照二期课改精神，各教研组采取研讨课，专题论坛等形式积极开展教研活动，学校有关行政部门全程参与了各组室的教研活动，切实提高我校教研活动的针对性和有效性。通过教研活动各组室正确领会了“二期课改”的有关理念，切实加强了对课堂教学策略、模式和手段的研究，加强了对学生的信息反馈和评价过程，起到了良好的教学效果。我校的理化生组评为2006年市优秀教研组。

4 加强备课组建设，开展备课组活动。要求教师集体备课，定期开展教研活动，做到人员落实，资料统一、进度统一、考试统一。认真写好每一个教案，教案要求规范，内容要求齐全，重点、难点突出，能真实反映以学生发展为本，师生协同探究、共同参与的教学全过程。期末学校对35周岁以下教师备课笔记进行检查并写出书面意见。

5 不断优化、巩固教师队伍，充分重视各学科骨干教师的培养，尤其是中青年教师的培养工作，近年来，有不少青年教师踏上工作岗位，他们年富力强、精力旺盛但缺乏足够的教学经验，而我校富有教学、教育实践经验的老教师是我校一笔宝贵的财富和资源。为此，我们一开学就开展了师徒带教活动，校长、书记还作了专门讲话。为了进一步做好我校的带教工作，使带教教师真正起到传、帮、带的作用，同时又使青年教师尽快的成长起来，担负学校教学、教育的重任，我们要求师徒间相互听课，一学期不少于20节课。同时还要求带教老师在每学期末指导被带教的青年教师上好一堂校级公开课并写好一份详案及案例分析交学校教务处保存。带教工作扎扎实实，卓有成效。

二、重视抓好过程管理

教务处分工协作，实行年级组和教研组分层管理，利用年级组长和教研组长抓好组内日常管理工作。教务处定期安排工作人员到各年级组和教研组召开会议，了解教师的教学情况和各班的学习情况，及时发现和解决问题。在日常管理中，教务处做好了下列工作：

1、学案、作业布置与批改的过程管理：由备课组长安排学案的撰写人和作业的统一布置。教务处定期检查每周的集体备课活动，学案的编写使用情况、作业的`精选与批改情况，并定期向教研组反馈信息，对不能及时完成工作的备课组及教师个体提出改进意见。

2、课堂教学的过程化管理：教务处全体工作人员能认真学习素质教学理论，以此来指导自己的管理工作，在探索过程中，教务处确立了“以学生的发展为目标，以课堂教学为突破口”的改革思路。在教学管理中，通过公开课、随堂课、问卷调查、师生座谈会等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据。使课堂教学改革落到实处。本学期，除组织教师开设公开课以外，还组织了校内评优课，有20位教师在校级评优课中获奖。在市级公开课和评优课中，我校教师踊跃参与，取得了优异的成绩。

3、教师平时考核的过程化管理：教务处工作人员通过检查学案、作业批改情况、随堂听课、教师座谈会、学生座谈会、问卷调查等形式对教师进行全方位考核。本学期，召开教研组长、备课组长及教师座谈会8次，问卷调查2次，集体统一考核检查2次，为期末学校准确考核教师提供了依据。

4、抓好考试的过程管理：本学期，除月考、期中、期末考试外，还有三年级的实验操作考试。教务处十分注重做好考试的过程化管理，在校级考试中，对命题人员、试卷内容、难易程度作了详细规定，强化了考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学校教学质量的提高打下了基矗，教务处适时调整了课时，对相关学科作了强化，通过努力，我校的省级会考等均取得了优异的成绩。学科教学也取得了大面积丰收，期中期末均取得了理想的成绩。

三、认真抓好教科研工作

教务处能认真抓好教科研工作，平时在校长室指导下，认真开展校本培训。校长带头挂帅，多次对青年教师作学术讲座，激发了全校广大教师参与教科研工作的热情。本学期，共申报（立项）市级课题。在申报过程中，教务处认真发动组织，

四、挖掘潜力，促成学生素质的全面提高

教务处除抓好学生的智能基础外，重视学生综合素质的全面提高。平时针对我校学生特点，适时开展各种有益于身心发展的文体活动，通过挖掘学生的潜力，提高学生的各种素质。本学期，举办了学生“文化艺术周”，召开了全校运动会，联合政教处和团委，举办了“国庆征文”和“国庆演讲比赛”，在文化艺术周中，开展了书画展评、歌咏比赛、活动，全校师生积极参与，活跃了学生的身心，提高了学生的综合素质，收到了良好的效果。

以上是教务工作的简要小结，今后，我校教务处将继续改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面。

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