学校体育卫生工作督导

时间:2022-08-02 21:08:26 学校工作总结 我要投稿
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学校体育卫生工作督导

辽宁省中小学校体育卫生工作督导评估标准验收细则(县、区评估内容)

学校体育卫生工作督导

一级指标 二级指标 三级指标

分值 评估方法及计算公式 评分

Al教育管理

( 20分) Bl建立联席会

议制度

( 3分) C1建立由教育、体育、卫生、财政

等有关部门领导参加的学校体育

卫生工作联席会议制度,定

期研究学校体育卫生工作存

在的问题,落实体育卫生工

作有关措施。 3 是/否

B2纳入地方经济和社会发

展规划

( 3分) C2将学校体育卫生事业纳入地方政

府中长期社会发展规划,按《国家学

校体育卫生条件试行基本标准》逐步

改善学校体育卫生设施条件。每年有

体育卫生经费投入,并逐年增加。 3 是/否

B3体育卫生组

织机构设置

( 4分) C3人口在30万人以上的县(市)区,教育行政部门应设立体育卫生机构。

不足30万人口的县(市)区,应有专人负责体育卫生工作。 2 是/否

C4应建立区域性的为学生健康服务的中小学卫生保健机构。 2 建立保健所,有《医疗机构执业

许可证» 2分,没有卫生许可证1分,未成立保健所不符分。

B4体育卫生人

员设置

{ 6分) C5体育教师配备率

小学1-2年级5-6个班,3-6

年级6-7个班,初中6-7个班,高

中(含中等职业学校)每8-9个班

应配备1名体育教师。

农村200名学生以上的中小学

校至少配备1名专职体育教师。 3 实际体育教师数/应配体育教师

C6学校卫生(保健)人员配备率

寄宿制学校或600名学生以上

的非寄宿制学校应至少配备1名专

职卫生技术(保健)人员。卫生专

业技术人员应持有卫生专业执业资

格证书。

600名学生以下的非寄宿制学

校,应配备卫生技术人员或兼职保

健教师,保健教师由现任具有教师

资格的教师担任。 3 寄宿制和600名学生以上学校达

标数/当地寄宿制和600名学生

以上学校数

B5学生意外伤

害保险和健康

体检

( 4分) C7按《辽宁省义务教育条例》投保

学生意外伤害校方责任保险。 2 是/否

C8按《辽宁省义务教育条例》承担

义务教育阶段学生每年一次的健康

体检经费。 2 是/否

A2体育教学

和学生体育

活动

( 18分) B6 体育教学和

学生体育活动

(14分) C9 体育课开课率 4 体育开课率实际达到国家要求

的学校/学校总数

CIO 每天一小时体育活动落实率 4 达到国家规定应组织开展每天

坚持一小时活动的学校/学校总数

Cll 大课间活动落实率 4 按照实际教学天数开展大课间

活动的学校/学校总数

C12学生长跑活动及寄宿制学校建

立每天做早操制度。 2 是/否

B7建立定期组

织综合性或专

项性的学生体

育运动会制度

( 4分) C13建立定期组织综合性或专项性

的学生体育运动会制度。 2 是/否

C14 运动会召开率 2 达到国家规定年度召开春秋季2

次运动会的学校/学校总数

A3 体育设施

器材和体 育教师培训

( 12分) B8体育设施设

备使用情况

( 10分) CI5 体育场地达标率 4 达到《国家学校体育卫生条件试

行基本标准》对体育场地要求的

学校/学校总数

C16 体育器材达标率 4 达到教育部《中学/小学体育器

材设施配备目录》要求的学校/

学校总数

C17公共体育场馆和运动设施免费

或优惠向周边学校和学生开放。 2 免费开放率=免费开放数/公共

体育场馆和运动设施总数

优惠开放率=优惠开放数/公共

体育场馆和运动设施总数

B9 体育教师岗

位培训情况

( 2分) C18体育教师接受岗位培训并取得

培训证书的比例。 2 接受体育教学岗位培训并取得

培训证书教师数/体育教师总数

A4 体育评价

机制和学生体质状况

( 15分) B10 升学体育健康考试情况

( 7分) C19 全面实施初中毕业升学体育与

健康教育考试制度。 3 是/否

C20 有健康教育考试内容。 2 是/否

C21 中考体育与健康教育考试分值

达60分。 2 是/否

Bll 学生体质健康达标情况

(8分) C22 实施体质健康标准测试工作 4 是/否

C23 国家学生体质健康标准达标率 4 当年测试及格学生数/学生总数

当年测试良好学生数/学生总数

当年测试优秀学生数/学生总数

A5 学校卫生

基本标准

( 16分) B12 教学卫生

基本标准

( 5分) C24 教室达标率

教室人均使用面积:不低于

1.15平方米,教室课桌前缘与黑板应有2米以上距离,课桌间纵向和教室后应设不小于O. 6米的通道。 1 教室达到《国家学校体育卫生条

件试行基本标准》要求的学校数

/学校总数

C25 课桌椅配备达标率

每间教室内至少应设2种不同

高低型号的课桌椅。 1 课桌椅配备达到《国家学生体育

卫生条件试行基本标准》要求的

学校数/学校总数

C26 黑板达标率

黑板应完整无破损、无眩光,

挂笔性能好,便于擦拭,黑板下缘

与讲台的距离:小学为O. 8-0. 9米,

中学为1-1.1米,讲台桌面距地面

的高度为1.2米。 1 黑板达到《国家学校体育卫生条

件试行基本标准》要求的学校数

/学校总数

C27 教室采光达标率

教室光线应从学生座位左侧射

入,教室墙壁应浅色,教室玻地比

(窗面积与室内地面之比)不低于

1: 6。 1 教室自然采光达到《国家学校体

育卫生条件试行基本标准》要求的学校/学校总数

C28 教室采光照明达标率

课桌面和黑板照度分别不低于

150LX和200LX,教室照明应配备40

瓦荧光灯9盏以上,灯具距桌面高

度为1.7-1.9灯米,黑板照明应设 2

盏40瓦荧光灯,并配有灯罩。 1 教室人工照明达到《国家学校体

育卫生条件试行基本标准》要求

的学校数/学校总数

B13 学生饮水与学生厕所基

本标准

( 4分) C29 保证学生能安全饮用水,并建

立责任制。 2 是/否

C30 学生厕所标准

厕所与饮用水源距离应超过30

米以上,女生应每15人设一蹲位,男生应每30人设一蹲,男生每40人设1米长的小便槽,厕所结构应安全、完整,应有顶、墙、门、窗和人工照明。 2 是/否

B14 学校卫生

(保健)室基本标准

( 5分) C31 卫生室面积应大于40平方米,

保健室应大于15平方米。 2 是/否

C32 保健室设备标准:视力表灯箱、

杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌

椅测量尺、血压计、听诊器、体温

计、急救箱、压舌板、观察床、诊

察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。

卫生室除上述设备标准,还应有注

射器、敷料缸、方盘、镊子、药品

柜、紫外线灯、高压灭菌锅等。 3 卫生(保健)室设备达到《国家

学校体育卫生条件试行基本标

准》要求的学校数/学校

B15卫生(保健)

室工作要求

( 2分) C33建立学生健康档案、学生健康

统计图表上墙。 2 是/否

A6 健康教育

与师资培训

( 8分) B16 健康教育

基本要求

( 7分) C34 健康教育(不包括心理健康教

育)开课率

九年义务教育阶段的健康教

育课,按教育部《中小学健康教育指导纲要》要求在《体育与健康》课时安排,小学和初中每学期7课时,列入教学计划(每双周安排一节)及课表。

高中阶段健康教育课,按教育

部普通高中《体育与健康课程标准》在高中一年级安排18课时(健康教育为必修课上、下学期各安排9课时,并列入课表),考核合格按1学分计入高中阶段考试总成绩。 3 按教育部《中小学健康教育指

导纲要》、普通高中《体育与健康课程标准》,开设健康教育课的学校数/学校总数

C35 健康教育课程教学要求

有年度、单元教学计划,有教

案、教具或使用多媒体教学,授课知识点科学、准确,语言通俗易懂。 2 是/否

C36 健康教育传播活动

校内要设有健康教育宣传板,

根据不同季节利用各种方式进行宣传防病知识。 2 是/否

B17 卫 生 保 健

人 员 培 训

( 1分) C37 卫生保健人员(健康教育教师)

定期接受专业培训率。 1 定期接受学校卫生专业培训并取得培训证书的卫生保健人员(健康教育教师)人数/卫生保健人员(健康

教育教师)总数

A7 健康体检

和疾病预防

( 11分) B18 中 小 学 生

健 康 体 检

( 3分) C38 能每年开展学生健康体检 2 是/否

C39 中小学生健康体检部项目

按卫生部、教育部《中小学生

健康体检管理办法》要求:

1.病史询问

2.体检项目

内可常规检查:心、肺、肝、脾、血压

眼科检查:视力、沙眼、结膜炎

口腔检查:、牙齿、牙周

外科检查:头、颈、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结

形态指标:身高、体重

小学、初中入学新生检查:结核菌素试验

寄宿制学生必要时检查肝功能

(谷丙转氨酶、胆红素) 1 是/否

B19 体质健康

监测制度( 1分) C40 开展学生体质健康监测 1 是/否

B20 学生视力

监测制度( 1分) C41 学生视力状况监测率 1 年度进行学生视力监测次数/4

B21 疾病预防

( 6分) C42 开展学生健康体检结果评价与反溃开展学校传染并常见病的预防

和突发公共卫生事件的管理。 2 是/否

C43 新生入学预防接种证查验率 1 查验小学入学新生预防接种证

数/新生总数

C44 视力不良率 3 当年视力不良小学学生数/小学

学生总数

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