童话剧比赛主持词串词完整版范文

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童话剧比赛主持词串词完整版范文

　　童话剧是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏，幼儿通过对话、动作、表情来再现文学作品。下面是百分网小编给大家整理的童话剧表演主持词，仅供参考。

童话剧比赛主持词串词完整版范文

　　童话剧比赛主持词(一)

　　甲：尊敬的各位领导、各位老师

　　乙：亲爱的同学们：

　　合：大家----下午好!

　　乙：20xx年11月1日

　　甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程

　　乙：在这条路上，前方从来都是困难重重

　　甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话—— 合：顺着嘴巴的方向飞行!

　　乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能

　　甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行

　　乙：我们自己设计服装，展示特有的才能

　　甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动

　　乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!

　　甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动

　　合：现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)

　　乙：本次比赛的评委有：包校长王校长鲍校长王生德老师王忠军老师惠老师段老师尚老师

　　担任计分有：李主任韩主任尹老师让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来!

　　甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。

　　甲：我真期待这些精彩的表演。

　　甲：这儿有一条清澈的小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了.它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢! 请看!由第二话剧组为我们带来的童话剧《小儿垂钓》。大家掌声欢迎

　　乙：大家都知道《揠苗助长》的故事吧?说是宋国有一个人嫌他的禾苗长得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力尽地回到家里，告诉家里人：我今天帮禾苗长高了!结果他的儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了。下面就有请第三话剧组为我们带来《揠苗助长》!大家掌声欢迎

　　甲：战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。

　　乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。

　　甲：同学们都很熟悉每天上学和放学回家的路，你可曾留意过脚下的路什么样?我们一起来瞧瞧这些路。一条《美丽的小路》。掌声有请第六话剧组

　　乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺! 甲：乔紫芸，刚才看了这么多有趣的.表演，你有什么感受吗? 乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!

　　甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。

　　乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。

　　甲：乔紫芸说得非常对!我还有一个问题问大家，你们看了这么多的童话故事，又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗?

　　(学生举手发言，自由畅谈)

　　乙：大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!

　　甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!

　　乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩!

　　乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。

　　甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢!

　　乙：激动人心的时刻即将到来，接下来由尹主任来宣布本次演讲比赛的最终结果：获得优胜奖的班级是：

　　获得三等奖的班级是：

　　获得二等奖的班级是：

　　获得一等奖的班级是：

　　祝贺你们!

　　甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请王生文校长为他们颁奖。

　　请获得三等奖的班级上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级上台领奖。请包校长________颁奖。乙：下面有请包校长讲话，大家欢迎!

　　合：盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束!谢谢大家

　　童话剧比赛主持词(二)

　　女1：尊敬的老师，

　　男1：亲爱的爷爷奶奶，

　　女2：叔叔阿姨!

　　男2：所有的小伙伴们!

　　合：大家下午好!

　　女1：在这个灿烂的日子里，

　　男1：我们迎来了自己的节日----六一儿童节!

　　女2：在这个快乐的日子里，

　　男2：我们也迎来了童话剧《人鸦》的精彩演出!

　　女1：20xx年12月1日，

　　男1：我们四三班的全体同学踏上了排练童话剧的旅程。

　　女2：虽然困难重重，

　　男2：但是我们从不言弃!

　　合：因为我们始终记住一句话，顺着嘴巴的方向往前飞!

　　女1：我们自己编写剧本，故事生动乐陶陶，

　　男1：我们自己设计服装，心灵手巧样式好，

　　女2：我们努力排练舞蹈，动作优美似蝴蝶，

　　男2：我们自己背记歌词，歌声动听令人醉，

　　合：我们用自己的行动，诠释团结的力量!

　　女1：旅途中，父母是我们坚强的后盾，

　　男1：忘不了他们制作服装熬夜到三更半夜!

　　女2：一路上，老师与我们同行，

　　男2：忘不了排练过程中他们放弃休息时间，一次次的指导!

　　合：四三班，一个团结友爱的大集体，我们一起并肩作战，挑战一切不可能!

　　女1：童话剧的旅程我们走了整整一个学期，

　　男1：终于迎来了今天的庆典。

　　女2：也许我们的演出还有很多不足，

　　男2：但却是每个人用心送给大家，送给自己最好的礼物!

　　女1：下面，我宣布：四三班《人鸦》童话剧演出正式开始!有请演员们上场!

　　结尾：

　　女1：谢谢所有为童话剧付出辛苦的老师家长

　　男1：谢谢所有用心的演员们

　　女2：童话剧排练的过程中每个人都经历了一段难忘的心路历程

　　男2：下面请几个演员分享他们的童话剧的排练心得

　　女1：谢谢大家的'发言!

　　男1：通过这次童话剧的排练我们感触多多，收获多多。

　　女2：但是我们更记住了，

　　男2：不管遇到什么，都应该顺着嘴巴的方向往前飞!

　　合：顺着嘴巴的方向往前飞!让我们的童年绽放出最美丽的花朵!

　　女：今天的演出到此结束，谢谢大家!

　　童话剧比赛主持词(三)

　　(主持人男)童话，是真善美的化身。

　　(主持人女)童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。

　　(主持人合)今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!孟津县双语实验学校低段“大小书虫拉拉手童话剧”表演活动现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)

　　(主持人男)一群小蝌蚪从出生就没见过自己的妈妈，也不知道自己的妈妈长得什么样子，但是在大家的帮助下，最终找到了自己的妈妈。请欣赏一一班小朋友带来的童话剧表演《小蝌蚪找妈妈》

　　(主持人女)有播种就有收获,如果没有播种又如何呢?请欣赏二一班同学带来的童话剧表演《守株待兔》。

　　(主持人男)晨风吹，阳光照，两只小鸟来报道，快看啊，它们来了!请欣赏一二班带来的童话剧表演：《两只小鸟》

　　(主持人女)荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都来了，这不，小壁虎也来凑热闹了，可是他却一脸的着急，这是为什么呢?接下来就请欣赏一三班小朋友带来的表演《小壁虎借尾巴》 (主持人男)老虎的牙齿非常厉害，小动物们非常害怕，狐狸想出了一个好办法，把老虎的牙齿全部拔掉了，小动物们再也不怕老虎了，它们在美丽的森林里快乐的生活着。接下来请欣赏二四班同学带来的童话剧《没有牙齿的大老虎》

　　(主持人女)《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，她的悲惨生活家喻户晓、人人皆知。下面请欣赏二三班同学的表演《卖火柴的小女孩》。大家掌声有请。

　　(主持人男)小朋友们,爸爸妈妈不在家的时候我们能给陌生人开门吗?话筒对台下观众(不能)下面请欣赏一四班小朋友带来的童话剧《小兔子乖乖》掌声欢迎。

　　(主持人女)呱呱呱，呱呱呱，两只小青蛙向我们走来，他们在说什么呢?请让我们共同欣赏二二班同学带来的课本剧《坐井观天》

　　(主持人男)樊一菲，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗?

　　(主持人女)我的.感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!

　　(主持人男)我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。

　　(主持人女)而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。

　　(主持人男)樊一菲说得非常对!我还有一个问题问大家，你们看了这么多的童话故事，又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗?

　　(学生举手发言，自由畅谈)

　　(主持人女)大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!

　　(主持人男)还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!

　　(主持人女)是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。