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演讲赛策划书
前言
为迎接建国60周年，展示东明学子的青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。东明中学学生会将举办以“祖国诵”为主题的演讲比赛。
一、 活动宗旨
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。我们有必要一起来回忆伟大祖国60年来的光辉历程
二、 活动目的
1 、有利于加强学生爱国主义教育， 进一步增强同学们的团结拼搏，开拓进取精神，抒发了爱国情怀。
2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示东明学子的风采和崭新形象
3 、选拔优秀的演讲人才
4、通过举办演讲活动，使每一名同学得到锻炼，提升自我表达能力和演讲水平，进而提升自身素质，成为符合新时代要求的优秀人才，形成我校鲜明的演讲教育特色。
三、活动原则
以“祖国诵”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱及对祖国繁荣富强的期盼。
四、活动内容
(一)比赛时间：10月19日(暂定，时间在期中检测之后)
(二)比赛地点：锐新楼东区一楼阶梯教室。
(三)比赛形式：先初赛，后决赛。
初赛：
第一阶段：9月15日至10月31日
1、各级部开展语文课前5分钟演讲活动，语文教师提前指导好演讲稿，每次2人，进行及时有效的点评。同时留好演讲稿件与图片资料。
2、各级部负责人：
初一、全体语文教师
初二、全体语文教师
初三、全体语文教师
3、成立检查小组保障落实：
第二阶段：11月1日至11月17日
各级部精选优秀选手，成立学校演讲团。聘请专业演讲人员指导语文教师、青年教师及演讲团成员。各级部语文教师精心指导本级部选手。
决赛
举办全校范围的大型师生演讲比赛。(师生分别比赛?)
五、活动准备
1、 参赛选手要求
(1)东明中学全校师生。
(2)以“祖国诵”为主题，题目自拟。要求内容积极、健康、向上。
(3)如有背景音乐，则自带光碟。
(4)自备服装和道具。
2、参赛人数：
初赛全校师生全员参与，各级部自行组织，选出选手代表级部参加学校总决赛。。
决赛名额分配：初一学生12人，教师6人;初二学生8人，教师3人;初三学生6人，教师3人;学校办公室及质量检测服务中心教师2人。
六 、大赛流程
大概流程：
1、根据报名名单，将参赛选手编号。
2、参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。
3、参赛选手演讲。
具体流程
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
5、在每九位选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
6、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
7、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)
8、上台颁奖。
9、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
10、工作人员负责做好后期工作。
七、评分标准：(满分100分)
●仪表形象：(20分)
1、着装整齐，大方得体。(10分)
2、姿态自然，动作适度。(10分)
●演讲内容：(50分)
3、主题鲜明，符合主题内容。(25分)
4、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
5、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)
●语言艺术：(30分)
6、发音标准，流利。(10分)
7、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)
8、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高-潮。(10分) 评分规则：
评委明确给出每部分评分，并填写该选手总分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳朗诵奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)
八、奖项设置
一等奖6名， 二等奖10名， 三等奖10名。 最佳朗诵奖和最受欢迎奖各一名，这两项奖与上述奖项重合，由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)。
九、主持人的选定及辅导(负责人：王静、鹿民涛)
比赛选男女主持人各二名，共四名，年级不限。
十、评委和嘉宾的邀请
1、邀请7个评委老师参加比赛的评选工作。
2、邀请高新区管委会和教育局的有关领导，学校主管领导做出席大赛嘉宾。
3、嘉宾和评委可做颁奖人。
4、所有评委和嘉宾在比赛前一日确定。
十一、 经费预费 横幅：60×2=120元， 请柬：10×3=30元，矿泉水：1件(24瓶)=20，证书制作：26×2=52元。合计：222元 .
十二、经费来源：
十三、活动人事安排
十四、可行性分析
1、迎接建国60周年，符合团委和学办要求，体现东明学子关心国家大事，热爱祖国的精神风貌。
2、有利于提高学校在周边社区的知名度。
3、此次活动作为学校社团的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。
4、搭建了一个学生表现自我的平台。学生通过参加各类型的比赛，能够在实践中积累经验，为将来走上社会，成为祖国建设的合格接-班人历练本领。
5、提供了一个老师了解学生的机会。借此机会，老师们能发现更多的“千里马” ，日后将代表学校参加更高水平的比赛，为学校争光。
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