教师资格证考试内容及考试科目

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教师资格证考试内容及考试科目

　　教师资格证是相当老师所必须要考的，关于它的考试内容有哪些呢?考试的科目有哪些呢?下面就是学习啦小编给大家整理的教师资格证考试内容内容，希望大家喜欢。

教师资格证考试内容及考试科目

　　2017年教师资格证考试流程

　　教师资格证笔试阶段

　　1、报考资格确认：考生在报名前应查询并认真阅读考试公告(各省笔试公告一般在报名前两周左右发布)，确定自身是否符合报名条件。

　　1.1已毕业的社会考生：不同种类的学历要求;户籍或人事关系的具体要求等等。

　　1.2在读学生：不同种类的学历要求;在读年级的要求;在校证明手续的办理等等。

　　1.3全日制统招在校学生符合条件的才能报名，非全日制的考生需取得学历证明后方可报考。

　　2.网上报名：在考试公告规定的网上报名时间内报名

　　包含注册个人信息、上传个人照片、选择考区、选择考试类别及科目等。(注：以往报考过笔试、面试的`考生也需重新注册)

　　2017教师资格证统考报考流程详解注1：初中学科知识分为语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、科学、历史与社会等15个学科，考生任选其一。

　　注2：高中学科知识分为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科，考生任选其一。

　　3.资格审核：考试机构对考生报名信息进行审核。有些省份为网上审核，考生提交信息后只需等待人工后台审核;有些省份为现场审核，考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。

　　4.支付考试费：绝大部分省份为网上支付，考生等待信息审核通过即可支付;极个别省份为现场缴费，考生需在现场确认时缴费。未成功支付考试费的考生，其报名信息无效。

　　5.确认报名结果：考生按要求办理完报名审核和缴费手续后，可在报名系统中查询报名是否成功。

　　6.复习备考：考试难度大、时间紧，如何才能顺利通过呢?

　　7.打印准考证：报名成功的考生于考试前一周登陆报名系统下载并打印笔试准考证，按准考证上要求到指定地点参加考试。

　　8.成绩查询：成绩查询系统开放后，考生可登录中小学教师资格考试网查询笔试考试成绩。如对成绩有异议，可咨询当地考试机构如何复核。

　　注1：笔试合格线由教育部考试中心统一划定，点击此处查看分数线如何转换。

　　注2：笔试单科成绩有效期为2年，具体有效期限可在成绩查询系统中查看。

　　注3：笔试合格后并无任何纸质证明。

　　教师资格证面试阶段

　　1.报名资格确认：考生需认真阅读面试公告，确认是否符合报名条件。除了同以上笔试报名资格相同外，考生还需要满足所有科目笔试已合格且在有效期内。

　　2.网上报名：半年内报名过笔试的考生可直接登陆，以往参加考试的考生需重新注册，重新注册不影响已取得的笔试成绩。按照指引选择报考考区、面试类别、面试科目等。

　　注1：幼儿园面试不分科目。

　　注2：小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。

　　注3：中学面试科目与科目三相一致。

　　3.资格审核：考试机构对考生报名信息进行审核，具体审核方式见当次面试公告安排。(注：当次笔试考生能否免去现场确认以面试公告为准)

　　4.支付考试费：是否为网上支付见当次面试公告安排。

　　5.面试准备：根据总结的一些方法、技巧、礼仪反复模拟训练，同时加深对专业知识的印象，确保在考试时不过度紧张，展现出自信、大方的职业风貌。

　　6.打印准考证：考前一周考生可登陆报名系统下载并打印面试准考证，面试具体时间及面试地点以准考证上信息为准。

　　7.成绩查询：成绩查询系统开放后，考生可登录中小学教师资格考试网查询面试考试结果。面试没有具体分数，只有“合格”与“不合格”。如对结果有异议，可咨询当地考试机构如何复核。

　　8.打印合格证明：笔试、面试均合格考生将获得《中小学教师资格考试合格证明》，合格证明有效期为3年，也就是说在3年内需通过接下来的教师资格认定。

　　关于不再寄送纸质《中小学教师资格考试合格证明》通知

　　1.确认资格：考生在申请认定前，需关注当地教师资格认定公告(注：也可关注网上申请第五步提示)，并按公告内容确认是否符合认定资格和准备申请材料。点击此处查看认定前的相关准备。

　　2017年教师资格证考试科目

　　小学教师资格证考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力

　　幼儿教师资格证考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力

　　中学教师资格证考试科目：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力

　　其中，初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目;高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。

　　2017年教师资格证报考条件

　　(一)具有中华人民共和国国籍;

　　(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

　　(三)符合申请认定教师资格的体检标准;

　　(四)符合《教师法》规定的学历要求。

　　(五)凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民。

　　普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

　　申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读院校所在地报名参加教师资格考试。

　　试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的'师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。

　　被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

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　　教师资格证考试复习计划

　　1、有所侧重

　　教师资格笔试有2个科目(中学是3个)，并且要求笔试所有科目合格后才能报考面试。对于考生来讲，最好的是一次性通过所有科目，这样是最省时省力的，这就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果感觉哪一科较弱就需要侧重复习。各科都不错的考生也要有所侧重，实现边际效用最大化，也就是将更多的精力投入到能带来最大好处的地方。

　　2、阶段划分

　　复习时间或长或短，总有一定时间段的。为此必须将其划分成不同阶段，反复进行几轮复习，并针对不同阶段的`特点安排复习任务，按部就班，有条不紊，确保备考科目齐头并进。

　　3、计划相互配套

　　整体复习规划精确到月份就可以了，不要过于细致。进一步的安排由阶段复习计划和单科复习计划来完成，它们应该详细列出每周的复习任务和进度。最后制订相应的日计划。制订日复习计划不能将时间分割得太零碎，起码应该以两个小时为单元来分配复习时间。也可跟著名师走，告别盲目备考!

　　4、结合个人实际

　　每个人必须在制订计划前问自己这样几个问题：总体复习量有多大?需要多少时间来复习?哪个科目或哪个模块是薄弱环节?我目前的水平和目标的差距是多少?做题什么时候做、做多少才够?等等。

　　5、灵活变通

　　计划一旦制订出来，就必须坚决执行，然而适当的灵活变通也是必要的。例如根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据自己空余时间的情况及时修订计划等。

　　优秀教师资格证考试心得感受

　　面对统考的笔试和面试我们要首先积累一些经验，做到心中有数，运筹帷幄。

　　一、笔试的部分：

　　1、综合素质——主要是考语文常识，其中选择题考一些人文知识，简答题阅读材料谈理解即可，作文占整个卷面一半的分。所以中学语文底子好的同学基本可以过线(120总分，70是合格线)语文底子好一点的，靠着知识积累，不做准备也能过。如果不是，最好买题库自己做一做。

　　2. 教育知识与能力——考的是教育学心理学的一些概念专业知识。笔者基本是靠着良好地心态和自己个人的理解来对待这门考试的。其中的选择题和简答题应该是标准答案的，这门考试最好准备一些专业资料一般都能用上。主观题可以靠自己的文笔。

　　3. 学科知识与教学能力——即学科专业知识。这个一般也不用准备，考的就是专业知识。最后一部分是一个教案，教案的基本程序还是要清晰的。笔试总结与建议：通过笔试对于专业知识比较扎实，文笔较好的同学来说不是难事。如果能有时间准备复习下当然是最好不过。应试最重要的还有态度，即使考试中碰到了很多不确定的题目也要端正态度，认真答题，写出自己的答案，阅卷者多少会给点分的。尤其是主观题并没有标准答案。

　　二、面试的流程：

　　抽签等候—抽试讲课题等候(可看题不可动笔)约20分钟—备课20分钟—面试20分钟

　　1、先回答两个问题。主要是考察面试者的语言表达能力和理解能力，跟教学不一定相关。笔者抽到其中一题是谈谈对“亲其实，信其道”的理解。由于当时没完全听清就脱口而出答案，讲了一通对“亲其师，信其道”的理解。面试完回想起来才惊觉回答偏差了。面试官一开始听到笔者的.答案也露出了疑惑的表情，但是笔者当时不知情，一直讲的铿锵有力非常顺畅。所以虽然有所偏差，但是依然展示了自己的语言表达与一定的理解能力。并且，面试的主环节还是在于接下来的试讲。所以对于问题回答，同学们最好淡定对待分析全面，也不要犯笔者这样逞一时口快的能。这一环节主要是展示第一印象。

　　2.模拟上课试讲。由于备课时间短，笔者勾画了一节课的大致内容，讲课时尽量完整呈现一个课，并且展示出层次感。

　　3.试讲后答辩。笔者对于教学的构想受到了三位面试官中一位的诟病。这位考官坐中间，估计是主考官，负责提意见。笔者答辩时讲了自己设计课程的意图，同时感谢并默认老师的意见。右边的考官一直做记录，在笔者被质疑时提出不同意见，提到了笔者设计意图的优点，非常感激之。左边的考官主要负责计时及问题的抽签。面试总结与建议：面试时一定要有一个良好的精神面貌，声音洪亮，口齿清晰，回答问题笃定自信。无论准备充分与否，都不要怯场。受到质疑时也不要气馁，适度辩解加谦虚感谢。去考试的同学很多都是新手，在经验老道的考官面前都会有所不足，所以不需害怕不完美只需展现积极的一面。笔者的态度是可以没有比别人更丰富的实践经验，但不能没有比别人更积极的精神。

　　将这些经验和大家交流希望会帮助大家，祝大家考试顺利。

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