教师庆元旦朗诵稿

时间:2023-09-21 14:12:14 飞宇 其他资料 我要投稿
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教师庆元旦朗诵稿范文(精选10篇)

  元旦到来,举办朗诵比赛,歌颂教师的伟大,准备好朗诵稿,教师庆元旦朗诵稿有哪些呢?下面是的教师庆元旦朗诵稿资料,欢迎阅读。     

教师庆元旦朗诵稿范文(精选10篇)

  教师庆元旦朗诵稿 1

  栾:每当我踏着晨光走进美丽的润新,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台;还有你们,这些天真可爱的男孩、女孩!

  宋:那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

  冯:教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。

  张:每当我踏着星光离开润新,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。

  单:多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。

  付:每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。

  李:我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一封封贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。

  吕:我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上,有那么多真诚而期待的目光,领导的.关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。

  白:我们能够做到的,就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。

  吴:我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。

  孟:送走旺狗喜迎金猪,我们播撒着汗水,我们收获了希望。

  王:辞旧迎新,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。

  智:勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。

  高:我们期待润新小学不断进步,我们期待润新小学不断辉煌。

  合:我们期待润新小学的旗帜——

  张:在龙口栾:在山东王:在全国合:永远高高飘扬!

  又是一年过去了,新的一年即将开始。时间过得很快,欢乐的时光好像在昨天,晃晃忽忽的,一下子就过去了。新的一年,又是一个充满欢声笑语的新年,也许,元旦是春天,春姑娘闻风而动,带来一场绵绵细雨迎接新年,也许,元旦是冬天,冬姑娘蠢蠢欲动,下一场银白色的大雪,为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望,高年级学生正在为考民办中学做充分的准备,决定期末考试一鸣惊人。2015即将过去,2015

  马上到来,

  教师庆元旦朗诵稿 2

  【老师】每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。

  【学生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。

  【老师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。

  【学生】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。

  【老师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。

  【学生】老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?

  【老师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。我们能够做到的,就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。

  【学生】老师,您说您还有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想?

  【老师】我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候,我会感到无限的'骄傲与荣光,圆梦在西园,飞翔到四面八方,用我们的实力证明,西园是学习乐园,生活的乐园。

  【学生】老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们就有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园,都是我们最魂牵梦绕的地方。

  【老师】五年的光阴,白驹过隙,西园中学抒写了自己的辉煌,我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。

  【学生】五年的弹指一挥,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。

  

  【老师】我们期待三十年

  【学生】我们期待四十年

  【合】我们期待西园初中不断进步,们期待西园初中不断辉煌,我们期待西园初中的旗帜--

  【老师】在淮北

  【学生】在安徽

  【老师】在全国

  【合】永远高高飘扬!

  教师庆元旦朗诵稿 3

  男师1:(1)当我第一次踏着晨光走进美丽的二中,走进这令人心驰神往的课堂,心中便涌起无限的激情与畅想

  女生1:(1)当我第一次踏着晨光走进这魂牵梦萦的地方,走进这知识的殿堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。

  女师1:我欣喜于二中的文化底蕴,折射出行胜于言的主体精神。

  男生1:我陶醉于青涩稚嫩的面庞,映射在八十老校的绿树红墙。

  男师2:(2)作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。

  女生2:(3)作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。

  女师2:(4)教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一艘艘荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。

  男生2:(4)课堂上,探求真知,操场上,挥洒青春,一只只怀揣梦想的雏鹰正在这里蜕变挣扎,振翅飞翔。

  男师1:怀着希望,捎上兴奋,我们踏上新课改的征程,老师一定会伴随你们一起磨砺成长。

  女生1:带着留恋,夹着叛逆,我们告别高一的快乐时光,学生也许还未读懂您两鬓的白霜。

  女师1:旷课逃学、抽烟上网、考试舞弊,看着部分同学偏离了学习的.方向,老师黯然神伤。

  男生1:无视朋友,无视老师,无视家长,年少的我们青春躁动,偶尔也会和您顶嘴抬杠。

  女生2:老师啊,是您用耐心,用真诚,像灯塔一样指引着我们的航向,我们开始重新用知识填满空虚,重新斗志昂扬。

  男生2:老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?

  男师1:(1)每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。

  女师1:(2)我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一张张贺卡雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。

  男师2:(3)我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。

  在二中这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。

  女师2:(4)但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那殷切的关注,滋润着我们的成长。

  四师合:我们能够做到的,就是——为二中的儿女插上一双腾飞的翅膀。

  女生1:老师,知道吗?当我听说张惠萍老师生下小孩的头一天,还在固守三尺讲台,我哭了!

  男师1::同学,知道吗?当我听说汪斌同学身患绝症大家纷纷献爱心,真诚祈祷,我感动了。

  女生2:老师,正是您的敬业精神,点燃了我追寻梦想的勇气!

  男师2:同学,正是你们的勤奋刻苦,激发了我敬岗爱生的热情!

  男生1:(1)老师,您说您有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想?

  女师1:(1)我愿化做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。

  男生2:(2)老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔

  女师2:(2)勤奋创新的二中人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。

  教师庆元旦朗诵稿 4

  男:当冬雪悄然融化遁身远方的山脊,

  女:当花蕾无声露头展现面容的俏丽,

  男:当我们为昨天的辉煌而感到欣慰,

  女:当我们为明天的精彩而无限期许,

  合:2014新年的朝阳啊,即将在黎明的晨曦中冉冉升起。

  男:带着溪流的欢畅,

  女:带着春风的和煦,

  男:带着百花的芬芳

  女:带着白云的飘逸

  合:来吧,让我们高举我们的手臂,去和2014年的朝阳来一次最热烈地亲密!

  男:回眸昨天,千思万绪

  女:感动昨天,难忘的汗滴

  男:在过去的一年里,我们经历了太多太多的感动。

  女:在过去的一年里

  我们也创造了一个又一个神奇

  男:服务学生,服务社会,情浓化雨

  女:这是职教教工的从业内涵,也是我们践行的轨迹

  男:勤勉于学,全面发展,勇于进取

  女:这是职教学子的形象写照,也是你们进步的秘籍

  男:在这多姿多彩的.舞台上

  女:师生携手,齐心协力,共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

  男:数百名对口学生考取了理想的高等院校。

  女:数百名就业学生踏上了理想的工作岗位。

  男:努力拼搏抓办学质量,我们的口碑日益增长

  女:踏踏实实抓管理质量,我们的层次逐渐提高

  合:这是常胜将军的风范,更是职教师生王者的霸气!

  …………(停顿时间稍长一些)

  男:当新年的钟声即将敲响,曾经创造了辉煌的我们,将坚定的目光投向更远的地方

  女:起跑线上,出发的那一刻,注定我们要追赶2014年的朝阳。紧握住每一秒时光,任汗水在脸上流淌。

  男:既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,我们定要翱翔在最高穹苍

  女:既然选择了拼搏,也就选择了风雨,何惧荆棘丛生在未来的路上

  合:来吧,2014,来吧,即将升起的新年朝阳,让我们沐浴晨晖,用我们的辛勤汗水,创造职教新的辉煌!

  教师庆元旦朗诵稿 5

  隆:一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑

  乔:一种平凡的职业,风雨兼程,源远流长

  王:这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册

  张:这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上

  郭:在理想和现实之间铺设道路

  李:在今天和明天之间搭建桥梁

  徐:这就是老师,

  语:在社会上人微言轻

  徐:这就是老师,

  数:在生活中从不张扬

  隆:用智慧和毅力塑造才华

  郭:用纯真和挚爱唤醒善良

  乔:早晨,太阳还睡着,他已经步入课堂

  徐:在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光

  张:晚上,昆虫都睡了,他拖着疲惫的身子,走在回家的路上

  王:陪伴他的只有静寂的街道,冰冷的星光

  郭:一身粉末乔:两袖清风

  隆:三尺净土李:桃李芬芳

  张:舍弃功利徐:写下希望

  王:独领风骚,放飞梦想

  合:老师,老师,这就是我们的职业啊心系孩子,胜似太阳

  徐:忘不了那些艰难的日子,

  王:忘不了那些质疑的目光

  张:忘不了家长的无奈,社会的期待

  乔:更忘不了教师的焦虑,学生的迷茫

  合:心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样

  李:可我愿做一位老师

  三尺讲台是我的人生舞台

  郭:白色粉笔是我的人生画笔

  隆:因为热爱,我深情地忍受寂寞,演绎平凡

  乔:因为执著,我微笑着擦去功利,写下希望

  王:因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残

  李:因为执著,选择诗满人间,画满人间

  徐:初登讲台的我们,用青春和热情

  一一:去坚持,

  一二:去探索,

  一三:去磨练

  王:在前辈们的带领下

  一四:去沉思

  一二:去开拓

  一三:去呐喊

  李:说道这里怎能不让人感叹万千,有多少老师为了教育事业,披肝沥胆。

  张:我的付出还算的了什么?我不愿用金钱的尺子来丈量我的价值,

  徐:因为我知道:我不是栋梁,但我的事业是栋梁,我不愿我知识的清泉变为一潭死水

  郭:因为我知道:我不是未来,但我的事业是未来

  选择了教师,我无怨无悔;

  王:走上了讲台,我激情澎湃。

  平淡的真实,真实的平淡,聚变成我燃烧的.太阳。

  乔:在平凡与伟岸间徜徉,心,总会滚烫,滚烫。

  隆:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

  李:未来的教育之路还很漫长

  唯有竭尽全力,才能为孩子们创造更广阔的未来。我们希望在孩子们的人生中

  王:第一次赢得掌声

  徐:第一次获得赞美

  张:第一张奖状

  郭:第一次收获的知识和修养

  乔、隆:都来自朝阳街小学。

  合:虽然朝阳街小学刚刚起步,但我们愿与孩子们一起成长,一起进步,一起创作美好的未来。

  全合:今天,我们要向所有的教师致敬,(可删)

  全合:祝愿所有的教师工作顺利、身体安康!

  全合:今天,我们要向亲爱的孩子致敬,

  全合:祝愿我们的孩子健康成长,成为国之!

  教师庆元旦朗诵稿 6

  领:大地,又迎来一个新春,小树,又增加一个年轮,地球,绕太阳转了一圈,

  齐:新的的一年,向我们敞开大门。

  领:请问小树,根是不是扎得更深?当春风吹拂大地的时候,能不能给枝叶更多的养分?

  甲:小树说,我的根须,已经在大地扎深;我将向树干、树枝和树叶,输送更多、更好的养分。

  领:请问大地,怎样迎接新春?报春花会不会开得更鲜?小蜜蜂会不会更加辛勤?

  乙:大地说,我将献出,缤纷的花朵,丰收的歌声。想信吧,报春花会更鲜艳,小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。

  领:哦,还要问你们,可爱的红领巾,当你跨进新年的门坎儿,想怎样大步前进?

  甲:过去的一年,曾经那样激动人心;老师在我的成绩册里,写上新的“优”和满分。在新的一年里,我要更加努力学习本领。像战士攻下一个个碉堡,我要向知识的殿堂胜利进军。

  乙:过去的一年,文明之风吹遍城镇、乡村;“红领巾卫生街”的美丽容貌,正是我们劳动的结晶。在新的一年里,我们要做精神文明的学生。让祖国高兴地称赞她的孩子;人人都有一颗美丽的心。

  甲:过去的一年,少先队活动丰富又新颖,《中国园地》上的小红花呀,又红又艳,多么喜人。在新的一年里,决不愧对我们胸前的红领巾;要为它增添新的光彩,不是用语言,而是用行动。

  乙:过去的一年,我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑,个子长高了一寸,拔河、投掷,力气增加了几分。在新的一年里,我们要通过体育锻炼标准;像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔,我们要锻炼出钢骨铁筋。领:啊!回答得好呀,祖国听见了你们的声音。把眼光放得更远些吧,二十一世纪,中国的新主人!

  甲:对!在金色阳光照耀下,我们要向二○○八进军。

  乙:四个现代化要我们实现,让社会主义大厦高耸入云。

  甲:我们今天努力创造,正是为了明天更加辉煌;

  乙:我们今天学好本领,明天才能建立功勋。领:用劳动的心血,

  齐:灌溉一个又一个黄昏;领:用胜利的预言,

  齐:召唤一个又一个早晨。领:爸爸妈妈微笑着说;

  甲乙:好孩子!领:老师高兴的点头说:

  甲乙:好学生!领:老爷爷放心地说:

  齐:好接班人!

  领:啊!当大地迎来又一个新春,当小树又增加一个年轮,

  齐:红领巾像矫健的小雄鹰,飞进新年的大门!老师,辛苦了

  甲:是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

  乙:是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

  甲:是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

  乙:是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

  甲:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

  乙:是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

  甲:您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  乙:您辛苦了!老师!把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!

  合:您辛苦了,老师!老师我们爱您

  甲:离开妈妈的怀抱,来到老师身边,

  乙:我们长得更快,知识的羽翼一天天丰满。

  甲:离开小小的家庭,来到美丽的校园,

  乙:在集体中成长,老师比妈妈更知冷暖。

  甲:春去秋来,年年岁岁,

  乙:老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的童年。

  甲:日出日落,云飞霞舞,

  乙:老师把希望注入我们孜孜以求的信念。

  合:我们热爱您,亲爱的老师,

  甲:用盛开的鲜花抒发我们的热情

  合:我们赞美您,辛勤的园丁,

  乙:用嘹亮的歌声表达我们的谢意。

  甲:多少回酷暑严寒,

  乙:多少个不眠之夜,

  甲:多少次苦口婆心,

  乙:亲爱的老师,您把小调皮聪明机灵,懂事明理

  甲:假日里,您带我们走出校园,

  乙:到大自然收集七彩阳光;

  甲:课堂上,您教我们学知识、学做人

  乙:在心灵中开采理想的宝藏。

  甲:您在我们人生的扉页上撒下了一片光明。

  乙:您在我们前进的'道路上,架起了彩虹般的桥梁。

  合:感谢您,亲爱的老师您辛苦了!我们永远爱您!

  甲:爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里

  乙:我想对爷爷奶奶说:是呀,这得感谢您,为我们奉献了一切而您的头上,却白发苍苍

  甲:爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里

  乙:我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您的额头,却布满了皱纹

  甲:老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐的一代天天无忧无虑,自由自在,展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里

  乙:我想对老师说:是呀,这得感谢您为我们付出了多少的心血,而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中。此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前,让微笑永远留在您的脸上

  甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉,不再让汗水挥洒

  乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶,让老师的声音永远圆润,不再嘶哑

  合:此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里,深深地说一声:谢谢你们!诗歌朗诵《感恩的心》

  甲:我们沐浴着爱的阳光长大

  乙:我们滋润着人间的真情成长

  丙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

  丁:多少回含着感动的泪花畅想未来

  甲:11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩的心,一腔感激的情,却永驻我们的心间

  甲乙:常怀感恩之心的人是最幸福的

  丙丁:常怀感激之情的生活是最甜美的

  甲:感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命

  乙:感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识

  丙:感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量

  丁:感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间

  合:xxx

  甲:有一个词语最亲切

  乙:有一声呼唤最动听

  丙:有一个人最要感谢

  教师庆元旦朗诵稿 7

  王:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

  周:辉煌的2014留给我们太多的激动和惊喜,

  王:激昂的2015向我们珊珊走来,合:让我们迎着2015的朝阳,去追逐新的辉煌!

  王:请欣赏我们英体组老师的诗朗诵:

  合:《追逐2015的朝阳》周:当冬雪悄然融化,遁身远方的山脊

  王:当花蕾无声露头,展现面容的俏丽

  李:当我们为昨天的辉煌而感到欣慰

  秦:当我们为明天的精彩而无限期许

  合:2015的朝阳啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。

  周:带着溪流的欢畅,马:带着春风的和煦,李:带着百花的芬芳,贠:带着白云的飘逸,合:来吧,让我们高举双臂,去和2015的朝阳来一次最热烈地拥抱吧!

  周:回眸昨天,千思万绪王:感动昨天,难忘汗滴李:在过去的一年里,我们经历了太多太多的感动。

  秦:在过去的一年里我们创造了一个又一个神奇!

  周:敬业修德,博学奉献马:这是华西教师的从业内涵,也是我们践行的准则

  李:乐学善思,奋进创新贠:这是华西学子的行动指南,也是你们进步的秘籍

  合:在这多姿多彩的人生舞台上,让我们在“先学做人,后学做事”的引领下,实践“十先十后”的要求,齐心协力,携手共进,共同演绎美妙的华章!

  周:当新年的钟声即将敲响,曾经创造了辉煌的我们,将坚定的目光投向更远的`地方

  王:在起跑线上,出发的那一刻,注定我们要追逐2015的朝阳。紧紧握住每一秒时光,任汗水在脸上流淌。

  李:既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,我们定要翱翔在最高的苍穹

  秦:既然选择了拼搏,也就选择了风雨,何惧未来路上的荆棘

  合:来吧,2015

  来吧,即将升起的新年朝阳,我们沐浴晨晖,高挺胸膛,奋勇向前,让我们用辛勤的汗水,去创造新的辉煌!

  王:我们英体组的诗朗诵到此结束,最后我们祝大家:

  合:新年快乐,万事如意!

  教师庆元旦朗诵稿 8

  甲:地球,绕太阳转了一圈

  乙:大地,又迎来一个新春

  甲:清风,携时间走过四季

  合:新的一年,向我们敞开大门

  甲:过去的一年,我们的成绩册里写满了厚厚的“优秀”,离不开老师和家长的耐心教导。

  乙:新的一年,我们要比以前更努力,向着未知的知识领域全力以赴。

  甲:过去的一年,文明之风吹遍校园的'每一个角落,和谐的氛围是我们共同的成果。

  乙:新的一年,我们要争做精神文明小卫士,让文明之花盛开在每个人的心中。

  甲:过去的一年,少先队活动丰富又新颖,欢笑和泪水洒满我们成长的足迹。

  乙:新的一年,我们要让业余文化生活更加丰富,为我们胸前的红领巾增光添彩。

  甲:过去的一年,我们在运动场上争相竞技,个子长高了一寸,力气增加了几分。

  乙:新的一年,我们要在体育锻炼中长出钢筋铁骨,用强健的身体支撑起祖国的未来。

  合:啊,回答的真好,祖国听见了你们的声音!甲:祖国说:把根扎的更深些吧

  乙:祖国说:把眼光放得更远些吧

  合:你们是二十一世纪的新主人。

  甲:我们今天学好本领,正是为了明天建功立业

  乙:我们今天努力创造,正是为了明天开创未来

  甲:我们用劳动的心血灌溉一个又一个黄昏

  乙:我们用胜利的预言召唤一个又一个清晨

  甲:爸爸妈妈微笑着说:“好孩子”乙:老师欣慰地点头道:“好学生”合:主席放心地为我们点赞:”好接班人”甲:当大地又迎来一个春天乙:当小树又增加一个年轮

  合:红领巾像矫健的小雄鹰,飞进春天的大门!小学生元旦诗朗诵稿3新年到了,

  我听见小鸟飞来飞去在唱歌:新年快乐!新年快乐!我问小树,新年是什么?小树说:

  新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风,新年是什么?春风说:

  新年是把种子遍地撒播。我问钢琴,新年是什么?钢琴说:

  新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师,新年是什么?老师说:

  新年是更美好的生活。我知道了,

  新年是无限的期待与欢乐!

  教师庆元旦朗诵稿 9

  小路

  甲:冬天的小路

  是我抽陀螺的响鞭

  乙:春天的小路

  是我放风筝的长线

  甲:夏天的小路

  是录满昆虫音乐的磁带

  乙:秋天的小路

  是弹着鸟儿欢笑的琴弦

  甲:小路啊小路

  乙:像一条彩带系着摇篮甲:摇着多少欢乐梦幻

  乙:摇着我合:无忧无虑的童年你别问为什么

  甲:早晨,妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一块。你别问,这是为了什么?

  乙:中午,爸爸给我穿上棉衣我一定不把它弄破。你别问,这是为了什么?

  甲:下午,哥哥给我一盒歌片,我选出最美丽的一张。你别问,这是为了什么?

  乙:晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为了什么?

  甲:我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪,在一起唱那首美丽的歌。

  乙:你想知道她是谁吗?请你去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那个小姐姐快乐的小精灵

  甲:你可知道我是谁?乙:我是个快乐的小精灵——是一滴喜悦的眼泪。

  甲:我会使焦渴的`心儿滋生温润的甜美

  乙:你可知道我是谁?甲:我是个快乐的小精灵,是一朵稚嫩的花蕾。

  乙:我会使冷漠的心儿焕发蓬勃的春晖。

  甲:你可知道我是谁?

  乙:我是个快乐的小精灵

  是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。

  甲:我会敲开所有刻满皱纹的心儿,那些严闭的沉重的心扉。

  乙:你可知道我是谁?

  甲:我是个快乐的精灵

  乙:我是理想!

  甲:我是创造!

  合:我是真!我是善!我是美!请求

  甲:妈妈,请放开您春天一样温暖的手,让我独个儿在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。

  乙:别担心我会跌跤,即使摔破细嫩的皮肉,我也不会拉着您的衣角哭泣,在风雨里浑身发抖。

  甲:妈妈,请您相信,我不是一只胆小的小狗

  乙:在一次次摔跤之后,我才能登上九十九座山,越过九十九条狗。

  甲:妈妈,亲爱的妈妈,请您松开慈爱的手,乙:让我踩着坚实的土地,跟困难和胜利交朋友。我想

  甲:我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠——悠出声声春的歌唱。

  乙:我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地,汲取甜美的养分,长呀,长——长成一座绿色的帐篷。

  甲:我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望——蓝天是我的课堂。

  乙:我想把自己种在春天的土地上。

  甲:变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。

  乙:成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。

  甲:我会飞呀,飞——

  乙:飞到遥远的地方。

  甲:不过,飞向遥远的地方

  合:要和爸爸妈妈商量商量……就我一个人的时候

  教师庆元旦朗诵稿 10

  男1:当冬雪悄然融化遁身远方的山脊女1:当花蕾无声露头展现面容的俏丽男2:当我们为昨天的辉煌而感到欣慰女2:当我们为明天的精彩而无限期许,合:新年的朝阳啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。男1:带着溪流的欢畅,女1:带着春风的和煦,男2:带着百花的芬芳

  女2:带着白云的飘逸

  合:来吧,让我们高举我们的手臂,去和朝阳来一次最热烈地亲密!男1:回眸昨天千思万绪女1:感动昨天难忘汗滴

  男2:在过去的一年里我们经历了太多太多的感动。女2:在过去的一年里我们也创造了一个又一个神奇男1:服务学生,品滋德泽,情浓化雨

  女1:这是自强教工的从业内涵,也是我们践行的轨迹男2:勤勉于学,全面发展,勇于进取

  女2:这是自强学子的`形象写照,也是你们进步的秘籍男2:在这多姿多彩的舞台上

  女2:师生携手,齐心协力,共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

  男1:当新年的钟声即将敲响,曾经创造了辉煌的我们,将坚定的目光投向更远的地方

  女1:起跑线上,出发的那一刻,注定我们要追赶朝阳。紧握住每一秒时光,任汗水在脸上流淌。男2:既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,我们定要翱翔在最高穹苍

  女2:既然选择了拼搏,也就选择了风雨,何惧荆棘丛生在未来的路上

  合:来吧!

  来吧,即将升起的新年朝阳,让我们沐浴晨晖,高挺胸膛,奋勇向前,步伐铿锵,用我们的辛勤汗水,去创造新的辉煌

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