对教育科研部门建议

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对教育科研部门建议

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对教育科研部门建议

　　教育科研部门存在的问题

　　（一）主要问题

　　1、教育科研的基础性工作任务还很重。教育科研的基础性工作主要包括：教师的职业信念、生活方式、工作习惯（读书、反思、写作）等。如果这些问题还没有得到很好解决，那么教育科研工作就很难真正落到实处。

　　2、教育科研参与率还有待进一步提高。有的学校课题目立项后，只有少数人参与，还有很多教师不知道学校的立项课题是什么，特别是年龄偏大的教师，对参与教育科研工作的态度还非常被动。

　　3、教育科研成果转化力度还有待加强。教育科研工作的主要目的是为改进工作，提高质量服务的，可现实的情况是，对已形成的成果没有深化和转化的措施，没有提炼为一种可推广的实际经验，全县的教育科研成果推广率偏低。

　　（二）四点建议

　　1、明确我县教育科研工作的总体思想。从目前全县中小学立项课题看，课题内容比较零散，这不利于各学校之间相互学习、相互促进、共同提高，也不利于形成县域教育科研工作特色。全县教育科研工作的总体思想是：围绕“三大主题”引领教师主动发展、引导学生主动学习、建设高效课堂；抓住“三个关键”发展动力、发展能力、发展途径；破解“三大难题”功利教研、实用教研、零散教研。建议各学校在结合学校自身实际的情况下，找准学校教育科研的突破口，一年一个重点，坚持深入地开展研究。

　　2、为校长的专业成长提供更多的平台。教育科研工作是任何行政手段解决不好的，唯有校长成为研究型校长，方能有所作为。所以，培养一批研究型校长就显得十分重要。而目前，校长们的专业成长平台还没有真正搭建起来，校长们的视野还不够开阔，需要为校长们提供更多的学习交流机会。

　　3、积极探索先进的教研文化建设工作。现代学校管理必须倡导走文化管理之路，对教育科研工作的管理，同样也需要建设先进的教研文化，教师们之所以不能主动地参与研究，就是因为长期形成的以功利思想、实用主义为主要表现形式的落后的研究文化在作怪。建设先进的研究文化就是要从“心”开始，在努力提高教师的职业认同感的基础上，倡导一种“追求职业尊严”的文化，并在此引领下，真正实现教师的专业成长。

　　4、贯彻个性化的务实的教育科研理念。一所学校里的教师各有所长，如果我们在安排工作、布置任务时，整齐划一，统一要求，必然会让一些教师感觉不适，有的甚至是让他们为难，这就会让我们的工作落实起来大打折扣。我们可以采用先易后难、用其所长、分类要求等个性化的务实的策略，先让教师们行动起来，并在工作的过程中，不断地强化他们的荣誉感和成就感，应该是目前开展教育科研工作的最佳选择。

　　对中小学教师参加教育科研活动的几点建议

　　中小学教育的发展离不开教育科研的支持和推动。教育科研是教育改革和发展的重要基础，也是提高教师教育教学水平的有效途径。然而，当前中小学教育科研工作存在的问题还比较突出，需要加强管理和改进工作方式，提高教育科研的质量和效益。本文就对中小学教师参加教育科研活动提出几点建议。

　　一、加强教育科研意识的培养

　　教育科研是教育改革和发展的重要基础，应该加强教师的教育科研意识，提高他们的科研素质和能力。学校应该通过各种途径加强教育科研意识的培养，使教师认识到教育科研的重要性和必要性，激发他们的科研热情和动力，提高他们的教育教学水平。同时，应该加强对教师的科研培训和指导，帮助教师掌握科研的基本方法和技能，提高他们的科研水平和能力。

　　二、建立健全教育科研机构和制度

　　教育科研机构和制度是教育科研的重要保障，应该建立健全相应的机构和制度，为教师参与教育科研活动提供更好的支持和保障。学校应该成立科研部门或者科研小组，负责教育科研工作的组织和管理。同时，应该建立完善的科研管理制度，明确教育科研工作的流程和程序，规范教师参与教育科研活动的条件和要求，确保教育科研工作的质量和效益。

　　三、合理安排教育科研工作的职责

　　教育科研工作的职责应该合理安排，明确教师参与教育科研活动的具体任务和要求。学校应该根据教师的学科特长和科研能力，安排相应的科研任务，鼓励教师开展自主科研活动，提高教育科研的质量和效益。同时，应该加强对教育科研项目的管理，确保科研工作的顺利进行和成果的顺利推广应用。

　　四、总结和推广教育科研成果

　　教育科研成果的总结和推广是教育科研工作的重要环节，也是教育科研工作的重要目标之一。学校应该对教育科研成果进行总结和评估，制定相应的推广计划和推广策略，积极推广教育科研成果的应用，提高学校教育教学质量和水平。

　　五、规范课题立项评审和成果评奖活动

　　课题立项评审和成果评奖活动是教育科研工作的重要环节，应该规范有序地推进。学校应该制定相应的评审标准和评奖办法，确保评审和评奖活动的公正、公平和规范。同时，应该加强对成果评价和成果质量的监测和管理，提高教育科研成果的质量和效益。

　　总之，中小学教育科研工作是教育改革和发展的重要保障，需要加强管理和改进工作方式，提高教育科研的质量和效益。学校应该加强教育科研意识的培养，建立健全教育科研机构和制度，合理安排教育科研工作的职责，总结和推广教育科研成果，规范课题立项评审和成果评奖活动，为提高中小学教育教学质量和水平提供有力的支持和保障。

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