参观盘锦中学观后感

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参观盘锦中学观后感

2010年11月16日，我们一行17人在教研室主任柴有茂带领下，赴盘锦市盘锦高级中学考察学习，看了校容校貌和学校的大课间操活动，听了校领导的经验介绍，期间还跟部分教师进行了交流。短暂的学习、交流、观摩开拓了我的教育视野，加深了我对魏书生教育思想的了解，时间虽短，感想良多。

参观盘锦中学观后感

一、让人既震撼又惊奇的“大课间操”发人深思

我们所到学校，在校园里随处都可以领略到魏书生教育思想的无穷魅力，随处都能感受到现代教育的勃勃生机，随处都能采撷到素质教育的累累硕果。盘锦高中“大课间操”就让我感到十份惊奇，视觉、听觉受到强烈的冲击，学生踏着音乐的节拍，有序地涌向运动场，音乐优美动听，师生精神饱满，步伐整齐有力，随着音乐的变换，队形很快形成，广播操、自编操的一招一式，动作到位，整齐划一，全过程无一声口令提示，音乐全程调控，体现了音乐与体育的完美结合，师生在音乐的快乐旋律下活动，宛若行云流水，让人赏心悦目，退场同样别具一格，以班为单位，踏着音乐的节拍，保持着相同的距离，摆着有力一致的手臂，穿梳有序地离开运动场，队伍中没有任何拥挤、推搡和嘈杂的现象，一切是那样的井井有条，学生的仪容仪表、精神风貌，也让人赞叹不已。

校园洁净、宁静、同学们专心孜孜学习，难怪这确实是连续多年中考质量全县第一的学校。最令我难忘的就是大课间同学们上操的情形了，几千人的学校，学生随着音乐的响起，几千人在几分钟内到指定位置，根本不用老师监督，在音乐的伴随下，没有口令，学生步伐整齐划一，令我们如置身于军营中。

这一切可不是表面做文章就能做得到的，这确实考验着学生体魄和毅力，整个学校都在积极享受体育运动带来的快乐。接待老师告诉我们：这都得益于长期的良好习惯的养成教育，而良好习惯的养成又是学生全面发展的可靠保证。他还告诉我们，新兴中学的办学思路就是以体育工作为突破口；以开展“七个一”活动和培养“八个学习习惯”为载体，对学生进行养成教育，现在学生的行为习惯已基本成型，自强、自立能力很强，课间操学生队伍在前，教师队伍在后，十几年如一日，脚踏实地，常抓不懈，从不间断。魏书生说：“把一件小事持之以恒地做下去，就会成就一件大事；把平凡的事情做好就不平凡。”也正如原国家教育部周济考察了新兴中学的大课间操后说：“你们做到别人一直想做而没有做到的事。”

二、养成教育和环境育人有机结合达到育人目的。

教育归根到底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。良好习惯是健康人格之基，习惯可以决定人的命运。盘锦高级中学考察学习给我最深的影响就是把养成教育和环境教育有机的结合起来，学校紧紧围绕学生良好行为习惯培养，精心设计校园文化环境，楼道内都悬挂各种精美的图片，名人名言，有各种规章制度，有学生作品。力求让校园的每面墙都会说话，每一处景点都有意义，每一个角落都是一个教育主题，自然而巧妙的引领学生养成良好的行为习惯。整个校园找不到一片纸屑。楼梯淡黄色的分界线和美化的提示牌，提示学生走楼梯靠右行。教室内的饮水机和水池旁的温馨提示体现着服务意识和节水教育。教学楼前的综合花坛的精美设计，每层楼窗台上的美丽鲜花。一楼门厅漂亮的鱼缸内欢快的游鱼，都给学生美的熏陶。

无论走廊、楼梯还是班级布置都挂着魏书生提出的培养学生良好学习、生活、健康习惯的名言警句。名人名言，古诗欣赏，经典诵读，习惯养成等各具风格的专栏，宣传栏，警示条幅等。魏书生教育思想中的“七个一分钟”， “八个学习习惯”得到充分的体现。如“自信是我走向成功的第一步”，“缺乏自信是失败的主要原因”，“人格成熟的主要标志是宽容、忍让、和善”，“严格是最大的关爱”，“谁对你开绿灯谁就对你不负责任”，“谁批评指导你就是对你的关注”。

还有诸如：“今天你坚持写日记了吗？”“今天你上课前大声演讲了吗？”这些标语很鼓舞人心，振奋人心，也可以看出魏书生先生的教育思想，教育方法已经深入人心，使养成教育和环境育人相互渗透和有机结合，达到育人的目的。他们所做的这些事都是平平常常的小事，用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率的多做平平常常、实实在在的事情，学会把平常、实在的事情做得有滋有味，有声有色，进入了平凡广阔的天地，从平凡中揭开了大学问并得到了愉悦和快乐。

三、充分发挥教师的师表风范作用，熏陶每一个学生。

学校都在实践魏书生的思想，有一大批的干部从学习中不断成长了起来，老师们兢兢业业，无私奉献，他们真正把教育当作一份崇高的事业来干。身教重于严教，教师是直观的最有教益的模范，是学生最鲜活的榜样。培养学生良好的行为习惯要治本为先，对教师要高标准、严要求，要倡导“学校无小事，教师无小节的育人观念，使教师树立”学习、工作、尽责、助人是享受”的人生观、苦乐观。处处以身作则，率先垂范。用自己的言行举止熏陶每一个学生。在管理中，学生能处理的事，老师绝不代替，老师能处理的干部绝不代替，环节干部能处理的事，领导绝不代替。例如学生违纪，政教处发现后，移交班主任，一般由班主任批评教育，政教处只进行监督考核。老师都有“尽职为乐，自胜为乐，育人为乐”的良好教风，都在不断地学习交流，教师的教学能力，管理能力空前提高，课堂教学的高效性是学生乐学的基础，另外，完善的德育管理和丰富的校园文化生活又为学习创造了良好的氛围。

这次盘锦学习之旅，其经验对我校今后教育、教学的发展具有一定的借鉴和深远的影响。我们将义无反顾地践行魏书生的教育思想，扎扎实实做好各项教育教学工作，为学校美好的明天作出应有贡献。

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