叫我第一名的观后感怎么写

　　作为一部讴歌传统主流价值观、传递正能量的励志影片，《叫我第一名》通过平淡真实的拍摄视角讲述主人公布莱德·科恩从一名被歧视的妥瑞人蜕变成一位受人尊敬的优秀教师的故事。下面是百分网小编给大家整理的叫我第一名的观后感，仅供参考。

叫我第一名的观后感怎么写

　　叫我第一名的观后感篇一

　　这几天迫切需要一些能激励自己的东西，在迅雷上看到了N多网友对这部电影的评论，清一色的“褒奖”，于是，便下到了电脑上，昨晚用了不到两个小时就看完了，心中的那份触动与感慨却一直延续到了现在。

　　影片是根据真人真事改编的，情节概括起来很简单，讲的是一位名叫布莱德·科恩(Brad Cohen)的妥瑞症患者，经过不懈努力，最终实现梦想成为一名教师的故事。

　　当然故事本身就很感人，这也是励志题材电影的通例。但除了故事本身，我感触最深的就是布莱德不论童年还是成人后每一次那泫然欲泣的表情。

　　影片中小布莱德第一次眼眶发红是在一次棒球赛后。

　　他在比赛中的表现十分耀眼，获得了爸爸和弟弟的热烈喝彩。赛后，他和那个好像也有点过动的弟弟又像平时一样开始了你来我往的似乎永无止境的“打斗”中，呵呵，这让我想起了自己小时候跟弟弟在一起“厮打”的情景。那个年龄的孩子尤其是兄弟姐妹间是不是都喜欢这样打来打去的互动呢?真是怀念那逝去的童年时光啊!

　　但是布莱德兄弟的互动却让他们的父亲发怒了，他当着众人的面喝斥布莱德——希望你有一天不要胡闹……然后，周围瞬间安静了下来，人们都将目光集中到了布莱德身上，这时的小布莱德有一个吞咽口水的动作，众人的注意让他紧张又不安了，他怯怯的看了看周围，然后安静的跟着父亲上了车。

　　不得不说，看到这一幕的时候，小家伙没哭，我却差一点哭了。在我的记忆中，曾不止一次的被那个应该是我父亲的人在大庭广众下斥责，那个脾气异常暴躁的男人似乎从来不知道要尊重孩子，但那个时候还是小孩子的我却有着异常强烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大声地斥骂，都让我有一种想立刻从这个世界上消失的冲动。

　　小布莱德无疑是很爱父亲的，却被自己尊重的人当众喝斥，那一刻，小家伙心中想来是无限委曲的吧。但他比我想像的要坚强，至少，他没有哭。

　　更让他委曲的是在车上，当父亲高兴的问他们愿不愿意有一个继母时，弟弟明确的表示不愿意，布莱德的身体则开始不听使唤的`抽搐，父亲暴怒的按住他，表情有些狰狞的吼道：我叫你别再这样!弟弟被吓得倒在了靠背上，布莱德则吓得停止了抽搐，眼眶泛红，却还是坚强的忍住了没有哭出来他很“懂事”的对自己说：爸爸发脾气我不怪他，我的怪动作把他搞疯了……这么小的孩子，这样“通情达理”的安慰着自己，让我这个大人不知道说什么好了，只是对那双红红的泛着泪光的眼睛有着无限的心疼。

　　第二次见他眼眶发红甚至落泪是他成年以后的事情了吧。长大后的布莱德因为小时候那个校长的激励而立志当一名教师，带着这个理想他去几乎所有的学校应聘，却频频受挫，遭到拒绝，在又一次被无理要求在课堂上不许发出怪声才肯聘他后，他激愤的收回了简历，躲进自己的车里乱砸一气，然后，失声痛哭。

　　一路走来，他都是坚强而乐观的，我一度以为他已经强大到可以笑对一切了，这时才发现，原来，他也有疲惫和脆弱的时候。也对啊，他又不是机器人，而是一个有思维有情感的人类，即便是一个正常人，求职被拒绝几十次，也难免会郁闷的吧，更何况还是被人们认为是“残障人士”的布莱德呢?按常理来说，这些人的内心应该比“正常人”更敏感吧。也许，“自卑”这个词从来就没有离开过他，只是被他隐藏了起来，而且，藏得很深，深到连他自己都忘了。

　　每次听到布莱德用“残障”这个词来形容自己时，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是贾平凹说过这样的话吧：一个人如果不想被别人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。或许布莱德自己已经迈过了“自卑”这道坎，所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”，但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。

　　一直都认为，一个正常人是永远都无法真正理解一个 “残障人士”的，只希望这部电影能唤起更多人内心深处埋藏已久的那个叫做“爱”的东西来。

　　最后，不得不感慨一下，布莱德能生长在美国真的很幸运，如果在中国，他是不可能像一个正常人一样找到一份“正常”的工作，并过上常人幸福的生活吧。

　　叫我第一名的观后感篇二

　　燥热的下午，能看一场电影是一件幸事;而看一场好的、能给人启迪的电影更是幸中之幸。应该说，《叫我第一名》给了我这样的幸运。

　　电影情节很简单，布拉德科恩是妥瑞氏症患者，一直被人们另眼看待，梅尔校长改变了小布拉德，使他立志成为一名教师。不懈的努力下，布拉德终于成为一位受人尊敬，热爱，支持的老师。

　　无疑，这是一部与《阿甘正传》类似的励志影片，但整个影片的基调并不像《阿甘正传》那样波澜壮阔，而是非常的温馨，回忆起来，仿佛洒满了阳光，而这阳光，正是在与疾苦抗争时挂在布拉德科恩脸上自信和永不屈服的阳光。

　　喜欢这部影片的原因，是基于共鸣。

　　细想，其实我们每个人都是布拉德科恩。上帝把我们送到人间，给了我们很多美好的东西，比如聪慧、爱、勇气，但同时也没忘给我们一些疾苦。无一例外，不同之处在于每个人的疾苦不一样而已。布拉德科恩的疾苦是妥瑞氏症，而你的疾苦可能是贫穷，可能是口吃，可能是无数生命中残缺的任何一种或几种。既然我们每个人都有疾苦，又无法摆脱，那么我们该以怎样的态度面对疾苦变成了一个重要的人生命题，而影片中的布拉德科恩给了我们答案。

　　那就是：绝不要让任何事阻止你追求你的梦想!

　　这是整片电影要告诉我们的核心意义。

　　妥瑞氏症给科恩带来了一系列的麻烦，异样的目光，甚至是歧视，科恩不是不惧怕，他也会自卑也有苦恼，但他找到了面对这一切的态度。所以我们看到的不是怨天尤人，不是唉声叹气，更不是自暴自弃，而是一种永不言弃的笑容和乐观。他坚信自己会成为一名教师，并为之不懈努力，最终实现自己的梦想。亚曼达无奈被父亲掉到别的班级后，在门口窥看他的地理课;海瑟去世时，她的母亲坚持要他进入教堂，参加告别仪式;认真负责为他赢得了最佳新进教师奖，更重要的是大家的尊敬，热爱与支持。是乐观、信心、永不放弃的精神让科恩赢得了这一切!

　　影片结束了，科恩依然患有妥瑞氏症，他依然会在某个时刻自卑，他依然会担心自己在某些重要场合打扰到别人，但我们坚信，他找到了与疾苦同行的方式，他把疾苦当做老师而不是麻烦，脸上的自信和笑容将永远定格在每一个观众的心中。

　　疾苦没有远去，也永远存在，但是我们不再惧怕。因为我们像科恩一样坚信：除了你自己，没有任何事能够阻止你追求梦想的脚步!

　　叫我第一名的观后感篇三

　　昨天组织了看电影，虽然公司里的设备出了点小问题，只看了个开头，但是回家后我还是把它搜出来看了一遍。

　　影片的英文名叫,front of the class。翻译为中文是叫我第一名。看过电影，才能理解这个英文名的含义。

　　看的时候，会一直难受。

　　因为男主角患了妥瑞式症，就是神经出了问题，他不由自主地一直发出怪声，怪动作。这个病还找不着治疗办法。所以常常被人误解、憎恨。当然是讲他如何艰难成长，最后获得认可的过程。

　　但是，你会觉得特别难受，因为这种病不能遮掩，随时随地发作，比发疯更显而易见。光是看完这个电影，我已经都要被男主角的怪声给折磨得头裂。

　　他每时每刻都要承受很多痛苦，也受到了很多很多伤害，所以他最后能获得的，是他值得的。

　　得妥瑞士症的人，除了这个治不好的怪病之外，就是完全健康正常的一个人。如果是智障的人还可以活在自己的混沌精神世界里，外界的精神伤害不太会让他痛苦。

　　但是，折磨妥瑞士症患者的，就是他的健康和清醒。当然，主角最后说，他要感谢的是妥瑞士症。他这么说，让我几乎要相信上帝的存在。看到资料写说，美国有10-20万人患妥瑞士症，真是可怕的数字。以前我从来没听说过这个病，不知道中国有多少人。

　　虽然有伤害存在，但是爱拯救了他。最幸运的是，他有永远正面鼓励他爱护他的家人，有懂得如何激发儿童向善的校长，有能够理解他的社会人士。你会觉得，这真是太迷人了，如此开放有爱，变化一定会发生。我一边看一边想：如果他生得丑陋，又不聪明，又没有爱他的家人，可该怎么办啊?

　　这是一部励志片，我们每个人都要有梦想，要有不惜一切去争取实现梦想的力量。我们每个人都是独一无二的，因为没有一个人的指纹和你的是一样的，在这个世界上。我们每个人都是无价的，因为给你再多的钱，你也不会轻易交换你身体的任何一部分，比如眼睛，心脏，肺脏……相信你，你天生是一个赢家，在你出生时，你已经打败了3亿个你的兄弟姐妹，你才来到这个世界。坚信自己，你会成功的……

　　叫我第一名的观后感篇四

　　这是一部励志的电影，用时下流行语说，充满了正能量。主人公布拉德·科恩是一个身患妥瑞氏症(抽动秽语综合症)的青年，这让他时常遭受难堪和歧视。在同龄孩子眼中，他是不正常的个怪胎。小学老师称他为“麻烦”和“小丑”。他的怪叫也让喜爱的棒球的父亲无法忍受，逐渐失去耐心。因为他的不能控制，他时常影响课堂。为此，小学老师坚称他是故意捣乱，还让他对全班同学道歉和承诺。可是，科恩还是再犯。校长让他回家反省。但是母亲始终不离不弃，帮助科恩树立自信和乐观的性格。

　　转折发生在科恩升入初中以后。起初，数学老师忍受不了科恩的怪异，让他到校长办公室。这位校长成为影响他一生的重要人物。他让科恩参加学校的音乐会，并当众让科恩告诉大家，他不是存心捣乱，只是患有怪病无法治愈不能自已。校长让他告诉大家他需要什么，科恩第一次受到人们的尊重，他告诉人们，他需要平等。相信那一刻，多数观众会像笔者一样留下心酸和欣慰的泪水。

　　此后，科恩学业优异。但是，挫折和歧视依然如影随行。他想找一份教师的工作。父亲不看好他，劝他放弃，面试者对他充满质疑甚至是敌意。但是，科恩一如既往地保持乐观和积极。终于他找到了伯乐。一所小学聘用他担任二年级老师。科恩用他的乐观、真诚赢得了同事的认可和孩子们的喜爱。主人公不仅实现了教师的梦想，他还被评为州年度最佳教师。因为他的乐观积极，科恩还赢得了一份美妙的爱情。父亲也逐渐理解了儿子，父子终于冰释前嫌。故事的结局是一个大团圆。

　　科恩的遭遇不是个案，现实中处处充满这样那样的歧视和敌意。相对妥瑞氏症，更多的人可能会遭遇性别、身高、残障、疾疫、宗教、学历、职业等形形色色的歧视和不公。这部影片告诉我们平等、同情和宽容是多么重要。由这部影片，我还想到了孔子的“有教无类”、“循循善诱”、“因材施教”。说起来容易，做起来是很难的。在教育实践中，我们经常给有的孩子贴上“坏孩子”“低能儿”等标签。这部片子再次告诉我们，不要轻易贴标签，多点耐心，多点包容和理解，多点积极引导，多点发掘是多么重要。科恩的案例再次证明了“有志者事竟成”。青年人正处于人生的重要时期，帮助学生们树立正确的理想，和塑造良好的抗挫能力和自信乐观的性格。当然，我们的社会也应该更多些包容和理解。这样我们的社会才能更加美好。

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