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给大学学校的合理化建议（精选14篇）
在发展不断提速的社会中，需要使用建议的事情愈发增多，建议是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。写起建议来就毫无头绪？下面是小编收集整理的给大学学校的合理化建议，希望对大家有所帮助。
给大学学校的合理化建议 1
秋去冬来，经过6个月的紧张施工，我校基建工程已近尾声，学生宿舍和中餐食堂即将启用。我们积极响应学校号召，提一点自己的想法，以供学校参考。
对于学生宿舍管理和中餐食堂的开办，以前学校没有成熟有效的管理方案，现在已近到了迫在眉睫的关头了。那么，学校怎样才能进行有效的管理与操作呢？本人认为，一是借鉴，学习大专院校、兄弟学校的一些经验和好的做法；二是创新，结合本地、本校特点，找到更优质的管理办法。
关于学生宿舍的.管理，我们应该本着严格管理、服务周到、勤俭办事的宗旨，落实学校进行封闭式管理的思路。本人以为，学校要着眼长远利益，配备有精力、善管理、负责任的管理人员，必须精心挑选。他的职责是：保安、管理员、卫生员，一人身兼数职。关于费用方面，为了勤俭办事，在宿舍里学校可以配一台投币自动脱水机，学生洗好衣服后，一元钱脱水，学生方便了，管理人员也得到实惠。另外，如果学校是给学生免费提供住宿，管理人员可以准备一些床单、蚊帐等用品(严格控制品种，以免与小卖部冲突，定期或不定期检查，明察暗访)，管理人员的费用已就解决了。许多大专院校、中学都采取了这样的管理方式，学校不用花许多精力就轻松搞定，以前都井井有条。
关于中餐食堂的开办，兄弟学校已有成功经验可以借鉴和创新，在这里，本人不再赘述。只是需要强调的是：加强每天买菜的监督和评价，不能和稀泥；厨师做菜时，要经常调换不同风味；加强教师打饭的记载和监督，一人一份。
总之，后勤工作是搞好教学工作的重要保障，不能有一丝一毫的马虎大意，我们不要求事无巨细，但多多考虑方方面面的问题，一定会有备无患！
给大学学校的合理化建议 2
近年来，我们越来越多的把中国大学与西方发达国家的大学作比较。很多人都有这样的思维困惑：论大学的数量，我们不比西方少；论聪明程度，我们也不笨于西方人；论教育投资，我们国家对教育投资的力度也在逐年加大；但为什么我们的高校实力跟西方的差距那么大？
我最近查阅了一些有关美国高等学府的教育、体质和发展，有很多心得和体会。
众所周知，我们学校给在校学生提供了很多经济支持。但对于大多数家庭而言，大学的学费仍然是一个不小的负担。相对于这点，美国高校却推出了减免学费的政策。如果学生的家庭收入低于6万美元时，学生的`学费全免。高于6万也有相应的资助，只有收入很高时才交纳学费。其实，这不仅仅是经费的问题，更是办学理念的问题。美国高校已经认识到将最好的学生收录入学的重要性，他们不愿意让学费成为妨碍好学生入学的因素，也更不愿意因为学费而耽误了学生的学习。所以，为了学校更好的发展，我建议学校对一些贫困生采取减免学费并给与生活上适当补助的政策，让他们不必为了学费和生活费用而担忧，这样可以更好的去学习，毕业以后也懂得母校之恩，报答母校。
教育理念的差异是我们与西方高校差异的主要因素。哈佛大学公开宣称，学生经过激烈竞争才进入哈佛，而一旦入学就不应该再继续在校内激烈竞争了，而应该好好体会和享受四年的哈佛生活。哈佛强调同学间的互助、扶持、关心、友情和合作。我们的高校，入学前经历过了千军万马过独木桥的竞争和考验，而入学后仍然要面对压力重重、你死我活的竞争和拼斗。我们学校也可采取相关政策，要强调同学们间的互助、扶持、关心、友情和合作，而不是让学生们挣个你死我活，让学生们的大学生活丰富多彩温馨惬意。学生们入学以后，我们学校应该关注的是学生们的学业水平、课外活动、为人处世、语言表达、社会参与等等诸多关系到学生一生成功与否的方面和因素，而非仅仅单一的学业成绩。我们更应该关注学生离校以后在人生中的成功，对学生们的就业指导和帮助是终身的。我们在课程设置，培养学生的学习和思维方式这一块也与美国高校有很大差异。我们学校教育目的趋于专业化，缺乏鼓励学生创新的机制。
我们课堂之上也经常听老师们提到，西方高校的学生每个学期只需要主修三门课程即可，虽然看似简单，但实际上需要他们查阅很多资料，每天都泡在图书馆。一学期下来，他们对课程的掌握可以达到专业的程度。而我们大学则追求课程数量的多少，对学习的深度、掌握程度则要求不多。所以我建议学校应该精简我们的课程，应该追求质而非追求量，让学生们真正学到知识，并用于实践，而非简单的应付考试。我们学校在专业设置、学校规划上也与西方模式有较大差异。香港科技大学建校于1991年10月，在短短的20多年的时间里，已经超越了我们国内的任何一所高校，排名跃居世界第34位。它由理学院、工学院、商学院、人文社会科学学院及霍英东研究院5所学院组成。相比之下，我们一个学校则设置了20到30个学院不等。多而杂的学院设置导致资金分配到每个学院就相对较少。相比之下，香港科技大学设置5个学院，不求多但求精的学校规划模式，我们大学应该好好学习一下。
学校是我留下青春和汗水的地方，我爱我们的学校。我衷心的希望我们的学校能发展的更好，让我们的学校变成一个高具人文气息，开明、温馨、和谐、互助的校园。
给大学学校的合理化建议 3
一、对改革的认识
1、要强化发展和改革的意识，这是当务之急，尽管我们唱着改革之歌，但我们仍是“摸着石头过河”，难免有“穿新鞋，走老路”之嫌，我认为目前学校工作的关键是要强化职工这方面的意识。就周边学校的发展速度看，我们面临很不妙的形势，我们学校职工平均年龄偏高，知识老化，思想比较保守，我们学校招生生源困难等都处于不利的地位。虽然我们在进步，但别人比我们进步得还快，所以我们还要加大前进的步伐。
2、召开关于学校改革和发展研讨会，至少召开行政人员会议。通过研讨，在行政会人员中形成关于学校形势及发展的共识。
3、发展是学校生命之所在，改革是促发展之关键。改革必须来真的下实的，要有相当的大动作，而不是修修补补、旁敲侧击。改革需要勇气，有时候需要置领导个人的荣辱利害于度外，需要我们做出必要的牺牲，需要我们冒一定的风险，甚至需要我们承担失败的责任。
4、我们要创造改革的条件，我们要敢为天下先，我们要推动形势的发展，引领时代的发展，而不能等和靠，不能因大气候不具备而裹足不前。
二、我们的责任与重担
经过这短短十几年的建设，包括这次普九的投入，我们城中发展迅速，我们曾经取得过辉煌的成绩。这些既是我们骄傲，同时也意味着我们的责任和担子比过去大了许多、重了许多。我们不能停滞不前，我们要发展、要超越。依据我们现有的条件，走具有城中特色的发展之路，努力提高教学质量，办一所人民信任的学校。
三、特色办学
(一)、特色办学的理由
1、让有特长的学生发挥特长，因材施教。这个道理很简单，不详说。
2、社会需要体育、音乐、美术人才，包括师范的和非师范的。特别是后二者。社会在快速发展，人们的生活水平，生活方式，消费水平、消费方式也在较快的变化中。这些变化中包括体育健身、艺术欣赏和消费及人本身艺术素质提高的需求的较快增长。我们要前瞻性的自觉地培养社会需要的人才。
3、发挥学校体育、音乐、美术教师的专长，人尽其才。我们学校还有一些专长教师。
4、促进学校的`发展，增加学校的活力，活跃学校的气氛，提高学校的品位，营造更好的融洽的育人环境。
5、方便学生纪律管理。把学生吸引到体育、音乐、美术的爱好上来，邪门歪道自然就少了。学生的管理，应该重在“导”，而不是“压”和“堵”。
6、办得好可以吸引生源，提高升学率。
(二)特色办学的措施
1、首先，也是当务之急，要形成共识，作出决策，明确为学校的办学方向之一，最终成为学校组织意志。
2、具体措施。如果决策为学校的发展方向之一，再集体讨论，集思广益，制定具体措施。
四、家长会与教师家访
(一)、现状和问题
学生管理难，这是个棘手的现实问题。其中一个重要原因就是学校管理与家庭管理的脱节。一个学生落后，甚至走上邪门歪道，往往是钻了学校与家长信息不通的空子。比如学生个人私自旷课，进网吧等问题。就与此有很大关系。学生借学校收费之名义，向家长要钱，乱花钱，也是同样的原因。
(二)、必要性和意义
因此，大力加强学校和学生家长的沟通，是非常必要的，其意义很大。建立双方的经常性联系，也是迫在眉睫的事情。
(三)、条件和可行性。
现在，交通条件和通讯条件的根本转变，为学校和家长之间的经常性联系，提供了现实的可能。交通方面，摩托几乎家家都有、三轮车不少，公共交通四通八达，几乎延伸到了每一个自然村。通讯方面，固定电话、手机在农村也越来越普及了，更不用说城镇。
(四)、措施
1、重点对象，定期联系、经常性联系。如每周1次。
2、非重点对象，不定期联系。
3、教师家访。学校有这方面的规定，班主任老师家访也比较勤，应该说很辛苦，学校可否给予适当鼓励(包括物质上的)。每位班主任每学期对本班学生的家访，可邀请行政人员、任课教师同访，对重点学生，必要情况下要不定期，经常性家访。
4、家长会。最好，每学期每班都能举行一次家长会。
总之，上述建议，考虑也欠充分，只希望对学生的教育、学校的管理有一点作用。对学校整个教育教学乃至学校的名望形象的提高等，都能有点好处。
给大学学校的合理化建议 4
【问题表现】
关于学校的作息时间安排我觉得给我们自主学习和生活带来的极大地不便，以下我根据自己的经历对这一现象进行说明：大家都知道，学校的规定是晚上十点半要关寝室的大门，也就意味着要求学生必须在十点半以前回到寝室，然而寝室的网络和有线电视的信号都是在十二点左右(经常比规定的时间要晚)才断的，这期间有将近两个小时的时间，如果我们将每晚的这两个小时用在学习上，那么一学期下来，我们就比别人多出了300多个小时，要多看很多的书的，然而却有少数同学在这段时间里上网或是看电视，这就使得一些想学习的同学在寝室不能够安心的学习，如果说网络和有线电视的信号在这段时间断开的话，又会显得我们远离了当今的信息化社会，另外寝室毕竟主要是提供给我们休息的场所，适当的娱乐也是有必要的。但我们更应该用知识来充实自己，所以我们有必要花更多的时间来学习。虽然我们不可能要求每一个人晚上都学习到很晚，早上要起得很早(当然我们学校的学生也没有这么自觉，要不然学校也不会强制要求我们每天上早晚自习)。但是我们也不应该阻止一些愿意这么做的学生。在学校网络中心这边有很多的同学每晚都学到很晚，等到回寝室的时候，寝室大门却早已关闭，却还有很多寝室的灯并没有关(由此可以看出学校更本就没有必将寝室的大门关的这么早)，还有少数考研的同学，在考研教室或是图书馆也学习到很晚，可是回寝室就成了一个问题。本来学校图书馆的自习室的位子就很少，而且几乎全部被别人占去了，可是学校图书馆也按规定，每晚十一点前，就强制要求学生回寝室，这可以说严重影响到我们自主学习！
【同学们对此现象的意见】
针对以上现象，我特地问了一些同学(其中红河和星湖的都有)，他们中有在网络中心学习的，有为了考研的，也有为了考公务员的。针对不同人群对此事的看法，我进行了总结，具体情况如下：
对星湖校区：大家的普遍看法是星湖的学风要好很多，可是在时间上，星湖比红河做的更死，每晚是十点图书馆的人必须回寝室，十点半后，寝室的大门一定要关，晚回来一会，就要被保安拉去登记，一折腾就是十几分钟，对此大家都很反感，不过星湖有一点比红河做的要好得多，那就是所有的非多媒体教室在任一时刻都是开放的！这就为同学们提供了很多的学习地方，而且星湖校区树木葱郁，随处都有石凳石椅放在大树旁，在这些地方学习，冬天不会太冷，夏天也不会太热，这就可以很好的调动大家学习的积极性(当然这些是星湖的地理优势，红河是肯定比比上的，但是红河也可以因地制宜，发挥自己的优势为同学们创造一片学习的天空)。由于大家在星湖校区呆的时间都不长，所以关于星湖的看法也不太多，就是觉得星湖的学风好，但美中不足的是学习条件差。
对红河校区：大家的意见太多，以下仅从几个大的方面进行总结。学风方方面：学校一味的说红河的学风不好，却不去听取同学们的意见，找出事情的根源，而是臆断红河离市中心近，大家都去玩。对此，我在图书馆问了几个同学，他们的看法是学习大部分时候是需要清净的，本来红河校区就很小而且路又修的那么多，教学区也没有星湖多而且门都是紧闭的，图书馆的自习室也比星湖少很多，但是人却不必星湖少。这些原因就使得红河很拥挤，很多同学因为找不学习的地方而干脆不去学习。作息时间上：这可以说是根源，本来大学是以自主学习为主，我们应该自主安排学习的时间和作息的时间。然而学校却将这一切都制度化，规定早上必须上早自习，晚上还要上晚自习。殊不知这样做却没有达到理想的目标，
学校也不想想，那些不想去上早晚自习的同学，到教室后能干些什么，还不是在那里聊天等一些扰乱教室清净的事，这就使得一些想学习的同学感到很烦！(如果说学校能够保证早晚自习教室的安静，那也就罢了。)还有一点就是关于寝室大门的'问题，每天都关的那么早，说是为了保证同学们的财产安全，但寝室那个门的封闭性可以保证吗！正所谓，门是用来锁君子而不是用来锁小人的，所以学校锁得不是门，而是那些想要学习的同学的学习热情，如果说，学校真的想要保证同学们的财产安全，就应该从其他方面着手，比如说可以在每个寝室都配一台保险柜或是在寝室周围布置一些电子眼等。
【解决该问题的方法】
从同学们的意见中我总结出了以下几点关于解决作息时间的问题：
1、将学校所有的非多媒体教室全天开放，为同学们提供更多的学习场所，并且不限制同学们学习的时间；
2、取消早晚自习，让同学们自己安排作息时间，自主学习；如果说一定要上早晚自习，那么学校就应该加大力度保证早晚自习的纪律；
3、学校在各寝室周围布置电子眼或为每一个寝室配置一台保险柜，而不是每天十一点关毕寝室的大门；
4、寝室的网络信号和有线电视信号的开放应该和学校的作息时间相一致，以保证同学们不会相互影响；
5、图书馆自习室应该延长开放时间，本来自习室就很少，座位不够用，而晚上自习室的人比较少，我们可以安静的学习。
以上意见都是综合学校各年级各专业同学的意见而提出来的，具有普遍性，可以较好的反应学校的实际情况。
给大学学校的合理化建议 5
1、校园网络的建设需超前运作。
随着社会信息化发展，学生对于信息资源的自由获取是大学应该提供的最重要、最关键的服务，图书馆的建设与管理需要加大投入外，学生用网络建设需要超前运作。
如果我们在学校的任何一个角落里都能自由的与外界互联网自由联通，我们学校为学生提供的教育平台就不仅仅是这三千多亩地，而是广阔的世界。好多学生的“裹步不前”不是不努力，而是对信息资源的获取过于单一或贫乏，让网络资源成为激励学生进取的源头活水是事半功倍的事情。
至于网络化后出现某些问题是必然的，同时应该启动“网络平台的配套干预制度”，不是对学生进行监控，而是对网瘾学生实施人性化的干预。
对贫困生的网络化资源的引导与帮助应该成为大学补助制度的一个课题，对贫困生智力发展的支持远远比物质支持要影响深远。
2、辅导员的培养与学习。
我国的辅导员制度不会取消，但需要与时俱进。我校的辅导员讲评制度需要改进。
能否对学生的思想素质进行良性的影响，绝对不取决于讲评制度的严格，而取决于辅导员的素养与能力。想通过说教影响学生的人生观和价值观的想法只是“善良的愿望”而结果往往是学生“身在曹营心在汉”，甚至逆反。
讲评的效果在于质量而非数量，质量提高的前提是辅导员水平的提高，有针对性的加强辅导员在：职业生涯规划、心理咨询、人文修养等上的培训，才能让辅导员真正为学生发展细节的服务上赢得学生对老师的认同。
能清晰地解决困扰学生的一个实际问题远比说教一个小时作用大。
这种培训可以让辅导员都有自己的特长与重点，利于辅导员的发展更便于指导学生。
说句实在话：我们这些辅导员天天玩命的干，学生误解，教师不屑，方向不明确的生活很痛苦。
3、加大社会实践平台建设
目前的社会实践，大部分重点小分队多是院校组织的，好多学生根本没机会锻炼，说道底制约的瓶颈有两个问题：一是资金、二是安全。
资金好筹集，安全难保证万无一失，现在多是独生子女，真要出事谁都担待不起。所以，带队老师、就业见习单位选人大多集中在“听话”的学生身上，时间尽可能短、项目尽可能少、有隐患的尽可能不做。所以，每年的社会实践看起来热热闹闹对学生的实际锻炼很少。
我建议，在实习前专门请专家对学生的在外安全针对性的辅导，不参加辅导学校对于社会实践不进行资金支持；在学生实习期间，为学生专门设立投保基金，学校、学生各掏一部分，打消指导老师和实习单位的顾虑，让社会实践学生更多的自我设计、独立完成。
撇开对母校的感情之因素，我的切身体会是中医学院害人不浅。
曾经听到这样的话：进了中医学院，你这一辈子就毁了！虽然此话确属偏激，但其反映的问题却是真实的。中医专业毕业生工作难找，这已众所周知。学了5年的中医，出来才发现不管是中医院还是西医院，都是西医的天下！即使是千辛万苦在医院找了个工作，除了倍受西医同事的冷眼与不屑，还因为中医执照有“超范围行医”之嫌而成天提心吊胆！
这还不算，社会上反中医的声音此起彼伏，这些可怜的.大学生们也经常被纳入“骗子”行列！在亲戚朋友面前都不敢说自己学的是中医，颜面扫地！
还有一点很重要，长期的“阴阳五行”教育的潜移默化使部分中医大学生误入歧途，不能理性看待这些古代的思想，这种长期的过程造成了科学素养与知识的一并流失！在这样的社会里，这些误入歧途的人其实近似罹患“人格障碍”了，会影响他们的社会功能。
中医大学生，确实可悲！
下面是我对中医大学生们的建议：
1.学好西医临床课，认真见习，掌握扎实的现代医学基本理论与临床技能。
2.掌握常用的流行病学方法与思维，学习循证医学理论。
3.学好英语，掌握信息检索技巧，熟悉专业的预防和诊疗指南，与时俱进，关注专业的新进展。
4.多上新-语-丝等网站看看人家对中医的看法，自己客观分析，不要被蒙在鼓里。
5.多跟经验丰富的老中医出诊，体验中医是否有效。若实际有效，学习老师的宝贵经验，若实际无效，分析原因，反思是中医不行，还是老师不行。
6.理性地做好人生规划，切忌头昏脑热，非医不从。毕业后不是只有从医一条路，要挖掘自己其他方面的才能。
7.不要盲目向别人推荐中医疗法，应在对疾病有全面深入了解的基础上推荐，否则可能为误人、害人。
8.若要支持中医，要有理有据，不可人云亦云，更不可胡言乱语，否则将招人耻笑，更增进了旁人对中医的抵触。
9.多和师兄师姐探讨交流，结合自身特点进一步完善成熟自己的人生规划，尽量减少中医背景对你事业的消极影响。
10.考西医的研究生，彻底与中医决裂！此乃中医学院大学生人生规划最具可操作性和具较高境界的形式。
给大学学校的合理化建议 6
通过本学期老师的辛勤教学，我在学习大学物理的过程中一点心得或感悟，谈几点个人看法，不当之处，恳请谅解！
一、关键知识点的详细讲解：由于从小学到高中，我们接受的一直是一种老师将知识点嚼碎了再喂给我们的教育方式，到了大学，老师很多是启发式的教育，如果一时难以适应就会造成对有的知识点一知半解，所以建议学校或老师适当增加课时，尽量将知识点讲解得详细点，谢谢！
二、电子教案与传统板书相结合：老师很辛苦地制作了各个章节的电子教案或课件，但大多是提纲挈领式的，建议老师增加一些板书内容，尤其是在习题课时。上课时，将电子教案与传统板书有机结合，我们的思路会与老师的讲解以及板书的`内容同步，这样上课时不易走神，并且会对相应知识点理解得更加全面透彻。
三、教学互动：上课时经常提一些问题让同学们回答，做到教与学互动。有两个好处：一是提醒同学们认真听讲，因为每个人都有被点到回答问题的可能，二是及时了解学生对知识点的理解程度。
四、习题课的重要性：建议老师增加习题课课时，讲解一些典型例题，让学生学会用所学知识解决问题的能力。
五、模拟测试：增加各个章节模拟测试的几率，老师可以选定一些典型的或综合性的试题让我们来自我检测，便于我们了解对知识点的掌握程度，适时地去拾遗补缺。
六、实验：从接触物理这门课程时就知道物理是一门实验科学，建议老师多安排一些物理实验课，毕竟“耳听为虚，眼见为实”嘛，通过实验看到了某些物理现象或验证了某些结论，会加深对相关知识点的理解以及激发学习探究的兴趣。
给大学学校的合理化建议 7
校园安全问题一直以来是校园工作的重中之重。校园安全工作事关广大师生的根本利益，事关学校和社会的稳定发展。随着大学生活动、交流、学习的领域越来越广阔，大学校园作为大学生学习和生活的主战场，校园环境变得越来越好，然而众多高校的安全形势却是不容乐观，大学生的校园生活存在着诸多安全隐患。近年来，由于高校人群密聚，人流量大，学生钱物被盗时有发生。从整体来看，有80%以上的失窃案发生在学生宿舍、教室、餐厅、图书馆、体育场所，此类案件侦破率较低。虽然大学生具有较高的文化知识，但是因为涉世较晚，社会经验尚且不足，安全防范意识普遍缺乏，这使得社会上的很多不法分子有机可乘，将目光放在了大学校园，甚至有些盗窃团伙将高校作为主要的犯罪地点。如何让当今大学生树立正确的安全防范意识，如何保护学生人身和财产安全是当前亟需认真思考与解决的问题。
一、基本情况
当今大学生作为消费的主流群体，持有各种高端设备、数码产品等的学生比比皆是，但与此同时，青年学生的安全意识仍存在很大的问题。随着高校招生规模的扩大及校园管理模式的陈旧性，服务人员的.大量增加使得校园内及周边环境变得特别复杂，现今大学校园基本都实行开放式管理，这些致使高校校园盗窃事件的发生具有了相当的普遍性。
据统计，大学生盗窃犯罪案件逐年递增，所占比例居于同期各类案件之首，给高校造成的损失和带来的负面影响愈来愈重。通过开展对大学生遭窃事件的调查发现，有超过半数以上的同学自己或认识的人曾经历过被偷盗的情况。此外，经过对监控室和校保卫处老师的询问后，我们得知我校盗窃事件也频繁发生。最近的一个案件就发生在几周前，我校某学生在上体育课时被盗走价值千元的iPhone手机。经老师提醒后，迅速赶往校内监控室调监控，从监控中得知，案发地点附近有一摄像头，但由于角度问题无法拍摄到案发现场。虽经过多番调查，但最终只能得到盗窃者的模糊影像并得知此乃一惯犯的结果。
维护校园安全需要学生、教师、管理者三方面共同努力。提高校园安全系数，增强校园安全感，提高全体师生的安全防范能力成为每一所大学面临的严峻问题。
二、主要问题
1.学生防盗意识不足，法制观念淡薄
当今大学生普遍缺乏社会生活经验，为人处世较为单纯，对于潜在的危险缺少预判和辨别的能力。做事麻痹大意，时常不按规定保管公、私财物，随意放置贵重物品，使犯罪分子作案易于得手。社交需求强烈却遇事欠思考，据保卫处老师所说，很多学生维权意识差，特别是女生，在遭遇偷窃事件不出声，也不积极主动向学校或者公安机关报案，反而采取“自认倒霉”的消极态度，助长了不法分子的嚣张气焰和侥幸心理。
2.监控系统不完善
以我校为例，在询问遭窃同学的具体情况后，我们得知，学校的监控系统存在着较为严重的问题。
1)摄像监控覆盖率不足
学校的监控设备在户外的覆盖率远不及室内，比如在人流较为密集的操场，只有少数摄像头可以有效拍摄到操场实景，且相邻监控设备之间距离过远，造成某些方位的景象过于模糊。
2)设备无法正常工作时未能及时修复和调整
个别地方的监控设备损坏致使无法使用，还有部分因角度调试的不准确导致摄像不能拍摄到正常的人流过往处。未能及时修复和调整角度的情况使得这些监控设备仅仅做了摆设，毫无用处。
3)监控设备质量有待提高
学校的监控设备多为普通摄像头，夜视型红外半球系列摄像头只有少数，这导致夜间发生的犯罪事件无法调用监控。此外，少数的监控设备是实时监控，没有将监控的图像内容储存起来，作为档案资料使用，给侦破工作造成了一定的困难。
3.师生安全意识教育滞后
少数地方、部门和学校对校园安全形势认识不足、重视不够，存在畏难情绪、侥幸心理和懈怠思想，对学校安全工作复杂性、重要性和长期性缺乏足够的清醒认识，对学生的法制教育、思想政治教育和各项安全教育缺乏足够的渗透性和普遍性。据网上数据查询得知，尽管学生大多认可学校安装摄像头这一措施，但学生对安装摄像头具体影响概念模糊。在一项“摄像头的安装对你工作学习有无影响”问题的数据分析中显示，有55.71％的学生认为“没有影响”，有35.71％认为“有影响，但不大”，而认为“有重大影响”的只有8.57％。而在“是消极影响还是积极影响大”的问题中，30.7％的学生选择了“消极影响”，22.14％的选择了“积极影响”。数据上的矛盾表明了学生对摄像头产生的影响并不明确，在后期的调查数据中还发现，学生虽然一定程度上理解学校安装摄像头，但更希望将这笔经费用于改善基础生活设施。
三、几点建议
1.加强校内巡逻以及宿舍楼进出情况的监督
因为涉及个人生活隐私的问题，宿舍楼并不会设置较多的监控设备，主要在于组团大门区域，因此宿舍楼区域的安全问题更应受到重视。除监控外，主要的安全管理设施就是刷门卡的机器，但由于学生的不自觉性，很多时候就如同虚设。所以宿舍楼的管理人员应严格把控这一规章制度，将防范未然做到极致。此外，保卫处的巡逻人员应加强校内巡逻力度，扩大巡逻范围，多关注一些较为偏僻却最容易发生不法案件的地方。
2.提升安全工作质量，建立健全的安全信息网络
学校应该对各类安全隐患开展地毯式排查和立体化整治。针对学校各处重点领域定期查缺补漏，有效进行全方位、立体式的安全检查，对于有问题的地方，无论大小都应及时的做出整治。加强监控力度，积极调动学校各职能部门的力量，运用现代信息技术，及时、准确地汇集各处的安全动态，确保各类校园安全事故或安全隐患能在第一时间传达至相关部门，不在某一处造成断层。同时，可以建立学生安全信息员队伍，将学生安全信息员建立在每个班级、每个寝室，从而得到及时的疏导与解决。学校也应提高各方面设备的质量，合理增加监控设备，将资金用在该用的地方，彻底堵塞一切安全漏洞，使全校师生的人身和财产安全得到保障。
3.广泛宣传，从根本上加强教育，提高安全意识
进一步加大教育力度，学校组织管理人员学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面知识进行系统培训；对学生开展安全预防教育活动，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，同时也让教师在常规教育教学中渗透安全知识教育。学校还应加强对学生的法制教育，譬如可以建立法制教育基地或者法制教育教研室来增强广大师生的法制意识。要注意的是，安全教育活动绝不能流于表面，切勿大而空泛，譬如应该让学生了解大学盗窃案件的主要形式和犯案的重点部位，盗窃者目标和时间上的选择性，盗窃的动机和基本的防盗防骗措施，再学习遇此类情况该如何处理，用合法的手段去维护自己的权利。从根本上发现问题，继而解决问题。
给大学学校的合理化建议 8
一、博学笃思至于诚，端正态度树新风
作为当代大学生的我们有责任、有义务继承和弘扬优良传统美德，以诚信考试为荣，以徇私舞弊为耻。端正考试态度，自觉调整心态，以积极的姿态投入到复习、备考中。在考场上充分展现成电学子的优异成绩和道德素养，考出真水平、赛出真实力。
二、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
备考期间，科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，保证复习效果，争取取得优异成绩。我们要进一步端正学习态度，增强学习动力，扎扎实实学好专业知识，广泛涉猎相关学科，拓宽知识面，以更加积极﹑理性的态度投入到学习中；发扬团结互助精神，在学习交流中认识自己的不足，在帮助他人与被他人帮助中巩固所学知识，争取与身边的同学共进步。
三、数载磨剑为一搏，今朝试锋现真我
良好的学风、文明的校风，应当从现在做起，努力打造诚信校园。考试过程中应尊重监考教师，严格遵守学校考试制度，服从管理；在不良念头面前严于自律，以免不诚信的行为给自己带来终身的污点。
“车无辕而不行，人无信则不立”。让我们从自己做起，从点滴做起，用真诚的心态面对自己，用真实的实力和负责的'态度向自己、父母、老师、学校交上一份满意的答卷。一分耕耘，一分收获，我们相信，今朝的努力一定会换来明日的朝阳！
给大学学校的合理化建议 9
随着以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，随之掀起了网络热潮。网络改变了我们生活。
我们也清楚的看到，互联网负面影响也有显现，尤其是对大学生的影响尤甚。网上的腐朽文化，对部分大学生的人生观、价值观、道德观进行侵略；网上的`黄色流毒，对部分大学生的身心进行摧残；网上的暴力文化，对部分大学生的行为进行误导。对少数大学生造成了极大的危害，让我们感到非常痛心。
为了在全系倡导文明上网，健康上网，学习上网，时政上网，远离低俗，远离毒源，营造校园网络文明、健康的环境。我们特向全系同学发出如下倡议：
1、遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络道德规范榜样。我们要学习网络道德规范，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
2、遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明语言，倡导网络文明新风，营造健康的网络道德环境。
3、遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同去创造。让我们积极响应《全国青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。
给大学学校的合理化建议 10
我在这里度过了两年快乐的时光，在这段时光里，老师无微不至的关怀，孜孜不倦的教诲，同学热心的帮助，真心的鼓励，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感激您呕心沥血工作，为我们创造了良好的学习空间。但为了让学校更好地发展，我觉得还是应该向您提一些建议，譬如：环境、学习场所、娱乐场所等。
现说说环境吧！学校里的花草树木太“孤独”了。这样的环境不甚优美，空气不甚新鲜。我建议学校开展植树活动，让同学们参与这个活动，既锻炼了能力，又绿化了环境，一举两得。那样的话，学校一定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。同学们在这里将玩得更开心，学习更愉快。
校长，书是人的精神粮食、人类进步的`阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的时间并不多，难道就让书在这里“虚度年华”吗？难道“万册图书馆”只是徒有虚名吗？请您不要“禁锢”书了，让大家一起来分享吧！此外，我还希望学校能够建立一个科技馆，让那些爱科学的同学一显身手，也让同学们提高对科学的兴趣。
希望您能够在百忙之中看看我的信，如果您认为我的建议合理，我真的希望您能采纳，那同学们一定会更感激您的，直荀学校也一定会更美，学生一定会学习、生活更开心，直荀的人才会更多。
给大学学校的合理化建议 11
随着xx大学园区基础设施的日趋完善，校园规模也在日趋扩大。繁荣的校园，不息的人流，在让我们感到蓬勃朝气的同时，也存在着一定的交通隐患：擅闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、相互飙车……
为了一时的便利，生命之花悄然凋谢。在一幕幕血的教训面前，我们愕然、痛惜……而随后，红灯依旧擅闯，车辆依旧逆驶，惨案依旧发生。难道，这就是我们每天面对的交通环境?这就是我们作为一名知法、守法公民所愿面对的吗? 同学们，你可曾想到，在校园区内不注意交通安全的你会给家中守候的父母带去什么?是无尽的担心和忧愁；不遵守交通规则在马路上不文明行路的你会为身边的同学带去什么?是生命危险和隐患；当发生交通事故后懊悔不已的你又会为别人带去什么?是痛苦、悲伤和无奈……
身为一名新世纪的大学生，在学习知识的同时，请勿忘珍惜自己和他人的生命，铭记交通安全。
为了你我的`生命安全，让我们共同学习、遵守交通法规，以法律法规约束自我，文明交通，做一个知法、懂法、守法的大学生。在此，上海对外贸易学院法学院特向xx大学城全体学生发出倡议：
从我做起，加强交通安全意识；
认真学习交通法规，遵纪守法，维护交通正常秩序；严格遵守交通规则，同时学会规避危险；
积极倡导和发动周围的同学，共同遵守交通规则，营造良好交通环境。
让我们共同努力，在维护大学园区交通安全的同时，让父母放心，让老师放心，让学校放心！
给大学学校的合理化建议 12
您好！作为学校的一员，我深感荣幸。在大学的这段时间里，我收获了很多知识和成长，同时也对学校的发展有了一些思考和建议。
一、教学方面
1. 优化课程设置
学校可以根据市场需求和学生的兴趣爱好，定期对课程进行调整和优化。增加一些实用性强、前沿性的课程，如人工智能、大数据分析等，以提高学生的就业竞争力。同时，减少一些内容陈旧、实用性不强的课程，避免学生浪费时间和精力。
2. 加强实践教学
实践教学是培养学生实际操作能力和创新能力的重要环节。学校可以增加实践教学的比重，与企业合作建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。同时，鼓励教师将实践教学融入到课堂教学中，通过案例分析、项目驱动等方式，提高学生的实践能力。
3. 提高教师教学水平
教师是教学的主体，提高教师教学水平是提高教学质量的关键。学校可以定期组织教师参加教学培训和学术交流活动，鼓励教师开展教学研究和教学改革。同时，建立教师教学评价机制，及时反馈学生对教师教学的.意见和建议，促进教师不断提高教学水平。
二、学生管理方面
1. 加强心理健康教育
大学生面临着学习、生活、就业等多方面的压力，心理健康问题日益突出。学校可以加强心理健康教育，开设心理健康课程，建立心理咨询中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。同时，开展心理健康宣传活动，提高学生的心理健康意识，营造良好的心理健康氛围。
2. 丰富校园文化活动
校园文化活动是丰富学生课余生活、培养学生综合素质的重要途径。学校可以组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，如学术讲座、文化艺术活动、体育比赛等，满足不同学生的兴趣爱好。同时，鼓励学生社团积极开展活动，发挥学生社团在校园文化建设中的作用。
3. 加强学生就业指导
就业是大学生关心的焦点问题，学校可以加强学生就业指导，开设就业指导课程，为学生提供职业规划、求职技巧等方面的指导。同时，建立就业信息平台，及时发布就业信息，为学生提供更多的就业机会。此外，加强与企业的合作，开展校园招聘活动，为学生和企业搭建沟通的桥梁。
三、校园环境方面
1. 改善校园基础设施
学校可以加大对校园基础设施的投入，改善教学设施、实验设备、图书馆等硬件条件。同时，加强校园环境建设，美化校园环境，为学生提供一个舒适、优美的学习和生活环境。
2. 加强校园安全管理
校园安全是学校工作的重要组成部分。学校可以加强校园安全管理，建立健全安全管理制度，加强安全巡逻和检查，确保校园安全。同时，开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 推进校园信息化建设
信息化建设是提高学校管理效率和教学质量的重要手段。学校可以推进校园信息化建设，建立完善的校园网络系统，实现教学、科研、管理等方面的信息化。同时，加强信息化人才培养，提高教师和管理人员的信息化素养。
以上是我对学校的一些合理化建议，希望学校领导能够认真考虑。我相信，在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定会越来越好。
谢谢！
给大学学校的合理化建议 13
您好！我是一名热爱学校的学生，在此想为学校的发展提出一些合理化建议。
一、教学改革方面
1. 引入多元化教学方法
传统的课堂讲授方式可能会让学生感到枯燥乏味。学校可以鼓励教师采用多元化的教学方法，如小组讨论、案例分析、项目驱动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，利用现代教育技术，如在线课程、虚拟实验室等，丰富教学资源，提高教学效果。
2. 强化跨学科教育
当今社会，跨学科知识和技能的需求越来越高。学校可以加强跨学科教育，鼓励不同学科的教师合作开展教学和科研活动，培养学生的综合素养和创新能力。例如，开设跨学科课程、组织跨学科项目等，让学生在不同学科的交叉融合中拓宽视野。
3. 建立导师制
为了更好地指导学生的学习和成长，学校可以建立导师制。每位导师负责指导一定数量的学生，关心学生的学习、生活和职业发展，为学生提供个性化的指导和建议。导师可以定期与学生见面，了解学生的情况，帮助学生解决问题，促进学生的全面发展。
二、学生发展方面
1. 加强创新创业教育
创新创业是时代的主题，学校可以加强创新创业教育，培养学生的创新精神和创业能力。开设创新创业课程，举办创新创业大赛、创业讲座等活动，为学生提供创新创业的平台和机会。同时，建立创新创业孵化基地，为有创业意向的学生提供场地、资金、技术等方面的支持。
2. 提升学生综合素质
除了专业知识的学习，学校还应注重提升学生的综合素质。可以开设综合素质拓展课程，如领导力培养、沟通技巧、团队协作等，提高学生的综合素质和竞争力。同时，鼓励学生参加社会实践、志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
3. 完善学生评价体系
目前的学生评价体系主要以考试成绩为主，不能全面反映学生的综合素质和能力。学校可以完善学生评价体系，采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、项目成果、实践活动参与度等，全面评价学生的学习和成长。同时，建立学生成长档案，记录学生的学习和成长历程，为学生的发展提供参考。
三、校园文化建设方面
1. 营造浓厚的学术氛围
学术氛围是学校的灵魂，学校可以通过举办学术讲座、学术论坛、学术竞赛等活动，营造浓厚的学术氛围。邀请国内外知名学者来校讲学，分享学术前沿动态和研究成果，激发学生的学术兴趣和创新思维。同时，鼓励教师和学生积极开展学术研究，提高学校的学术水平。
2. 丰富校园文化活动
校园文化活动是学生课余生活的重要组成部分，学校可以组织丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、社团活动等，满足学生的不同兴趣爱好。同时，鼓励学生自主组织活动，发挥学生的主体作用，提高学生的组织能力和创新能力。
3. 加强校园文化建设
校园文化是学校的软实力，学校可以加强校园文化建设，提炼学校的核心价值观和办学理念，形成独特的校园文化品牌。通过校园环境布置、文化标识设计等方式，营造浓厚的校园文化氛围，增强学生的`归属感和荣誉感。
四、学校管理方面
1. 提高管理效率
学校管理效率的高低直接影响学校的发展。学校可以优化管理流程，简化办事程序，提高管理效率。同时，加强信息化建设，建立完善的信息管理系统，实现信息共享和协同办公，提高管理水平。
2. 加强民主管理
民主管理是学校管理的重要原则，学校可以加强民主管理，建立健全教职工代表大会、学生代表大会等民主管理制度，充分听取师生的意见和建议，提高学校决策的科学性和民主性。同时，鼓励师生参与学校管理，发挥师生的主体作用，共同推动学校的发展。
3. 加强与社会的联系
学校是社会的一部分，学校可以加强与社会的联系，积极开展产学研合作、社会服务等活动，为社会发展做出贡献。同时，邀请社会各界人士来校讲学、交流，拓宽师生的视野，提高学校的社会影响力。
以上是我对学校的一些合理化建议，希望学校领导能够认真考虑，采取有效措施，推动学校的发展。相信在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定会越来越好。
谢谢！
给大学学校的合理化建议 14
您好！作为学校的一份子，我深感自豪和责任。为了使学校能够更好地发展，我想提出以下几点合理化建议。
一、教学质量提升方面
1. 鼓励教师创新教学方法
教师是教学的核心，他们的教学方法直接影响学生的学习效果。学校可以鼓励教师尝试新的教学方法，如翻转课堂、混合式教学等，以提高学生的学习积极性和参与度。同时，学校可以组织教学方法培训和交流活动，让教师们分享经验，共同进步。
2. 加强课程建设
课程是教学的重要载体，学校应该加强课程建设，提高课程质量。可以邀请行业专家参与课程设计和教学，使课程内容更加贴近实际需求。同时，学校可以建立课程评估机制，定期对课程进行评估和改进，确保课程的有效性和实用性。
3. 提供更多的实践机会
实践是检验真理的唯一标准，也是提高学生综合素质的重要途径。学校可以与企业、社会组织等合作，为学生提供更多的实践机会，如实习、实训、社会实践等。同时，学校可以加强实践教学基地建设，提高实践教学质量。
二、学生管理方面
1. 加强心理健康教育
大学生面临着学习、生活、就业等多方面的压力，心理健康问题日益突出。学校应该加强心理健康教育，建立健全心理健康教育体系，为学生提供心理咨询、心理辅导等服务。同时，学校可以开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理拓展训练等，提高学生的心理健康水平。
2. 优化学生评价体系
学生评价体系是衡量学生综合素质的重要标准，学校应该优化学生评价体系，建立多元化的评价机制。除了学习成绩外，还可以考虑学生的实践能力、创新能力、社会责任感等方面的表现。同时，学校可以加强对学生评价的反馈和指导，帮助学生发现自己的优势和不足，促进学生的全面发展。
3. 加强学生社团建设
学生社团是学生自我管理、自我教育、自我服务的重要组织形式，学校应该加强学生社团建设，为学生社团提供必要的支持和指导。可以设立学生社团发展基金，支持学生社团开展活动；可以选派优秀教师担任学生社团指导教师，提高学生社团的活动质量。同时，学校可以加强对学生社团的管理和监督，确保学生社团的健康发展。
三、校园文化建设方面
1. 营造良好的学术氛围
学术氛围是校园文化的重要组成部分，学校应该营造良好的学术氛围，鼓励师生积极开展学术研究和学术交流活动。可以举办学术讲座、学术论坛、学术竞赛等活动，提高师生的学术水平和创新能力。同时，学校可以加强学术规范教育，引导师生遵守学术道德，树立良好的学术风气。
2. 丰富校园文化活动
校园文化活动是校园文化的重要载体，学校应该丰富校园文化活动，满足师生的精神文化需求。可以举办文艺演出、体育比赛、科技创新活动等，提高师生的文化素养和综合素质。同时，学校可以加强对校园文化活动的组织和管理，确保活动的质量和效果。
3. 加强校园环境建设
校园环境是校园文化的重要体现，学校应该加强校园环境建设，营造优美的校园环境。可以加强校园绿化、美化工作，建设花园式校园；可以加强校园文化设施建设，如校园雕塑、文化长廊等，营造浓厚的文化氛围。同时，学校可以加强对校园环境的管理和维护，保持校园环境的整洁和美观。
四、学校管理方面
1. 提高管理效率
学校管理效率的高低直接影响学校的发展和师生的'利益，学校应该提高管理效率，优化管理流程。可以加强信息化建设，建立完善的信息管理系统，实现信息共享和协同办公；可以加强管理队伍建设，提高管理人员的素质和能力；可以加强管理创新，探索新的管理模式和方法。
2. 加强民主管理
民主管理是学校管理的重要原则，学校应该加强民主管理，充分发挥师生的主体作用。可以建立健全教职工代表大会、学生代表大会等民主管理制度，让师生参与学校的决策和管理；可以加强校务公开，提高学校管理的透明度；可以加强与师生的沟通和交流，及时了解师生的需求和意见，改进学校管理工作。
3. 加强与社会的合作与交流
学校是社会的一部分，学校应该加强与社会的合作与交流，提高学校的社会影响力。可以与企业、社会组织等合作，开展产学研合作、社会服务等活动；可以邀请社会各界人士来校讲学、交流，拓宽师生的视野；可以加强与国内外高校的合作与交流，提高学校的国际化水平。
以上是我对学校的一些合理化建议，希望学校领导能够认真考虑，采取有效措施，推动学校的发展。相信在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定会越来越好。
谢谢！
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