半日活动观后感

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半日活动观后感

自从孩子进入幼儿园以来给了我最多惊喜，从她小小的口中流淌出的每一句流利、标准的英语，以及大胆的表达，都是我以前从未听到和看到的。这使得我对蓓蕾幼儿园有了更多的的感激和更进一步的认识，感谢她给我的孩子创造了学习幼儿英语的良好环境!

半日活动观后感

今天下午，我们到女儿所在的幼儿园观摩学习，一走进教室，给我印象最深的就是他们的环境创设。他们的主题墙面内容丰富，先有一个主题活动网络，然后由这个大主题，再枝丫分出许多的小主题。墙面的布置也是根据这些小主题的内容来添置的，让人看了一目了然，非常清楚。

今天观看的是Sici老师的英语公开课，Sici老师的教学方式给我留下了深刻的印象。她在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让小朋友们进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，小朋友们容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于小朋友好奇、好动的特点，唤起了小朋友们的注意力，也最大限度地调动了小朋友们的积极性、好奇心。Sici老师还有一个最大的特色便是以游戏的形式将所学的内容融于其中。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。将知识融于游戏中，让小朋友在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。

我想我会更加珍惜蓓蕾幼儿园给予我们家长创造的这个难得的机会，也感谢Sici老师的耐心教学，让年幼的孩子们对英语产生了如此大的兴趣，让她得到了更多的锻炼机会，变得更加有自信!

在一天工作时间段内，班上的三位教师之间的分工与合作显得尤为重要。它关系着幼儿在园的安全，关系着幼儿受教育的质量。一天中，三位教师在同样的时间段内进行着同一件事，为了增强新教师们对半日活动安排的了解，怎样有效的开展半日活动，使自己有提升的机会，区教研室王老师给了我们这次观摩学习的机会，半日活动内容包括入园接待室内活动、晨间锻炼早操、谈话、主题活动、早点自由活动、主题活动、区域活动、餐前准备、午餐、散步入厕。

入园接待：这次我观摩的是大二班，早早的来到了这个班，班内老师正在给早来的孩子指导区角活动，于是我来到她身旁，发现她正在很有耐心的教孩子们。入园接待环节主班教师的主要任务有：提醒幼儿自我服务、接待幼儿、和幼儿做简短交流。

晨间锻炼、谈话：晨间锻炼的时间到了，我发现老师采取的是先让男生女生分开玩重点指导的跳圈，先玩并列项目，在玩分开的，这点老师处理的很好，当幼儿回来时，我发现老师很关心幼儿的保育，当她发现一个小女孩的鞋带散了，她走过去给她系了起来，摸摸小朋友的衣服，身上，这点值得我学习的，这个老师这点做得非常好，很细心，回到班级老师进行了总结表扬了女孩，激励男孩继续加油。

早点、自由活动：第一节课结束了，我进了班级看老师正在给幼儿喝水，幼儿吃点心，孩子们吃完去选了区域游戏，自己去玩自己喜欢感兴趣的区角，我发现有两位幼儿跑去抱了赵老师，感觉老师和孩子和亲密，老师们都很喜欢她，这让我想到孩子之所以和老是这么亲密，不是一天两天的，这位老师平时对孩子很关心，热情，才让孩子从心底里喜欢他，这个时候老师就充当了一个同伴的角色，和孩子们一起玩起了游戏。

区域活动:孩子区域时间到了，老师介绍了重点指导的同仁堂药店，并让工作人员知道自己的职责，能热情接待顾客，于是让孩子进入角色游戏内，我站在舟舟书吧内，四位孩子选的是书吧，首先他们脱下了鞋子来到了书吧内，自己选择了喜欢看的一本书，过一会，赵老师跑过来让一位孩子把鞋子摆摆好，并指导他们看本月主题书看，我发现一位孩子从头到尾都看的一本书，其他三位看完一本接连换几本，可以看出幼儿的阅读习惯非常好。

餐前准备：等幼儿回来时，老师总结了游戏的矛盾、需要改进的地方，好的方面也给予表扬，老师让一位孩子去看菜，并告诉其他幼儿，激起他们的食欲，之后老师播放了故事培养幼儿的倾听能力，并让孩子安静下来。这一点老师做的也很好。

总之，这次半日活动让我收获了不少，老师们有许多值得我学习的地方，很多细节方面她处理得很好，而且她很关注幼儿的保育方面。希望下次还有这样的机会!

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