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田忌赛马 教案
教学目标：
1.学会本课8个生字，能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。
4.学习按一定顺序写的表达方法。
第一课时
教学目标：
1.学会本课8个生字，能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽”等词语。
2.初读课文，整体感知。
教学过程：
一、激情导入，揭示课题
1.演示《乌鸦喝水》和《司马光砸缸》动画，看后让学生说说感受。
2.教师小结：这些故事说明了“以智取胜”的道理。
同学们，你了解我国古代的赛马吗?你知道赛马不仅体现了马的实力，还体现了人的智慧吗?今天，我们一起学习《田忌赛马》。(板书课题)
二、初读课文，整体感知
1.看到这个题目，你想知道哪些内容?
(学生可能提出：田忌为什么赛马?田忌跟谁赛马?田忌赛马的结果怎样?)
2.播放情景朗读，思考：①课文写了一件什么事?②田忌和齐威王赛了几次马?结果怎样?
3.交流回答并板书：
第一次失败 第二次胜利
田忌：
齐威王：
4.简介赛马的原因及规则。
三、学习生字，熟读课文
1.自由朗读，注意读准字音。
2.小组内从音、形、义、组词等几方面学习8个生字。
3.指名朗读课文，教师指导。
四、布置作业
1.熟读课文。
2.抄写生字词语。
第二课时
教学目标：
1.理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。
2.学习按一定顺序写的表达方法。
3.有感情地朗读课文。
教学过程：
一、朗读课文，导入
1.课文讲了一件什么事?
2.田忌和齐威王赛马的结果怎样?
二、深入学习课文
1.同学们自读课文，然后请同学们每人用自己的`简笔画图片摆出田忌和齐威王两次赛马的对阵形势图，教师巡视，请一名同学板演讲解一下两次赛马的情况，根据演示让学生自己板书：
第一次失败
田 忌：上中下
齐威王：上中下
第二次胜利
田 忌：下上中
齐威王：上中下
2.小结：同样的马，只调换了一下出场顺序，田忌就转败为胜。这么好的办法，田忌想不出，孙膑为什么能想出?
3.小组讨论。
4.全班交流。
出示句子：“齐威王的马比你的快不了多少呀……”
5.总结板书：认真观察，仔细分析
6.假如“齐威王每个等级的马比田忌的强很多，只调换一下出场顺序”，田忌能反败为胜吗?为什么?
(l)小组讨论交流。
(2)全班交流。
(3)小结：调换马的出场顺序，可以转败为胜的根据是“齐威王的马比田忌的快不了多少。”如果快得多，田忌就没有取胜的可能了。
7.通过以上分析，你看出孙膑是怎样一个人?
三、观看情景剧，加深对课文的理解。
四、指导朗读
学生自由练读后，分角色朗读。
五、总结
1.通过这一课的学习，你懂得了什么道理?
2.同学间交流“以智取胜”的小故事。
附：板书设计
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