小学生观后感应该怎么写（精选25篇）
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,根据具体感受和得到的启示写成的文章。小学生观后感怎么写?下面是小编给大家整理的小学生观后感作文，仅供参考。
小学生观后感应该怎么写 篇1
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里,你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了<<小兵张嘎>>这部电影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平静。我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。
一提起小兵张嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时候生活很苦,但为了改变人们艰苦的生活，他少时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪明的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千也想到自己，嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与我虽然是同龄人，拿自己和他一相比真是天壤之别，我显得是那么渺小，真是惭愧之极。
现在的生活条件好了，我们生活在这科技发达的今天，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢?哪又怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。
今天，我国已经步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。鲁迅先生说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木柴，而结果往往是一小块。”革命先烈抛头颅洒热血，才有今天的和平社会，我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满希望的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心。在祖国方兴未艾的改革大潮中，一切要通过实践去摸索，去开创。这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样，做生活的强者，争做祖国的有用人才。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力，为祖国的持久繁荣富强贡献力量。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。
小学生观后感应该怎么写 篇2
在今天，我第二次看了《秒速五厘米》，还是一样的对话情节，还是一样的人物，还是一样长的火车，同我第一次看《秒五》时一模一样，但我在这一次看到了完全不一样的结局，与其说看到不如说感受到了。
在人生之路上，我们就像男主贵树一样，心里一直都藏着一个明里，可是现实却一次又一次让我们离别。如果时间倒流或许那天在樱花树下贵树会说出那一句“我喜欢你”，如果时间能倒流或许在电话里贵树会说出那一句“没关系”，但时间不能倒流，而现实也无法改变。两个人终究会分开，距离也会慢慢变得越来越远，留下的只有回忆与那扎根于心的遗憾。不过就算分开，你的心里依然还有那个明里，在你孤单寂寞时，你会想起她、想起那个在儿时的初恋、樱花树下的吻。在那时我们都是那么的快乐，想将心中的一切与她分享，想着以后永远可以在一起，那时他与她没有距离。但现实就是现实，或许现实改变不了你的心，但它可以改变你的人，你慢慢长大，再也回不去了。在高楼大厦间仰望，是对现实的不甘，以及对无法弥补那遗憾的悲伤。明里也跟你一样长大，她也会经历人生中的点滴，这是多么希望自己可以在她身边，但现实让她和另一个人，另一个不是自己的人走到了一起，但这就是现实，这就是明里的路，与你不同的路，这时你心中理想与现实的距离早已无法拉进，那遗憾还是那遗憾，抹不去、擦不掉。在最后，与她擦身而过，那是你多想再一次与她重逢在那轨道中间，可现实就像火车拦住了你们，这就是现实，这就是人生。可是仔细想想，就算自已与她再一次相遇，你又能做什么呢?留不住的，追不到的是距离。明里早已离去，或许是对贵树的不忠，早已对不起贵树的是她那耀眼的钻戒。这时我们只有一笑而过，因为现实对你的一次次打击让你知道了眼泪是不会把遗憾带走的，这一笑是对自己的解脱，是对遗憾的释怀。
在童话里，王子与公主在一起幸福快乐的结局，就是真正圆满的结局吗?倒不如偶尔品尝一下遗憾，因为遗憾，所以不满足，因为不满足，所以将那回忆深深记忆，在一次次回忆中，这回忆转变成了人生释怀的幸福，这幸福只有你自己知道，只有那时见证了这回忆的樱花树知道。
而《秒速五厘米》带给我的更多是我无法用文字打出来的感悟，恕我才疏学浅，无法用更多文字写下去。也许这就是《秒五》成为神作的原因。今年我14岁，对爱我什么都不懂，真的什么都不懂……
小学生观后感应该怎么写 篇3
一个大国，它的标准当然是经济发达，社会稳定，民众与领导者之间的相互信任和互相尊重。但是一个大国的形成并没有这么容易。
荷兰和西班牙是世界上最早的大国，它们临近海洋，能够便利地贸易、交流，但是只有地理位置的独特优势，是不能让两个占地面积极小的国家成为世界性大国的。最重要的是，国家的强大凝聚力。荷兰的恩里克王子以国家的名义支持航海家们对未知世界的探索，使葡萄牙的航海大发现不再是个人的孤立冒险，而是成为有计划有组织的国家战略;西班牙的伊丽莎白女皇在和哥伦布的谈判中，接受了一个有航海抱负的平民的要求，为了资助哥伦布的远航，女王甚至卖掉了自己皇冠上的珠宝。这就是一个民族、国家的凝聚力，自上而下的一股团结力量，使两个在欧洲边缘的国家成为了大国。
但是，在很多国外学者谈论大国崛起之谜时，都提到了思想文化的影响力。英国首相丘吉尔曾经有这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”的确，莎士比亚的作品能够提高群众文化素养，也能提升国家人文精神，使当时的英国成为一个文化丰富的国家。英国的牛顿定律打开了英国走向工业大国之门，亚当斯密的《国富论》为英国展示了新的经济秩序。所以，一个国家良好的思想、文化可以使国家崛起，也可以影响世界。
当然，国家的崛起也有另一种答案，就是体制创新。17世纪，一个相当于两个半北京大的荷兰凭借一系列完整的商业制度，缔造了一个称霸全球的大国;英国靠推行自由贸易建立市场，使用自由市场经济模式，让经济腾飞;当美国这个新兴国家利用自由市场经济体制称霸了许久，而突然经济落寞时，则用政府无形的双手来干预，使经济渐渐回暖。所以体质的健全和创新能使一个国家长治久安，保持稳定。
我们回头看一下我们的中国，在19世纪，20世纪，为什么中国屡屡遭到欧洲国家乃至亚洲国家的欺凌?我认为首先是咱们国家思想的问题，那时中国还处于封建社会，信奉封建思想，而这种思想让国家闭关锁国、不接受新的思想、文化、技术，让我们的经济发展停滞，与世界国家拉开了长长的距离。其次是体制问题，国家垄断经营，不给市场一个自由的空间，使得经济发展缓慢，无法入流，无法跟上世界其他国的脚步。所以打开国门，向发达国家学习，无疑是后发国家走上强国之路的开端。
大国崛起，是个漫长的过程，必须有一个经济与政治的现代化的过程。而只有在不同时期，根据自己的国情和时代的需要，做出正确判断的国家，才能获得历史的青睐。大国之所以难解，因为每个大国的发展模式都是不能简单地复制和模仿的，中国是社会主义国家，以前我们是学习苏联，学习它的计划经济等等，但是如今，我们必须走出一条适合自己发展的道路，中国还要走的路很长，我们要摸索出一条新的路是艰难且冒险的，但是只要我们中国人团结一致，上下一心，我们离成为强国的梦想也就不远了。
小学生观后感应该怎么写 篇4
星期五，我们在学校音乐厅的牧牛班看了电影《春天》。
这部电影讲述了一位才华横溢的音乐家马修，他最终成为了一所男子寄宿学校的助理教师，这所学校的绰号是“池底”，因为这里的大多数学生都是有困难的问题儿童。上任后，克莱门特发现学校的校长用残酷和高压的手段统治着这类青少年问题，并惩罚了这里的学生。克莱门特试图用自己的方法来改善局面。闲暇时，他会写一些合唱歌曲。寄宿学校没有音乐课。他决定用音乐来教他们。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情并不顺利。皮埃尔·莫安切是最大的麻烦制造者之一。皮埃尔有天使般的面孔和唱歌的声音，但他有一个令人头痛的性格。真诚善良的克莱门特发现了皮埃尔的音乐天赋。
这部电影给我一种温暖的感觉，发生在这个温暖的春天的故事自然会让人感到温暖。然而，当电影开始播放时，我发现电影的感觉不是我想象的那样。背景音乐总是有些悲伤，这使得整部电影都很悲伤。
然而，当我继续观看时，我有一种不同的感觉。淘气的孩子和马修总是有事可做，但是这些事情看起来很自然，因为他们对音乐有着相同的爱好。在马修的培养下，他们的合唱唱得如此美妙。
小学生观后感应该怎么写 篇5
很幸运的捡到了时间去看这部电影。
佩佩的16岁过的单纯而不简单，为了挣钱可以胆大心细路子野，生活中这样的姑娘真的是狠角色。所以看到妈妈被骗钱可以对着成年人就上去打，最后狠起来可以绑满手机过海关，真是孤勇且赤诚。佩佩的16岁又很少女，有阳光有校园有漂亮的好朋友，带着她玩山玩水，分享自己的恋爱和忧愁小秘密。电影里所有给两个女孩子的镜头都很抓人，大概是太开心了，真的真的太真诚太开心了，又热烈又好看，堪比烈日骄阳，堪比冬日白雪，就连最后的撕头发都很好看，因为喜欢足够浓烈，对待身边人足够真诚，所以被伤害的时候也就格外痛苦。佩佩的16岁没有太多的爱情，有因为钱发酵和破碎的友情，有因为友情被钱催化的同事情，有因为没有钱而找不到落脚处的亲情。看到有影评提到佩佩对于组织、认同感的深切渴望，所以在她第一次和花姐们吃饭的时候很开心的在笑，而且后来熟练了之后干的越来越起劲和胆大，大概是大家说的带着爱意在做自己认同的事情，所以格外的开心，也应该是觉得自己终于找到自己的归属，所以自然的开心。佩佩羡慕阿JO的家庭美满，虽然后来啊jo告诉他留学没有那么顺利，家里弟弟得到一切父母希望自己到了年纪嫁个人就好。其实还是很佩服16岁的佩佩，大概是一个人奔波于深圳和香港所以练出来的胆大和勇敢，走路带起的风都有脆生生的水汽，还有独属于16岁的一腔孤勇。
电影从佩佩16岁的第一天开始，她的第一天不是过生日吃蛋糕，是手机贴膜倒卖手机壳赚钱，以及终于可以去合理兼职了。印象最深的一句台词还是花姐的七仔看了佩佩身份证之后那句十六岁，卜卜脆。真是特别好特别清脆的年纪，爱的赤诚讨厌的赤诚成长的直接。警察端了深圳窝点之后16岁的佩佩仿佛从烈火里走过，生活依然是赶着晨光上学迎着末班车过关回家，但是没有了朋友没有了带货没有了未生已死的爱情，和朋友的日本之旅成为了一张寄来的明信片，电影最后佩佩和妈妈爬山，然后佩佩抬手抓流星/飞机的时候，16岁的佩佩仿佛剥下来身上成人性的那一面，还是那个喜闹每天的简单16岁女孩。提了太多次16岁了，还是想说，这么多年一个人长大真的辛苦了。
小学生观后感应该怎么写 篇6
单亲家庭出身的16岁女学生佩佩（黄尧饰），她的城市既是香港、也是深圳，白天在香港上学，晚上回到深圳跟妈妈（倪虹洁饰）住在一起，频繁地穿梭于两地。为了和闺蜜Joe（汤加文饰）一起旅行的约定，为了自己的存在感，为了对Joe男友阿豪（孙阳饰）懵懂的好感，她内心的冲动被点燃，水客成为了她的另一个身份，一段颇有冒险感的青春故事就此开始。
《过春天》很好，演员也很好，难得的有小兽感觉的年轻人，似乎可以看到他们皮肤下血管的淡紫色。不过，可能因为我的年龄的缘故，整个片子里，让我最关注的，却是倪虹洁。20年前的婷美女郎，《武林外传》里的祝无双，里的青春梦里人。
《武林外传》时代，她特别的拘谨、矜持，特别的素白，特别的小家碧玉，和姚晨沙溢秀才都有点格格不入，有一种女学生感，就是我们在学校里，经常能遇到的，那种家教很严格，知道自己很好看，参加过合唱团和朗诵比赛，处处端着的女孩，可能内心也有一个呐喊的蒙克，但人们看到的只是一个冷香隔膜的薛宝钗。
《过春天》里，薛宝钗老了一点，被世事打磨过了，跟自己也较了很久的劲，内心的蒙克已经喊破了喉咙（也没有人来），虽然还是端着的，矜持的，闺秀范的，但已经有点鬼气了，像个华丽的，有点颓相的废墟。怪女孩还是没有变坏，只是腐坏了。
不像妈，却已经成了妈许久，心里抱憾，还要学习做个妈，但又不敢真的成了妈，成了妈就等于认了。那一口气是要吊住的。她的那个形象，可以和掉绒的天鹅绒，一只歪倒的高跟鞋，残破的口红，气喘吁吁的肩带，不拉窗帘屋子里的麻将联系在一起。
我心目中，属于她的角色突然变多了，黑色电影里的蛇蝎女郎，张爱玲小说里的很多角色，亦舒小说里的很多角色，《胭脂》里的妈，《心扉的信》里的妈，《长恨歌》里的中年王琦瑶，《黑皮记事本》如果有中国版，她也可以演元子。
有的好是时间磨出来的，这种好里有时间的股份，特别经得起端详。
小学生观后感应该怎么写 篇7
“一年之计在于春”在这个美好的季节，是最适合放风筝了。朱自清在春天看到了一个热闹的场面，在“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。”人们都以欢笑和努力，满心欢喜地迎接着春天，迎接着新的一年、新的开始。一直为现在的美好生活而奋斗……
春天，是希望的种子、是生命的开始、是美丽的象征。我从朱自清写的《春》中，看到了我们祖国美好的未来。人们在努力地工作着、奋斗着，从希望的春天开始，为我们的世界多添一份光彩。请大家就从现在做起，憧憬着我们的未来，一起来为明天而努力吧 ！
小学生观后感应该怎么写 篇8
有部电影的名称叫做《放牛般的春天》。这部片子讲的是一位法国音乐教师在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。内容看起来十分简单，似乎每个人都能做到，但是，请大家注意那个时代，那个背景。
由于那里的孩子都是孤儿或单亲家庭的，所以从小就有特强的自尊心，这使院长的关禁闭手段取不到作用反而产生了反作用，让那些孩子们有了更胡作非为的理由。于是，在学校里，闹出了一幕又一幕的令人哭笑不得是场面。其中一些镜头让我很深刻的，就是一旦学生做错一些事情，老师就会进行体罚，如把学生关进黑房子，打学生等等。学生和老师之间，人身权利都是平等的，平等地受到法律的保护，师道尊严应该是指的伦理学上的概念，学生不诚实，可以进行教育引导，必要的训诫，责令进行检讨、结具悔过。学校对于调皮捣蛋的学生有很多的教育和处罚手段，但学校没有动用体罚手段，实行私刑的权利。由于体罚强制、迫使学生和孩子服从，使他们处于一种压抑、恐惧、担惊受怕的不正常的心境之中。
这种教育方法应该引起在场的所有教师的反思。这样的教育方法是否得当？这样的教育方法是否有效？那应该采用怎么样的教育方法去教育这种类型的学生？……一串串的疑问从我闹中闪过。我觉得这就是当今社会教育的弊端。教育者应该以一种宽容、理解、接纳、欣赏、感受并感动着每一个人的心态去教育下一代，我想我们的社会会更好，教育的发展也会越来越健康。
真诚的爱在世上是稀有的，但也是人间最宝贵的。每个人心中都渴慕接受爱。这个时候，马修老师出现了……
就在校长认为他们无药可救时，马修老师出现了，他的出现给孩子们带来了温暖与光明，他用美妙的旋律来抚慰那些孩子，用音乐与合唱团改变了那些孩子，让有杰出的音乐才能的皮埃尔渐露锋芒。最后皮埃尔被带去音乐学院深造，长大后的成了指挥家与其中的一个孩子相见，这又回到了故事的开头。
还令我欣赏这部电影的另一个原因就是它的真实性。在现实的教育中，总是有这么几个很难教育的学生，可是，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话。一个人不能把任何事都做的尽善尽美，同样影片中的克来门特也没能做到。还记得那个半途转学来的极端叛逆的学生吗，虽然克来门特努力过，但最终没能将他引导出，只是用惋惜与同情的目光将他送出了校门。同样故事的结尾，学监克来门特最终被辞了职，还记得他踏出校门时的那句话“没有人会知道我，也没有人会知道我曾经干过些什么”是的，他没有因为他所干过的而辉煌，最终只是默默的度过一生，而人生有时就是如此。表面上，这两件是似乎使得这部电影不完美，但事实上这正是不完美中的完美，它保留了真实，这使影片更加贴近了生活。
真爱，真心的对孩子付出，往往会收到你意想不到的结果。马修老师就是下对了药，才让他的让学生们自己挖掘自己的才能，他让我懂得了一个道理：真爱！你怀着爱去对待他人，他人将给你天使般灿烂的笑容，真爱的力量是不可估计的！
小学生观后感应该怎么写 篇9
《永远是春天》以山东省寿光县三元朱村党支部书记王乐义为原型，如实地反映了在王乐义带领下，我党一批乐于奉献、敢于带头的优秀农村干部和群众，在推广棚蔬菜种植过程中克服艰辛万苦、力排阻挠和障碍，改变了中国北方冬季蔬菜无法种植的历史。《永远是春天》以发展大棚蔬菜为主线，描述了农村广大党员心系党的伟大事业，领导群众顽强创业的精神风貌，是一部表现中国人民建设社会主义强国的主旋律电影。该片对教育共产党员坚持群众路线有用心好处。
王永乐这样的群众带头人是党员的典范，也是我们人民群众迫切需要，作为党员，不仅仅要认真学习该项精神，更应当将群众的利益放在头位，在日常的工作中，解决好群众“最后一公里的问题”，将群众路线精神落实到实处，在现场生产中，加强安全生产管理同时，更要做好预控工作，不放过一个微小的事故苗子，不漏掉一个微小的隐患，以员工的生命安全为重，生产安全两手抓，效益安全两丰收，切实维护好群众的利益。
在深入开展党的群众路线教育实践活动中，我们要学习王永乐的创业、创新、奉献精神，学习他为民、务实、清廉的情怀。在平时的工作中，要求真务实，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，为实现伟大中国梦贡献自己的力量。
影片结束后，深受王乐义同志先进事迹的感动，《永远是春天》充分展现了党求真务实的优良作风，展现了党和人民群众淳朴真挚的鱼水之情。表示要学习主人公对党忠诚坚定的理想信念和敢为人先争创一流的进取精神，学习他无私奉献共同致富的崇高品德，学习他矢志不移埋头苦干的扎实作风，学习他严以律己清正廉洁的党性原则。切实改善工作作风，着力解决群众的实际问题，扎实做好社保的本职工作，以实际行动为提高为民办事潜质、推动社保事业贡献力量。
小学生观后感应该怎么写 篇10
近日，在党委的组织下我观看了电影《永远的春天》。这部电影以事实为根据，用独特的电影语言、生动的故事情节、真实的细节、展现了主人公王永乐身患癌症，在有限的生命时刻里，带领群众克服艰辛万苦、力排阻挠和障碍，进行大棚蔬菜种植，改变了中国北方冬季蔬菜无法种植的历史。他一心为民、无私奉献的精神时刻萦绕在我的脑海里，让我深受感动和鼓舞。现结合工作实际，谈几点心得体会：
一、要学习王乐义同志生命不息、奋斗不止的奉献精神。生产队长王永乐患直肠癌刚刚在省城济南做完手术，就被迫切期望脱贫致富的三元村人一致选举为新一任村支部书记。在公社梁书记的支持下，好心肠的王永乐说服白发娘亲和结发妻子，承载着三元村八百多人的信赖和厚望，凭着常人难以想象的毅力同病魔抗争，拖着“半条命”迎难而上。为早日带领三元村脱贫致富，摘掉全公社群众经济倒数第一的“帽子”，王永乐和生产队长徐大福，带领全村党员群众，扩大耕种面积、改良土壤结构，走种植果树，大棚种植反季节蔬菜的路子，彻底改变了三元村长期贫困的面貌。我作为一名服务基层群众的党员干部，应以先进模范为榜样，树立正确的理想和坚定的信念，自觉加强业务学习和实践锻炼，切实贯彻执行好党和国家的路线、方针、惠民政策。
二、要学习王乐义同志豁得出、看得透的人生观。有什么样的人生观，就有什么样的工作观和工作表现。“人善向上，豁达乐观。”这就是王乐义同志，他自己身体力行，应对工作的压力，他毫不退缩;应对疾病的折磨，他坚强、乐观，将工作当成治病最好的“药”;应对死亡的威胁，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友。这种人生观，体现了他对苦难的蔑视，更体现了他对工作的热爱，对职责的坚守，任何时候学会它都是生活的大智慧，工作的大提升。我作为一名服务基层群众的党员干部，应从自身做起，严格要求自己，正确认识自己所从事窗口工作的重要性，把握工作重点，做到胸中有大局、眼中有琐事，在实践历练中树为民之情、长为民之能、立为民之功，从而更好、更加有效地推进工作。
三、要学习王乐义同志求真务实、善于总结的工作方法。一晃三年时刻过去了，三元村在王永乐的带领下方貌得到了悄然改变，但离真正脱贫致富还有很远的路要走。此时，妹夫大明从东北带回来一箱鲜嫩的黄瓜，擦亮了王永乐思想的火花。他当即带领徐大富和全村最有文化的年轻人李家林，踏上去往东北的火车，到东北学习大棚种植反季节蔬菜技术，在冰天雪地的东北，王永乐凭借“精诚所至、金石为开”的信念精神，最终感动了采用大棚技术种植反季节黄瓜的山东老乡孙师傅。王永乐带着从东北学来的技术，经历高投入的风险，降雨降温的考验，连续奋战三个月筹建大棚种植反季节蔬菜，让三元村的十六个党员首先尝到了丰收的喜悦，党员带头富起来了，群众看到实实在在利益就自觉围拢到村党支部周围，在王永乐的带领下，全部走上了种植大棚脱贫致富的康庄大道。我作为一名服务基层群众的党员干部，知道自己的一言一行都在阳光下，事情办得怎样样?工作态度怎样样?老百姓都看在眼里记在心里。自己只有坚持“两手抓、两不误、两促进”，抓住“务实”这个关键，以“为民”为落脚点，把推进中心窗口各项工作与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合，才能让中心的工作为党委政府增光添彩。
小学生观后感应该怎么写 篇11
《放牛班的春天》讲述了主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被称为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。
马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导净化他们的心灵，对他们的人生带来了巨大的影响。看完后也让我陷入了沉思：
每个孩子都是能教育好的，没有所谓的坏学生。池塘之底的孩子被以前所在学校辞退，被认为是问题学生，被现在学校老师用残暴的方式压制，被贴上“极坏”的标签，这些学生真的差吗？不是。马修老师不这样认为，并在他的教育下改变了他们，成就了他们。
我们也埋怨过孩子调皮，不听话，但我们是否思考过我们的方法是否有问题？是否静静思考过他们身上的闪光点？没有坏学生，每个孩子都是可爱的都有自己的长处，需要你去发现。遇到问题多找方法，用不求人人最好，但求每个孩子都不断进步的心态去对待每一个孩子，教育孩子，做到无愧于心。
用老师的爱去对待每一个孩子。池塘之底的校长用暴力压制孩子，孩子看似听话了，但很明显作用是极短的，并且是表层的，孩子内心不服，内心出现了叛逆，出现了反抗现象。
相反马修老师用他的爱心耐心教育爱护孩子，最终换得了孩子的认可与尊敬，改变了孩子的一生。孩子们是单纯的是最懂爱的人，谁对他们好他们是能感觉到的，愿我们用自己真诚的爱去对待每一个孩子，让孩子都能健康快乐成长。
希望自己也能想马修老师那样去对待孩子。做像他那样的老师。
真正的教育来自心灵，真正的教育来自于精神。
小学生观后感应该怎么写 篇12
电影《永远的春天》以事实为根据，用独特的电影语言、生动的故事情节、真实的细节、展现了主人公王永乐身患癌症，在有限的生命时间里，带领群众克服艰辛万苦、力排阻挠和障碍，进行大棚蔬菜种植，改变了中国北方冬季蔬菜无法种植的历史。他一心为民、无私奉献的精神时刻萦绕在我的脑海里，让我深受感动和鼓舞。现结合工作实际，谈几点心得体会：
一、要学习王永乐同志生命不息、奋斗不止的奉献精神。生产队长王永乐患直肠癌刚刚在省城济南做完手术，就被迫切希望脱贫致富的三元村人一致选举为新一任村支部书记。在公社梁书记的支持下，好心肠的王永乐说服白发娘亲和结发妻子，承载着三元村八百多人的信赖和厚望，凭着常人难以想象的毅力同病魔抗争，拖着“半条命”迎难而上。为早日带领三元村脱贫致富，摘掉全公社集体经济倒数第一的“帽子”，王永乐和生产队长徐大福一起，带领全村党员群众，扩大耕种面积、改良土壤结构，走种植果树，大棚种植反季节蔬菜的路子，彻底改变了三元村长期贫困的面貌。我作为一名服务基层群众的党员干部，应以先进模范为榜样，树立正确的理想和坚定的信念，自觉加强业务学习和实践锻炼，切实贯彻执行好党和国家的路线、方针、惠民政策。
二、要学习王永乐同志豁得出、看得透的人生观。有什么样的人生观，就有什么样的工作观和工作表现。“人善向上，豁达乐观。”这就是王永乐同志，他自己身体力行，面对工作的压力，他毫不退缩;面对疾病的折磨，他坚强、乐观，将工作当成治病最好的“药”;面对死亡的威胁，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友。这种人生观，体现了他对苦难的蔑视，更体现了他对工作的热爱，对责任的坚守，任何时候学会它都是生活的大智慧，工作的大提升。我作为一名服务基层群众的党员干部，应从自身做起，严格要求自己，正确认识自己所从事窗口工作的重要性，把握工作重点，做到胸中有大局、眼中有琐事，在实践历练中树为民之情、长为民之能、立为民之功，从而更好、更加有效地推进工作。
三、要学习王永乐同志求真务实、善于总结的工作方法。一晃三年时间过去了，三元村在王永乐的带领下面貌得到了悄然改变，但离真正脱贫致富还有很远的路要走。此时，妹夫大明从东北带回来一箱鲜嫩的黄瓜，擦亮了王永乐思想的火花。他当即带领徐大富和全村最有文化的年轻人李家林，踏上去往东北的火车，到东北学习大棚种植反季节蔬菜技术，在冰天雪地的东北，王永乐凭借“精诚所至、金石为开”的信念精神，最终感动了采用大棚技术种植反季节黄瓜的山东老乡孙师傅。王永乐带着从东北学来的技术，经历高投入的风险，降雨降温的考验，连续奋战三个月筹建大棚种植反季节蔬菜，让三元村的十六个党员首先尝到了丰收的喜悦，党员带头富起来了，群众看到实实在在利益就自觉围拢到村党支部周围，在王永乐的带领下，全部走上了种植大棚脱贫致富的康庄大道。我作为一名服务基层群众的党员干部，知道自己的一言一行都在阳光下，事情办得怎么样?工作态度怎么样?老百姓都看在眼里记在心里。自己只有坚持“两手抓、两不误、两促进”，抓住“务实”这个关键，以“为民”为落脚点，把推进中心窗口各项工作与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合，才能让中心的工作为党委政府增光添彩。
四、要学习王永乐同志无私奉献、开拓创新的精神。“天下农民是一家，自己富了不算富，大家都富才算富”，他是这么说的，也是这么做的。大棚蔬菜搞成功后，到三元朱村参观学习的人络绎不绝，他从不藏私，以诚待人，并和全体村民约定：“对前来参观的人要热情相待，毫无保留地把技术教给前来学习的农民兄弟”。17年间，三元村无偿接待前来参观学习的农民超过120万人次，4000多名农民技术员在王永乐的带领下，把大棚蔬菜种植技术传遍了全国26个省区市。王永乐本人也拖着患了癌症的身体，先后到全国11个省、区、市无偿传授大棚蔬菜技术，在西北5省建立了培训基地，聘请专家授课，为当地5000多名农民送去了致富钥匙。三元村富了，荣誉接踵而来，王永乐始终保持清醒的头脑和共产党员的风范，保持开拓进取的精神，在工作中他不因循守旧，除借鉴别人，又有所独创，瞄准国际无公害蔬菜种植尖端领域，带领三元村勇闯市场经济大潮，以不断创新的实际行动诠释了“共产党员”四个字的神圣和责任丰富着北方冬季的餐桌。我作为一名服务基层群众的党员干部，必须自己加压，加强学习，学习他与时俱进、敢闯敢干、视压力为动力的创新精神，坚持用创新的思维和办法解决问题。
总之，通过对王永乐同志的先进事迹学习，让我受到了一次深刻的世界观、人生观、价值观教育，他为群众做了大量好事、实事，深深地打动着我。在今后的工作中我将以王永乐同志的先进事迹为动力，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，以勤奋扎实的工作作风，以甘于吃苦、无私奉献之心造福于民，直接服务好群众最后一公里。
小学生观后感应该怎么写 篇13
我是个美剧迷，可以说近十几年来的美国剧集部部不拉，反而对国产电影、电视剧较为陌生，只看过一些口碑极佳的作品，这可能与长期生活在国外的客观条件所致，一次对剩女的成功消。但最近，在PPSTREAM上将《李春天的春天》完整地看完，之所以关注这部剧名土掉渣的电视剧，全因为喜欢该剧的导演余淳。几年前，曾经看过他的作品《马文的战争》，深深被他那细腻的，不拖泥带水的编导所折服，由此，爱上他的作品，也信赖他的作品，对他的作品也抱有很高的期望，他也的确没有让观众失望，我是在不断的感叹和愉悦中看完的这部剧，可以说这部剧应该算是近年来国产优秀剧目之一。
《李春天的春天》是一部都市爱情轻喜剧，和其它国产电视剧动辄三十集、五十集相比，它只有二十四集，节奏紧凑，情节轻松诙谐，妙趣横生,引人入胜，集集都是在人物间的“臭贫”对白中进行的，而且这些幽默的对白贴近生活，是情节的自然流露，不会让人感到牵强附会。人物的刻画较为厚重，如李春天，梁冰，刘青青，张一男等都设计得比较靠谱，很生活，也很自然，在现实生活中很容易找到他们的影子，
不知道这个社会中有多少剩女需要被拯救，总之，剩女这个称谓和题材早就成了文化代码和作品类型，在书籍、影视等大众文化作品中兴风作浪，每每出击，必成焦点。剩女是不爱妥协的族群，在现实的大环境中，剩女越来越多，这个族群的风起云涌令各种故事有了重新包装的出口，一个普通的纯爱的故事披上剩女的外壳，就成了一部苦尽甘来、死去活来、久旱逢甘露的励志篇。
这部剧的剧情并无新鲜而言，讲述的依旧是剩女和多金男邂逅的故事。但其成功之处在于，它沉入生活，给予了所有角色以自己的性格和灵魂。李春天除了善良和热情外，而且还幽默有趣，她有传统女人的温和与善良，也有未嫁女甘愿被生活填满的热情和坚持，她有朋友，有敬业精神，也有对爱情的期待，她真的很坚持，不愿为父母的催逼、周围舆论压力、独处时的寂寞而贱卖自己，常言道：婚姻的基础是爱情，维系婚姻要靠责任。她要的就是那种感觉，是爱情的感觉，没有这种感觉，宁愿不嫁。就是这种真实体贴人心的细节让观众投入到了春天的故事里，似春天如自己周围的一分子，为她的情感生活而悲而喜，这便是为什么这个快奔四张的高龄剩女找到多金成功男的纯偶像体故事，依然能让各个年龄层观众所接受的原因。可以说，《李春天的春天》是一部对剩女成功消费作品。
有人说，现在媒体对剩女过分地消费。其实，这也反映了一个现实问题，社会的进步，科技的发达所造成的社交焦虑，巨大的社会压力挤压着个人空间与时间，越发广阔的世界观和宽容的价值观令两性关系发生悄然转变，男女双方对对方过高的需求和期待，以及供不应求造成一系列的情感上恶性循环。不敢投入、懒得付出、不愿改变、忙不自顾，剩男剩女们站在围城边缘，犹豫又无奈，麻木而又徒有伤悲。
当今的中国社会，存在许多问题值得关注而得不到关注，或者已经被关注了，但媒体不敢大力体现这种关注，这是遗憾之处。有人关注总比没人关注好，对剩女的关注即是对她们安慰和鼓励，也是对适龄女性的时时提醒，该出手时要出手，该嫁人时便嫁人，不要等错过了花开的春天，而收获不到秋天的果实。毕竟，女人的幸福永远和婚姻分不开的。
小学生观后感应该怎么写 篇14
生命是个偶然，我们常常在无意的邂逅中，摆渡了生命的无常，获得永恒的回归，放牛班春天之观后感。一群渴望理解而又狂狷不羁的孩子，窃取了马修的皮包，也偷窥了他的心灵世界。一个个跳跃的音符，一行行温暖的字迹，引得孩子无限的遐想与猜测。音乐，一个被学校完全忽视了的名词，一种贴近人类心灵节奏的律动，再次春暖花开！
《放牛班的春天》讲述的是第二次大战之后的法国，一位名叫克蒙特马修的教师用音乐开掘了被大人们遗弃的孩子们童年的乐趣和童年的人生价值的故事。老师马修用他的爱，他的无私，他的包容，他的精神力量和人格魅力去感染和帮助这些在别人眼里无药可救的问题少年。他用音乐去引导这些迷途的孩子，激发他们积极和热情的生活态度。把音乐的作用和魅力发挥到了极致。电影的最后一个场景很是让人感动，校长不让孩子们去送马修，马修一个人走了，显得好孤独。而从天上飘下来一架架纸飞机，里面是孩子们的祝福和签名。马修抬头一看，窗口全是孩子们的手在向马修告别。因为围墙太高，所以只好伸手做最后的告别。马修在音乐和孩子们的祝福声中昂首挺胸、微笑上路，观后感《放牛班春天之观后感》。那一刻，画面美到极至，音乐美到极至，人感动到极至…… 电影中的歌曲是尚巴堤莫里耶为首的圣马克教堂儿童唱诗班完成, 影片中温暖感人的交响乐曲搭配着唱诗班天籁般的合唱, 孩子们的歌声和纯洁的音色犹如来自天堂的声音。这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影,是本影片的一大特色。
《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢？而马修老师以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自己的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。
一个爱与音乐交织的故事,一把找回遗忘记忆的钥匙,一个勇敢追求梦想的翅膀。
小学生观后感应该怎么写 篇15
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”牵手你我，与爱同行吧！世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
人们不会忘记在2022年一个人感动一座城市的故事。这个人就是孟祥斌，他是个年仅28岁的青年军官，为了抢救一名素不相识的青年女子，在寒风凛凛的冬日，毫不犹豫的跳进了冰冷的婺江。他用尽全身力气将女子脱出水面，挽救了女子的生命。因为孟祥斌的英雄事迹和舍己救人的精神所以被称为“金华市见义勇为勇士。”
在实际生活中也有许许多多与爱同行的人，就在2008年5月12日14点28分中国四川省汶川县发生了8.0级特大地震。这次地震夺去了数万人的生命和无法统计的损失，汶川需要大家拿出爱心去支援他们，为此，我们学校举行了捐赠四川人民的活动，徐鸣仁同学在与爸妈的讨论后无私的捐出了500元，闻思哲同学捐出2000元。全班43位同学，都把自己平时生活中节约下来的零用钱捐献出来，在吴山广场上有捐献血给受灾人民的爱心人。爱心源源不断的冲向四川。人和人之间的交往，就是这样的道理，只有心存关爱、互相体谅，才能拥有和谐的美丽。
遭遇困惑，经历失败，都不该让我们的心失去爱的温度。心善良就能宽容，凭诚信得以合作，互协助心，怀感恩。有仁慈，才更坚强。
……
小学生观后感应该怎么写 篇16
这一天总是想说点什么才能安心，躺在床上的时候才不会那么焦虑。就像每日都要给男朋友打电话一样，不是为了询问他每日去哪了跟谁在一起什么的，只是单纯的想听听他的温柔的声音，这一日的疲惫劳累不开心都消失了。这也许就是一种精神上的寄托。
虽然我还在赶qualifing report，但是还是忍不住看了会《李春天的春天》，继而忍不住想写点东西了。今天正好看到李春天收到梁冰爸爸寄给她的信，在看过信之后她决定去找梁冰，把藏在心里许久的话说了出来。这一段拍的特别真实，因为我看到李春天的闪闪烁烁的眼神，我知道她是不自信的，正如她自己了解的那样。她觉得她似乎没有对生活的发言权，所以她不敢在外人面前轻易说出自己的想法。于是她就鼓起勇气，开始不紧不慢的边说边思考。眼神时不时停留看着对方，但大部分时间她在看着别处，我想这不是她的不自信，她那样幽深的眼神早就穿透了人心，对于生活她何尝看不懂了，只是她自己常常试着去包容，于是在李春天的生活里，你很少能听到抱怨这个字眼，是不是？
小学生观后感应该怎么写 篇17
倘若要问近一段时间有什么好看的电视连续剧，我会毫不犹豫的推荐《李春天的春天》：一个充满戏剧色彩同时牵动观众情感的大龄青年的爱情故事。
电视剧主人公李春天（宋丹丹饰）在事业上可算是得心应手，但在个人爱情旅途中却不是一帆风顺。对即将接近40岁的未婚女青年，在人们心目中已是剩女一族。深感压力李春天在三十八岁生日晚会上，许下心愿，一定要在今年将自己嫁出去。于是就有了一连串的或啼笑皆非，或阴差阳错的相亲经历和情感碰撞。
喜剧明星宋丹丹出演李春天应该是该剧一举成功的关键。无论是人物性格把握和言谈举止表露，宋丹丹凭借她娴熟的演出技能，把一个大龄女青年在爱情追求过程中的甜酸苦辣展现的惟妙惟肖、淋漓尽致。剧情中，李春天驾车和男主人公梁冰（许亚军饰）的宾利车追尾带来的难堪、经人介绍在咖啡店相亲却意外碰上梁冰的尴尬、轻信梁冰的跳楼谎言慌忙赶往对方办公楼而发现上当的恼怒，都让宋丹丹式的拙直、逗哏和诙谐得以尽情发挥，让观众忍俊不止。宋丹丹的出色表演在全剧故事情节中可圈可点，而在最后一集大结局中更是达到极致。当心上人突然出现在自己面前，那种悔恨哀怨，喜出望外的心态、难以抑制的委屈伸张和欲将知心话倾吐而出的冲动，瞬间定格在李春天的面部表情中，这种将人物复杂的内心情感溢于形色的表演能力或许也是非宋丹丹莫属了。
尽管《李春天的春天》是以轻喜剧的形式展示给观众，给观众带来的欢笑也是一路相随，但剧中主人公的爱情波折却始终牵扯着观众的心绪。随着时间的推移，伴着每一次相亲的屡屡失败，李春天、梁冰双方表达爱慕心语的欲言又止，有情人迟迟难结眷属，让观众的心情也跟着越发纠结和焦急。在梁冰由于去美国与李春天一年失去联系而准备和自己的女秘书举行结婚典礼时，李春天因此倍受挫折，独自一人在街头借酒消愁，发誓永远不再嫁人的内心苦楚，把观众情绪凝固到冰点。直到电视剧结束前男女主人公的深情拥抱，才让观众的心结得到释怀。李春天爱情春天的到来让荧屏前的人们感受到爽快和欣慰。
如果说李春天和梁冰的爱情历经一波三折是由于李春天的任性和对情感的反应过于迟钝，而两人最终能走到一起，则是缘于李春天的善良、单纯和对周边人的诚恳认真。看完电视剧《李春天的春天》，在为女主人公最终找到真爱而欣慰的同时，似乎也明白了许多人生的道理：一个人的春天梦想，可能就在你的身边，许多美好的东西只要你去努力是既可望也可及的；只要真心地、毫不计较地去对待身边的人，可能会有意想不到的收获。对于追求爱情的适龄男女、大龄男女如此；对于每个人任何美好的追求，也应该是如此。
将歌曲《传奇》及配乐引为电视剧的主题曲，是电视剧编导的点睛之作。歌曲的内容、旋律和电视剧故事情节搭配的十分吻合。每当主人公情感涌动时，“只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你的容颜，梦想着偶然能有一天再相见”歌曲的渐起，仿佛就是女主人公的心声流露。给观众留下最深印象的一幕是李春天情感受到挫折后，百感交集，夜不思归，一个人在办公室自唱自演《传奇》，把电视剧主题曲的魅力推向了顶峰。而今往后，歌曲《传奇》有了生活的底蕴和丰富的想象，每当听到《传奇》的歌声，人们会想到那是一首大龄男女爱情春天的故事。
小学生观后感应该怎么写 篇18
因为工作很忙，自己一般是不看电视的。昨天晚上，偶有空闲，就和姑娘坐下，随便打开电视，没想到是宋丹丹的和许亚军的《李春天的春天》，短短的两集，让我震撼不已，忍不住在电脑上一口气看完了，整整一夜呀！
且不说剧情怎样，我震撼的是宋丹丹、许亚军的演技，很久了还是在少女时代看他们的《寻找回来的世界》那是怎样的喜欢，转眼间，二十年的时间过去了，他们的演出仍然这样的震撼我。
我把结果一便便的看，整个结尾没有一句对白，在背景音乐王菲的《传奇》中两位主人公，在人群中寻找，蓦然回首，看到彼此，此时的宋丹丹，嘴角下撇，就要哭了，可以转眼间，嘴角又去上扬，想笑。眼中有泪，嘴角有笑，把主人公此时百感交集，委屈，欣喜，震惊，的情感表现的淋漓尽致，让作为观众的我，也不住眼中带泪，嘴角带笑，如果说宋丹丹此时的表演真争的感动了观众，那么此时许亚军的表演并真正的显示了一个实力派明星的实力，没有任何语言，当蓦然回首，看到自己苦苦寻找的人物是，没有快步上前拥抱，没有激情的呼叫，而是，似有似无的舒了一口气，然后站定，挂着一丝淡定的微笑，默默的看着，当对方发现自己，仍然做一个自己常做的表情，好像千难万难都没有，就好像一切都是风轻云淡，一切是应该是这样的，把一个经历过风雨历练，对生活有自己认知和把握的中年男子的表现出来，叫人怎能不爱他……但是，表演者并没有就此罢休，在一个紧跟的表情中，看着主角百感交集的神态，许亚军此时此时收回了那一抹笑意，只是很专注的看着，画面只是很平常的'而一个表情，可是就在这个表情，为什么镜头前的我就可以看到他眼中的泪，看到他心中千帆起伏，也许这就是演员的魅力之处吧。
唉！让我好好的感动了一晚上。
想要去看原作，一查，原作是悲剧，就立刻决定不看了，这样好的演员演的这样好的，为什么要让他们“悲剧”呢？我宁可相信电视的最后结果。愿天下有情人终成眷属。
小学生观后感应该怎么写 篇19
教师随笔风中飞舞的风筝，请你别停下
风中飞舞的风筝，请你别停下。
飞往大海，飘向空中，
一个孩子在望着你呐喊。
率性的旅行，醉人的回旋，
在那暴风雨中，你高扬着翅膀。
别忘了飞回我身旁。—————《放牛班的春天》
一部平静的九十分钟电影，给我带来的确实久久不能平息的感动。主人公马修的教育是宽容，马修的教育是尊重，马修的教育是平凡。他让一个永无宁静的问题班级成为一个优秀的合唱团，让一个所有人都失望的孩子成为著名指挥家，让一个孤僻的孩子愿意一直追随他。而他却说“我叫马修，一个失败的音乐家，失败的教师”。
教育需要宽容。当马修面对学生的不敬，学生的捣蛋，甚至是羞辱，所表现的出来的竟不是责备而是宽容！对每一位犯错学生不离不弃，让我深深感悟到“宽容”一词的丰富以及伟大。宽容是一种等待，是一种期盼，更是是一种爱。在工作中面对学生的缺点或者错误应该以等待、期盼与爱去代替指责，让学生从一个被动接受教育转化为主动接受自己教育的过程，让学生们像放牛班的孩子们一样重遇春天。
教育需要尊重。马修在教育工作中，尊重制度而又敢于创新制度；尊重学生而又善于引导学生；尊重同事而又能感化同事。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系。每每想起新闻中出现教师的负面报道，心中总会隐隐作痛，为孩子们的伤而心痛，为不良教师的恶而心痛。
教育需要平凡。平凡的小人物马修之所以如此令我们感动，恰恰正在于马修的平凡和普通。他其貌不扬，没有魁梧的身材，有英俊的面容，再加上秃顶的脑袋让他看起来甚至有些滑稽，但他却创造了奇迹，用他的平凡创造了奇迹。仅仅用他的每一堂课，每一次教诲，以及对每一个人的热诚。我们的教育从来不需要伟大，从来不需要轰动，要的仅仅是做好本职，上好每一堂课，教好每一个孩子。
孩子们都是天真烂漫的小羔羊，我就是他们的牧羊人。
小学生观后感应该怎么写 篇20
《放牛班的春天》是一部很感人的电影，它讲述的是一位有才华但又怀才不遇的作曲家马修，他来到一个叫“池塘之底”的寄宿制学习当音乐教师。那里的学生是一群问题儿童，撒谎、打架、偷窃、抽烟、粗口、捉弄教师、欺负同学，就像校名的意思，是沉在池塘底部的一堆顽石。所以，对待这些孩子的教育方法仅有单一的“犯错——惩罚”的校规，因违反校规体罚、虐待的孩子是时常有的事。学生受到的惩罚越重，行为变得越恶劣；行为越恶劣，受到的惩罚就更重。生活在这样的环境下，孩子们的心灵遭到了扭曲，渴望自由的灵魂与遭遇的冰冷、无情激烈地碰撞，构成了他们极端叛逆的性格。
影片用形象的手法宣告了惩罚教育的失败。这时，马修来了，他用一个教育实验以及与校长的约法三章。他利用自己的特长把这群孩子组成一个合唱团，同时向校长要求：他的学生犯事由他来查找肇事者，用他自己的方式来惩罚，但肇事者的姓名要由他保密。奇迹产生了：这群顽劣的儿童逐渐变得温和、谦逊，甚至感恩。
马修成功了。在感动之余，我不由地想：惩罚教育为什么会失败，马修的教育为什么会成功只靠惩罚是没有说服力的，学生的内心是抵触的，叛逆心理越强，报复式的破坏行为就越激烈。蒙丹最终的纵火案就是一个鲜明的例子。而马修的做法恰恰相反。马修会“包庇”自己的学生，这让习惯了有错就受罚的学生都惊讶不已，并内心充满感激。在马修的眼里，每个学生的错都是能够原谅的，每个人都有用，甚至个别还是天才。我在马修与学生的相处中，读到了慈爱、尊重、宽恕和坚持。我想这就是马修成功的原因吧。
联想到自己，我也感受颇多。我们也应当为孩子们多找想些，给予孩子更多的尊重和信任。像遇到有时侯学生有作业不做，或是在校不遵守校纪校规，就立刻联系家长，让家长共同配合教育，其实我们是否应当有选择性的保护一下孩子的自尊心，给他留下必须的空间，看是否能够改正。我想对于犯错误的学生，是要讲究宽容。态度上的宽容，能保护学生的自尊心；时间上的宽容，让学生有改正错误的机会；处理上的宽容，让学
小学生观后感应该怎么写 篇21
今日我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感激学校让我给学生这样的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们以往不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应当看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎样去挖掘，怎样去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。所以这部影片值得我们观看，更值得我们品味。
小学生观后感应该怎么写 篇22
星期五午时，陈教师让我们看了一步教育意义重大的电影——《放牛班的春天》。看了这部电影，我的人生就像上了一课。
故事情节十分感人：一个名叫马修的教师，他没有发展才华的机会，最终来到一个男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为那里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后发现学校的校长都是用暴力来镇压这帮学生，是这些孩子的心灵受到了摧残，使他们变本加厉。马修用音乐打开了他们的心扉。
故事里面还有一个重要的发现人物——莫翰奇。他有一张天使的面孔，却有一肚子的魔鬼心肠。马修教师发现他的音乐天赋极高。循循善诱马修用自己独特的方式特把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。
音乐它进化了罪恶的心，唤醒了沉睡的善良。音乐它打开了孩子们心扉，让他们去体验生活的美。音乐它优美的音符，完成了许多不可思议的事情。
或许音乐真的能够去改变一切。
小学生观后感应该怎么写 篇23
看完影片之后，才明白这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程，而春天，是一种期望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生机勃勃的象征。
故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会明白，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个能够说足以改变他们命运的人——他就是马修。
电影中的院长，对孩子不仅仅没有耐心，并且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，马修教师则完全不一样，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天
在学习的路途上，教师对学生的影响力，能够说是无远弗介，一位坏的教师，能够毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的教师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就能够让他人眼中，毫无期望的坏学生，重新找到他们自己人生的方向。
当一位好教师如此重要，却十分困难，因为应对一群不一样个性，不一样资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，“「耐心」是一位好的教师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的蝴蝶。”
马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效。在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。
记得上学期上雷教师的《教育原理》时，她特别强调“每个人都是一个完整的世界，都应当得到尊重，存在就是有价值的”。马图在理解校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚学生；第二，让我来处罚犯事的学生；第三，不要透露他们的名字。无一不体现了他对幼细心灵人性的关怀。
最终，这个班级的一切都改变了。一幅幅美丽的春天景象在每个孩子脑海中浮现。他们从马修的身上感受到的不再是每一天的提心吊胆，生怕犯错的恐惧，而渐渐转变成为了慈父般的爱。
整部电影使我感触很深，的确这不仅仅只是一部教育意义深刻的电影。在被剧情牵动的同时，心灵也不禁震颤。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾明白外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那样充满生机。他们需要的，正是我们此刻生活中所渐渐忽略的爱与呵护啊！
看完了这部电影，我觉得教师是十分伟大的。他们往往给予学生的不仅仅是知识，还有在学生失败时说的那一句句鼓励的话语，在学生对前途感到迷惘的时候伸出的援助之手，还有很多很多……
电影往往是虚构的，也许在真实生活中它不曾发生。可是它却寄托了人们对生活的完美憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了教师对学生的殷切期望和深厚的爱。在简单质朴的语言中，我豁然开朗：其实，在每一个人的心中，都有这样一个美丽的花园，春夏秋冬四季分明，随时随地都因为周围发生的一切而改变。春天定然是最美的季节，一阵阵柔和的春风拂过面颊，绿草破土而出，泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩。然而只要有爱的包围，即使是放牛班的那些孩子，依然能够拥有一个阳光明媚的春天……
当写满了爱的纸飞机飞满了整个学校，马修的为师之道获得了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。这也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟悉的电影《音乐之声》，玛丽亚也同样在用爱和音乐来教育孩子。
不可否认，温情是个好东西。没有特别激动人心的场面，也没有特别叫人难以理解的痛苦悲情。《放牛班的春天》就是那种从头至尾都能够让人坚持微笑。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种“本真”的天性。我们需要的就是这么一锅浓浓的，温暖的心灵鸡汤。
小学生观后感应该怎么写 篇24
今日，我们观看了一部电影《放牛班的春天》。这部电影经过特殊的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙教师克莱门特留下的日记，皮埃尔慢慢回味着教师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己的记忆中……。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，可是在1949年的法国乡村他没有发展自己才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课教师，那里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在那里司空见惯，克莱门特尝试用自己的方法改变这种状况，他明白学校没有音乐课，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开始教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺利，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有动听歌喉，却有令人头疼的调皮性格，在克莱门特慢慢教导下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。
《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。
它不仅仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也必须能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。
小学生观后感应该怎么写 篇25
《四个春天》首先是一部绝好的西南风光和风俗展示片，看完很久，很多情节仍萦绕心头，久久挥之不去。这是观影体验中非常特别的一种：看到后面会期待电影不要结束，他们在电影里的真实生活犹如一个梦，你的观看参与了陪伴，而你自己不愿醒来。上一次产生了类似感觉的电影是《一一》，那是十多年前寒假时段生活中出现了些许突然的不如意，患病，前途渺茫，各种提心吊胆，结果在合适的时节看到了一些适用的道理，感触就历久弥新。
《四个春天》剧情十分简单，北漂的导演归家时拍摄了父母的四个春节的日常，主要内容是他的父母如何相处过日子，片子沉静内敛，波澜不惊，却让人感到无限温暖。即使这一家人在中间遭遇了命运残酷的波折，最终仍重新焕发了生机，回归到往昔的生活轨迹中。
天地有大美而不言，在繁杂的生活之余，我很喜欢看各种记录片，让人叹为观止的《地球脉动》，口水横流的《风味人间》、惊险猎奇的《荒野逃生》，这些都极大地延伸了不能去看的视野。但我从来没有想到普通人的家长里短也能登上银幕，并成为感人至深的记录片，人间有真情而不议。如此诚实、直接地记录，并把成果献给健在而热爱影音的父母，这真的可能是今年见到的对亲人最浪漫的一个礼物，而观众的观看也成为这种行为艺术的一部分，真的是妙不可言。
《四个春天》里有我们熟悉的身影，有我们熟悉的生活，更有我们所不知道的生活的真实，对我而言，那些相似的风景、饮食、衣着、口音都是表象，自己的父母肯定是没有那么乐观通透的，肯定是没有那么多才多艺的，肯定是没有那么恬淡从容的，他们常常纠结于之前的恩怨情仇，不懂得“让过去的事情就让它过去，我们并不惋惜”。可仔细想想，一辈人有所处时代悄悄赋予的长处和局限，推已及身，如今自己也为人父，看见过美好的人，应该怎样继续前行?唯有扬弃，并身行力践吧。
一部电影，的确不能给予观者任何实质性的帮助，却可以点燃向往美好生活的信心;不能移轻观者肩膀的各种重担，却可能回复重压下生活的斗志。想想前有一久和父亲吵一架，真的不应该，不是说教的榜样，总是有力量的。
跨越山海，勿忘回家，快过年了。岁月隔人去，风尘可自如，偶然流泪处，翻着旧时书。借着《四个春天》的酒，重温一下乡愁的往事，希望自己也能慢慢地将普通的生活过成心中想象的样子。
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