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五年级期末试卷及答案
期末试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,其质量的高低直接影响考试所要达到的预期目标,进而影响着教学效果，五年级期末试卷答案有哪些呢?下面是的五年级期末试卷答案资料，欢迎阅读。
五年级期末试卷答案篇1
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己!细心一点哦!
一、 看拼音写词语，细心点，没问题。 (8分)
Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡbài
( ) ( ) ( ) ( )
二、 选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分)
1、A. liánɡ B. liànɡ
( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力
2、没有别字的一组是( )
A.凡是飞常消毁侵略
B.维护给矛贡现威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
三、请你查字典填空，试试看，你准行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首几画
字义(用“√”表示)
举世闻名
①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全
奇珍异宝
①有分别，不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤分开
风景名胜
①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越⑤能够承担
四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。(8分)
1、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。
2、今天老师表扬了我，我太感动了。
3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。(16分)
圆明园在 ，是一座 。它由 、 、 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 地环绕在圆明园周围。
这段描写了圆明园的 ，用一个词来概括它，即 。
花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。
六、我会填(8分)
1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗： ， 。
2、选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空
( )的作风-----铁面无私 ( )的扇子------神通广大 ( )舞大刀-----拿手好戏 ( )门前问斧子-----讨学问来了
( )从军-----女扮男装 ( )保唐僧------忠心耿耿
七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。(12分)
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的桑
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”
啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布桑我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖
1、写出下列词语的反义词。(1分)
滚烫( ) 偶然( )
2.把反问句改成陈述句。(1分)
她哪儿有钱给我买伞呢?
3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)
4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出
泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)
八、习作(30分)
要求：
1、自由命题。
2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快
乐、烦恼，自己的梦想……
3、内容具体，感情真实。
本套试题设计意图：
根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素，语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作” 。语文基础知识方面，五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气(标点)、语病的修改、修辞的.知识，选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价。
基础知识
《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有较强的独立识字能力。”的基本要求，还提出了两个新要求：一是“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”;二是“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。”。因此，在基础知识的量化考核上，“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字，区别字形、字音、字义的习题测试，如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习，以强化拼音、生字的工具性，安排了第三题的查字典和第四题的加偏旁组词，以加强学生识字方法与识字能力的操练。“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字，以检测学生识字的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。
五年级期末试卷答案篇2
一、填空
(1)比2.8少b的数，用含有字母的式子表示是( )
(2)m×1用简便方法表示是( )
(3)用简便方法表示a×a×5是( )
(4)用字母表示乘法结合律是( )
(5)商店上午售出电冰箱30台，比下午多售出a台，下午售出( )台。
(6)5个a减去0.6与3的积，差是( )
(7)梯形的上底为a，下底为b，高为h面积(S= )。
(8)往工地运38t水泥，每辆卡车运a(t)，运了b次，共运水泥( )t，还剩水泥( )t。
(9)已知a=5，b=0.4，c=2.1，式子3a-6b+2c的值是( )
(10)三个连续的整数，中间一个是n，其它两个整数是( )和( )。
二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”
(1)92=9×2=18( )
(2)含有字母的等式叫做方程。( )
(3)解方程的意义与方程的解的意义相同。( )
(4)用v表示汽车行驶的速度，t表示行驶的时间，那么vt既表示速度、时间和路程这三量之间的关系，同时也表示路程( )
三、选择正确答案，把序号填在括号里
(1)5x-0.2×7 [ ]
A.是方程
B.不是方程，也不是等式
C.是等式
(2)a与b的5倍的和，用含有字母的式子表示是 [ ]
A.(a+b)×5
B.a+5b
C.5(a+b)
(3)x÷0.1=0.1，这个方程的'解是 [ ]
A.x=1
B.x=0.01
C.x=0.1
(4)比x的3倍多5的数是36。所列方程错误的是 [ ]
A.3x=36-5
B.3x+5=36
C.3x-5=36
四、解方程
(1)5.4x+8=18.8(写出检验过程)
(2)0.12×5-5x=0.1
(3)13.5-6x=4.5
(4)8.4x-6x=7.2
五、利用字母公式计算下面图形的面积
(1)一个三角形的底是2.4m，高0.5m。
(2)一个平行四边形的底8.5cm，高4.2cm。
六、列出方程并求出方程的解
(1)比x多3.2的数是15.8。
(2)一个数的5倍加上2.4与3.6的积，和是28.64，求这个数。
七、列方程解应用题
(1)小明买8棵树苗付出50元，找回22元，每棵树苗多少元?
(2)学校有一块平行四边形草地，面积是504m2，它的高是31.5m，它的底边长多少米?
(3)两辆卡车共运煤70t，另一辆卡车运的煤是第二辆的1.8倍，两辆卡车各运煤多少吨?
(4)光以每秒30万千米的速度传播，这个距离大约比地球赤道长度的7倍多2万千米，地球赤道的长度约是多少万千米?
(5)拖拉机厂计划生产7020台拖拉机，先按计划生产6天，以后每天生产480台，又生产了9天，正好完成生产任务，前6天平均每天生产拖拉机多少台?
(6)两港口相距513km，两艘军舰同时从两港相对开出，4.5h后两军舰还相距72km，已知甲军舰每小时行48km，求乙军舰每小时行多少千米?
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五年级期末试卷答案篇3
[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解释:①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足
( )肠小道 万( )更新 声名( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。
李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句:___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句:____________________________________________________
3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句:____________________________________________________
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
5.写一句关于“爱国”的名人名言:
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句:(3分)
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2. 昨天中午刮了一天的风。
3. 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟--大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的'印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说:“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )
菲薄: (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
[ 习 作 ]
两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求:
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目:我得到了_________________
要求:
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得0.5分。
1. 狗 马 蛇 羊 象 狼
2. 失败 痛苦 反对
3. 略
4. 不仅……还…… 因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1-4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
1. 科学是动力。
2. 略
3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
1. “经过”和“使”删掉一个。
2. “中午”删掉。
3. “实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
1. 白铁无辜铸佞臣
2. 一寸丹心图报国
3.耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九、共8分。
1.追赶 喊 放开 张开 走 取(每找对3个得1分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)
3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)
4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(画对得1分)
2.B (选对得2分)
3.④ ⑤(填对一个得0.5分)
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)
6.略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)
2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)
3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)
4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)
5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)
注意:习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
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