学生关于校园文化的观后感（精选14篇）

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学生关于校园文化的观后感（精选14篇）

　　细细品味一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧。但是观后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的学生关于校园文化的观后感，欢迎大家分享。

学生关于校园文化的观后感（精选14篇）

　　学生校园文化的观后感篇1

　　上周三中午，轮到我们五年级的同学参观校园文化长廊了。在此时此刻，我的心中异常的激动与兴奋!

　　瞧啊!这儿可真所谓人山人海了，都把车子堵得滴水不泄了呢!“我们由52个班集体组成，在校就读生2148人，编教职工115人，”解说员正在津津有味地为我们详细地解说着呢，“其中有市名校长1名，省优秀教师1名，市终身班主任2名……”我想啊：这，大概就是我们学校老师们的优秀之处，我们也要好好学习，为我们的学校增添一份光彩，让我们学校发扬光大!

　　我们的常务副校长——王炳松校长。他始终坚守“以人为本，同享教育;以人育人，共同成长”的办学理念。坚持以“动破脑子，喊破嗓子，不如自己做出样子”的领导作风。在这一方面，我们在校的任何一个人，都值得学习。

　　然而，王炳金校长，可算是我们学校的一名领头羊了。而他，却以另外三种截然不同的'方式来教育人们。一本：以人为本，以人育人;二追求：追求更好的一个目标;三责任：做到以学生为主要，对学生负责人。总有一天，我们也将追随着这位“首领”的目标，去奋斗，去对未来充满希望!

　　呀!走到这里，我的心中不禁不由自主地泛起了一层又一层的小波纹：这幅科幻画，五个飞船形影不离，里面却种上了植物，住上了人类，生活上了动物，盖上了房子;再看看这里!许多可爱的小朋友们，长出了纯洁般的天使翅膀，飞向那无边无际的蓝天，向往着，又尽情自由自在、无忧无虑地遨游着;哇塞!这里有一棵巨大无比的空心树，其实它是一栋房子，树根还可以随时随地吸尘，真是两全其美啊!

　　难道，我们全世界人民向往着的，不正是如此吗?我们向往飞向天空，无忧无虑地飞翔着，不受时间的牵连。住在飞船之中，还正有一种独一无二的感觉呢!

　　书法作品，样样精通，正楷端庄，狂草奔放!艺术图画，美不胜收，素描写真，栩栩如生!那么现在，让我们走进生活，看看在课间，同学们读书的时候吧!

　　瞧!各个班的书架虽然都截然不同，但是都放满了书，一本又一本五彩缤纷的书!它们呀，也足以让你看个大饱眼福了!

　　这一次的文化长廊参观，让我明白了：在任何一个校园或者班级之中，都拥有着属于自己与众不同的介绍和风格。这一回的参观，也使我留下了记忆幽深的印象，让我的文化，更上一层楼!

　　学生校园文化的观后感篇2

　　今天上午，我们全校师生前往盂县实验二小进行参观，整洁的校园环境、学生良好的行为习惯都给我们留下了深刻的印象。

　　1、从“忠义文化”中提炼办学思想

　　学校从“让每一位师生都得到最充分发展”需要出发，倡导教师尽责、爱生、奉献，学生规范、诚信、仁爱，形成了“勤奋好学、和谐快乐”的校训，“教人求实、学会做人”的校风，“关爱学生、全面育人”的教风，“酷爱读书、善于思考”的学风，铸成了学校精神文化的`大厦。

　　2、将“忠义文化”元素抽象为育人内容

　　文化长廊记录了学生“忠义文化”建设的成长足迹，文化墙上忠义小故事感人至深，楼道、走廊里三字经、弟子规等国学经典渗透忠诚、正义，彰显忠义精神的诗词荡气回肠，笑脸墙、评价栏让学生享受着忠义文化的公平，一条条师生的心语闪烁着师生的心灵的火花，一阵阵忠、孝、义、勇、信的文化气息扑面而来。

　　3、用“忠义文化”滋养学生成长的硕果

　　学校借“忠义文化”之魂，用崇尚正义、弘扬正气、勇于担当、诚信立人打造活动文化，学校经常开展丰富多彩的活动，体现了学校“一切活动都是课”的办学理念，为学生提供了展示自我的机会和平台。校本课程让学生时时处处感受忠义精神与传统文化的熏陶。

　　新学校、新气象、新起点、新跨越!

　　学生校园文化的观后感篇3

　　我们学校——遂城一小坐落在遂城的最南端。走进校门，出现在你眼帘的是一座石碑，上面写着“中国名校”。我就是在这美丽的校园里读书。

　　走进学校就是大操场，在大操场舞台的正中间耸立着一根笔直的银光闪闪的旗杆，在顶部飘动着一面鲜艳的五星红旗，每一次看见这面红旗，我就会想起革命战士为了国家民族英勇抗日战斗的故事，让我的心中便会油然而生一种敬意，更加为自己感到对祖国应有强烈的责任感，我们必须在这里努力学习文化知识，将所学所能来报效我们伟大的祖国，不负革命先烈们血的重托。

　　在操场的北边就是两幢连在一起的'教学楼了。银色的巨大框架，洁白的窗，明亮的玻璃点缀其中，使整栋教学楼显得格外清新美丽。阳光从外面透过玻璃窗照射进来，使教室变得十分美丽……每天早晨这里都会传出琅琅的读书声。

　　我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。

　　啊!我爱你：美丽的学校——遂城一小。在这里你为我们播下了科学的种子，走进了知识的海洋，打开了智慧的源泉，在这里我们学习，我们生活，我们成长。这里留下了我们的美好的童年，留下了我们的欢声和笑语，也留下了我们永远的记忆。在这里我们知识得到了提高，为我们以后报效祖国打好了基础，我会永远记住你：美丽的学校——遂城一小。

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　　学生校园文化的观后感篇4

　　我们的学校有很多校园文化，比如：三字经、弟子规、廊柱文化、古诗……。星期一朝会课上，班主任薛老师带领我们去二年级教室门前参观“校训三风”。

　　“校训”指的是德才兼备、知行合一，“三风”指的是校风、教风、学风。校风的内容是文明勤奋、活泼创新，教风的内容是严谨务实、高效垂范，学风的内容是乐学、善学、勤学、博学。

　　我知道了文明。“文明”是指人类所创造的'财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态，即人人相互尊重，谈吐文雅，举止得体，遵纪守法。

　　我知道了博学。“博学”即要有渊博的知识，要求学生不仅要掌握书本上的知识，还要广泛涉猎课外知识，不仅全面发展，还要注重特长，要学会做人，学会做事，学会学习，学会审美，学会健体，学会合作。

　　学校里有这么多文化，将来我要用自己的知识，实现我的愿望和报答我的母校!

　　学生校园文化的观后感篇5

　　探清风吹起满地尘埃，在鸢尾花盛开的季节，相遇在街角的年华轻叹清风抚过脸颊的温柔，沐浴廉洁，同享和谐，驻足美好校园尽赏溢彩华章。

　　像音乐的优雅动听，像风景的诗情画意，像文字的灵动飞扬，在一个干净美丽的校园里总少不了廉洁与和谐的脚步。廉洁犹如清风之温馨，潇潇洒洒的来回往返，又如莲花之高洁，出淤泥而不染，亦像嶙山之瘦竹，惟清风汲秀水;和谐有时候也像清风，穿越时光的过往，泼墨那残缺的欲言，又像一江东流之春水，荡涤一切污秽，还如沙海的叮咚驼铃，唱响西域之歌。如此，廉洁和谐的校园文化像一个渡口，在轻轻和你握别之际，我们的年华便从此刻停顿，而完美宁谧的校园环境也在这一刻将我们的年轻在充满梦想的心中汇成河流永远的流淌，流淌......

　　时间如白驹过隙，大学的每个点滴也将成为我们珍藏的记忆，然而在那个或许会被珍藏起的岁月里，我们始终忘却不了的是这个我曾住过四年的校园，还有那泰山压顶不弯腰，黑云压城城不催的和谐与廉洁。所以，我们需要行动，为了充实你我想象中的记忆，我们需要努力，为了挥手一瞥的无限光荣，我们需要团结，为了美好年华的花样驻足。

　　如果说一个民族的文化传承孕育着千百万的炎黄子孙，那么一个学院的精彩篇章与和谐文化也会熏陶千万个莘莘学子，在同旨、同志、同形的两个集体面前，我们这个被称为小社会的缩影的普通大学校园也肩负着一个个小小的却又沉沉的'责任。那些在流年中被风雨涤荡的责任渐渐地幻化成新世纪正流行着的廉洁与和谐。于是，倡廉洁，促和谐也成为校园文化不可或缺的一隅。走在富有文学气息的校园内，在穿梭着的来来往往的人群中，总有一些东西吸引着我们，不是帅哥，也不是美女，而是那些有着代表性的标志，最是那青年志愿者的帅气，最是那青年志愿者协会的特别，最是青年志愿者协会会徽的气质，感染着一代又一代青年，让我们为之动心。那一张张写着飘逸字体的宣传海报，一幅幅有着别具一格的特点的POP，还有记录着每一次有着独特意义的活动的大版报，所有的这些青协创作出来的内容表现的正是默默在成长着的“廉洁”与“和谐”的体现在某种程度上的意义。

　　时代发展的步伐越来越快，这个时代的我们需要陶醉的文化环境就是要那和谐的、那廉洁的校园气息。伴随着那正在逐步成长，渐渐发展，缓缓成熟的廉洁与和谐，我们的花样年华也在这片充满理性与梦想的净土上慢慢成熟，直到毕业，或者它所传递的影响会追随我们更久更远。

　　“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，大自然在和谐的环境下所创造出的价值是无限大的，还有那鸟语花香，满山遍野，馥郁芬芳......而廉洁又与和谐息息相关，相辅相成，就像微风和细雨，草长和莺飞。我们在这个校园内学习和生活，期待更和谐与廉洁的环境，还期待珍藏起那被这犹如清风一样的风景所吹过的年华。

　　学生校园文化的观后感篇6

　　11月11日下午，文林路小学全体教师在校长的带领下到文汇路小学参观学习，我们在文汇路小学工会主席的带领下对学校的校容校貌及班级文辉建设进行了仔细的观看和学习，最后听取了该校校领导的介绍。本次参观感悟很深，对我的思想产生量很大的触动。他们独具特色的校园文化氛围及其它值得我们去推敲、学习、借鉴。

　　一、匠心独具的大的校园文化彰显特色。

　　一走进文汇路小学，一股浓浓的书香气息便围绕在你身边。学校的绿化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“文明在于细节，安全在于防范”,学校教学楼的墙上设计各种温馨的.话语一下子就能激起学习的欲望。

　　文汇路小学用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

　　二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。

　　文汇路小学虽然不时很大，它的篮球场和跑到都是塑胶做的，看出学校的硬件设施不错，看出领导对办学的支持。学校的足球、篮球、舞蹈等社团温馨的小屋，摆放整齐的各种球及墙上催人奋进的标语让人对这些学校社团的活动从心里称赞。各个教室、办公室、功能室、党团活动室、少队部等一应俱全，他们总体布局一目了然、科学合理，在参观和随意提问中了解到，其教育教学师生花费心思布置校园环境的精神的确值得我们感叹和欣赏。

　　三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

　　本次的参观学习使我受到很大的启发，秦校长最后在讲话中提到这所学校5、6年前原本环境不理想，可是在新任校长的带领下，他们想法设法努力去改变他们的环境，今天我们大家看到的美丽的环境是文汇路小学全体师生在原有的基础上下大力气完成的。可想他们下的功夫是可想而知的。作为一名任课教师，我想今天看到和学到的足可以促进我的教育和教学的提高。

　　学生校园文化的观后感篇7

　　今年3月18日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去塔山小学、兴庄小学、海头小学及柘汪小学的参观学习活动。半天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。

　　下午一点左右，我们到达了塔山小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。在塔山小学，我们先观看了一段三(1)班“完美教室”的录像，然后又现场观看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感触最深的是孩子们多才多艺，每一个孩子都有不同的闪光点，在这些孩子的才艺展示背后，有着辅导老师的多少付出和汗水啊!他们要在不耽误学习的情况下再排练这些节目，那是要有相当充分的时间、无私奉献的精神，足够的物质基础做保障的!

　　第二站我们到达了兴庄小学，一进校门，大家就被校园的.整洁而感到震撼。这是一所完小，校园能保持这么干净，绿化面积达到如此之多，这都是兴庄小学全体师生的努力啊!令我感触最深的是他们学校的专用室全部在二楼，教室全在一楼，这样既安全，又合理，是值得我们深思的!

　　第三站是海头小学，首先映入眼帘的是右侧的长廊，蕴含着浓浓的书香气息。在参观了他们学校的文化氛围和教室文化氛围布置后，令我感触最深的是：整齐划一，统一却不雷同，感叹而又望尘莫及!学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的!

　　第四站是柘汪小学，进入大门中心路的两侧都有大理石雕刻的书卷式的诗词，散发着浓浓的书香，熏陶着一群好学的孩子们。我们先被邀请看一场“学家风，讲礼仪，树形象”的节目，，呼吁所有少先队员都要知道家风是什么，进一步提高家庭修养。树立新时期少先队员健康、向上、文明、阳光的良好形象。孩子们的演出是精彩的，教师的准备是非常充分的，硬件的设备是相当硬的，这对于我们这些偏远山区的教师震撼是相当大的!

　　半天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是半天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!

　　学生校园文化的观后感篇8

　　这次，学校带我们参观了北大。看着那里面的学生有说有笑，使我产生了一个念头我要上北大。

　　北大的校园十分美丽，景色美不胜收，到处树影婆娑，一座古塔耸立在树丛中，给人一种古代园林的感觉，未名湖湖波荡漾，波光粼粼。各种景物与树与湖浑然一体，给人一种放松之感。

　　我们还听了一次演讲，给了我很大的感触。我明白了，吃得苦中苦方为人上人，只有勤奋努力，才能够考上自己理想的大学，只不过，光靠毅力是不够的，还需要掌握正确的学习方法，要不然也只是徒劳，还要对自己有信心。

　　这次参观虽然很累，但是却给了我许多收获，让我改变了我的学习态度。让我明白了要想实现自己的梦想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在参观时，导游说道：“要想记住一些东西其实并不难，我们可以采用幻想记忆法，将一些难得东西转化成一些画面来帮助记忆，这样可以防止遗忘。而且要将老师教给你的.东西转化为你自己的知识，这样你就不会觉得记东西太难了。而且你要不断琢磨老师讲的含义，去理解。这样你才能成为学习高手，才能将知识融会贯通。”导游的这番话让我说到了很大的启发，我因该努力学习。

　　感谢学校的这次参观，我一定要努力学习。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我一定会努力的。

　　学生校园文化的观后感篇9

　　今天，我们全体班主任在杜校长的带领下到江阴中学参观了江阴中学高中部和初中部，对它的班容班貌及校园文化建设进一步的感悟和了解。参观后内心深受该校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

　　一、温馨和谐的校园文化

　　首先社口中心小学的绿化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的`学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”,另外在走廊转角处有学生的毛笔字以及部分诗词及校园长廊的三字经。溪柄中心小学用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

　　二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。

　　社口中心小学和溪柄中心小学占地面积很大，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

　　三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

　　社口中心小学是以坦洋工夫茶艺为特色来建设校园文化，溪柄中心小学是以闽东延安革命根据地的文化来建设校园。所以两所学校都有他们自己的文化特设。他们抓住了乡校建设了这点来建设校园，美化校园。

　　本次的参观学习使我受到很大的启发，钟校长说，班级是孩子学习的天地，原本环境不理想，我们要想着如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、看到、悟道的做法和想法用于班级文化建设中。

　　班级建设建议：

　　1、我认为低年级要有低年级的特色，用温馨来感化孩子的心，打造家的感觉，让他们一进班级就感觉有种温暖。

　　2、剪纸是我们学校的一大特色，让他们在低年级学起，在班级中展示自己的作品。

　　3、每学期记住班主任寄语进行解读或是每天自己记一两句好词好句。

　　4、给孩子们定一个定期目标，然后慢慢地教会学生制定合理的学习目标！

　　5、重视道德、情感教育，充分发挥榜样作用，张贴一些有争对性的标语和班训以及名人名言等。

　　学生校园文化的观后感篇10

　　星期天，我们全体教师在中心校的带领下来到江庄、工农、北关三所学校观看特色教育展示，放眼望去，三所学校各有特色，各有千秋，到处是满园春色，到处洋溢着暖暖春意。

　　当我在江庄学校参观时，江庄学校师生的软硬笔基本功训练扎实，人人都写有一手好字，绘画、简笔画清晰自然，色调格局让人感觉栩栩如生，情趣自然，耳目一新。当我来到乐队奏乐室时，看到了每个学生各执一种乐器，都情趣高昂置身于演奏中。各位老师听了精彩的演奏后都面带笑容，大声喝彩，对于这种特色的'教育模式，在今后教学工作中值得借鉴。

　　当我来到北关学校时，通过看、听学校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息，师生书法基本功大练坊，心灵氧吧，手工小制作，美术活动室，故事就在我身边等活动，调动了师生的积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹的是，这些娱乐玩耍的场所放在了楼梯间里，真是别具一格，不同凡响。

　　总之，目睹之后，这三所学校的书法、绘画、小制作，让我感受到了他们真的很棒，我们学习的榜样。

　　学生校园文化的观后感篇11

　　星期天，在中心学校的组织下，先后观看了江庄、工农、北关学校的特色教育展览，犹如刘姥姥进了大观园，满眼春色，感叹万千。人勤春来早改革换新颜，洒一身汗水，走出三尺之外，育一方桃李，茁壮成长，放声高歌，特色教育发展无限。

　　江庄小学更具特色的是书法室的展示，师生的作品让每个参观者的心灵得到极大的震撼，这一切都来源于每位教师的辛勤培养，每位老师都参与其中。

　　工农小学,他们的.校园文化虽没有江庄小学浓,但师生的基本功很扎实,一副副作品笔势有力,灵活舒展。

　　步入北关小学校园,我们就随讲解员们参观学校的各个地方。围墙上的一百多个故事,图文并茂,栩栩如生。教学楼阶梯上的经典名句层层皆是。连楼梯间也成了学生们娱乐和活动的场所。这足以看出老师们的良苦用心,为了提高学生的素质,他们不辞辛苦,利用点滴空间,打造文化氛围。

　　学生校园文化的观后感篇12

　　城关中心学校组织全镇中小学教师到我镇的江庄、工农、北关学校参观学习三所学校的特色办学模式，看后本人觉得三所学校各有千秋，很值得我们学习。

　　江庄学校师生的软硬笔基本功训练扎实有效，人人都有一笔好字，绘画、简笔画对学生的全面发展个人特长的'健康成长有着重要意义。我们在今后的教育教学工作中借鉴学习。

　　北关学校不愧为城关镇的名校，各个方面给我们农村小学都有天地之别，他们的师生不但教育教学质量名列前茅，以人为本，素质教育，人才培养，也给我树立了榜样，通过亲眼看，亲耳听，该校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息。像师生的书法基本功、手工制作，故事就在我身边等活动，调动了师生的学习积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹是：楼梯下小间里都能利用起来布置出各种娱乐休闲玩耍场所。

　　总之，目睹江庄、工农、北关三所名校的书法、绘画、小制作，感慨万千，他们真了不起。我们虚心向他们学习，都要像这三所学校那样，城关教育的明天会更加辉煌。

　　学生校园文化的观后感篇13

　　20xx年2月26日，城关中心学校组织全镇中小学全体教师四百余名同仁到我镇的江庄学校、工农学校、北关学校参观学习三所学校的特色办学模式，看后本人觉得三所学校各有千秋，很值得我们学习。江庄学校师生的软硬笔基本功训练扎实有效，人人都一笔好字，绘画、简笔画对学生的.全面发展个人特长的健康成长有着重要意义。有待于我们在今后的教育教学工作中借鉴学习。

　　北关学校不愧为城关镇的名校，各个方面给我们农村小学都有天地之别，他们的师生不但教育教学质量名列前茅，以人为本，素质教育，人才培养，也给我们树立了光辉的榜样，通过亲眼看，亲耳听，该校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息。像师生的书法基本功大练坊、手工制作，利用废旧物品制作出了各种漂亮美丽模型，故事就在我身边等活动，调动了师生的学习积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹是：楼梯下小间里都能利用起来布置出各种娱乐休闲玩耍场所。

　　总之，目睹江庄、工农、北关三所名校的书法、绘画、小制作，感慨万千，他们真了不起。我们花大力气虚心诚恳的向他们学习，都要像这三所学校那样，城关教育的明天会更加辉煌。