学生参观优秀作业展览观后感

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学生参观优秀作业展览观后感

　　作为课堂教学的有效补充，作业的重要性同样是不言而喻的，举办作业展览有利于教风建设，还可以有效监管学生的作业完成情况，增强他们的竞争意识。百分网小编给大家整理了作业展览观后感，仅供参考。

学生参观优秀作业展览观后感

　　作业展览观后感篇一

　　今天下午，我们观看了作业展览，让我大饱了一次眼福。

　　一开始我们先站队，排成一竖条慢慢悠悠的走着。我很无奈，谁让别人站着茅坑不拉屎了!走到门口，就听见了从里面传出来悠扬而宁静的音乐，让我有一种冲动想直接冲进去，不过我还是忍住了。N年后，我进到了里面，真是别有洞天啊，许多字帖和图画都工工整整的被老老实实的摆放在课桌上，等着人们的观赏。我应接不暇的看了起来。让我既大开眼界又大饱眼福，那些字画一个个龙飞凤舞的，尤其是那两幅毛笔写的毛笔字，刚劲有力，柔中带刚，非常养眼。还有许多画，有的轻描淡写，却非同一般，有的'浓墨重彩，呼之欲出。不过，有点小私心，我还是最喜欢看我们班的同学写的，嘻嘻。

　　最后，我明白了不管做什么，如果不专心，不持之以恒是什么也做不成都。我还明白了不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。

　　作业展览观后感篇二

　　星期四至星期五，学校举行了四到六年级语文优秀作业展。

　　展览场地是在我们学校的学生阅览室。我一进阅览室，一张张长桌子上面放着整齐的作业本。看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着。

　　我走到四年级区域翻开了一本作文本，一看名字，原来是我以前同学——余东晓的。他的作文写得很好，用了许多的精彩词句和很多的修辞手法，文彩非常好。字体也很娟秀、书写非常整洁。他的字圆润潇洒，字体方方正正，就像是打印出来的样子。俗话说得好：“字如其人”。字里行间透露的都是同学们对待学习、作业的认真态度。我也暗暗下决心：一定要把字写好。

　　看完了作文，我又迫不及待地翻开一本《语文知识与能力训练》。那些本子字迹大小相同，用笔的颜色相同，字体小巧玲珑，非常清秀。而且每一题的`正确率相当高。通过这次的作业展览，我懂得了做作业不但要求速度，更重要是求作业的正确率高;做事也一样，一定要仔细、认真。

　　参观展览后，我心里很惭愧，原来我认为自己的作业还不错，没想到还有很多的同学比我还好。这次作业展览让我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我要取人之长，补己之短，这样才能不断进娶才能不断提高学习成绩。

　　这次作业展览，真叫我受益匪浅!真希望学校以后能多一些开展这类的活动。

　　作业展览观后感篇三

　　今天上午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发

　　中午时分，我们一(3)班排着整齐的队伍，来到四楼的作业展评区，来欣赏全校的优秀作业本。我们一上楼，哇!一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、语文、数学、科学等课堂作业本、英语本、等等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

　　我边走边瞧，突然，我看到了一本得了五星级的作业本。这本作业本字迹端正，页面整洁，特别是老师给的笑脸贴贴纸，好像正对着我笑呢!看着他，我想，我如果也能写的这么好，能得到老师的笑脸奖励，那该有多好啊! 　

　　我接着欣赏，当来到一年级展评区时，我眼前看到了一本很像我的那本作业本，我定睛一看，原来还真是我的作业本。不过跟前面二、三年级看过的作业本相比，我的`还需要很大的努力。首先，我的正确率还需提高，我的自己还需要更加端正……特别是数学作业本，我给我自己敲响了警钟，经后算术时千万不能三心二意，一定要仔细算题目。

　　这次的作业展评，让我认识了自己的不足，更看到了别人的长处，我发誓我经后一定要学人之长，补己之短，那一定会十全十美。做作业时，要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

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　　作业展览观后感篇四

　　期五，学校举办了一次优秀作业展，这次展览的五年级学生作业，我的作业也在其中。

　　展览的作业各有各的风格，瞧!有的作业小巧玲珑，一看就是女生写的;有的字刚劲有力让人感到一种男子汉的.铮铮气概;还有的是作业本上洁白如雪、干干净净，无不令人赏欣悦目······我不经在心里升起了一股敬佩之情：写得真好!

　　虽然我的字也不错，可有时因为我的马虎与不认真而造成笔画歪歪扭扭，字有大有小，不好看。最让我难为情的是数学作业了，因为粗心，作业本上有着四五个“良”。再看看别人的作业清清楚楚，数字写得很整齐，那红红的优加星在我眼前闪耀着刺眼的光茫，似乎在嘲笑我。我暗下决心：以后一定要学好、写好、不能粗心了。英语作业我最满意了，经常得A+，也常常被老师表扬，但我不能骄傲，应该一直保持下去。

　　现在回过头来想一想，班上有些同学不好好写字，有时这些“别字先生们”连自己写的字也不认识。写字是我是我国的优良传统，我们应该把它发扬光大。

　　通过这次的展览使我知道了自己的缺点，我一定会努力的，希望优加星正在不远处等着我呢!

　　作业展览观后感篇五

　　上周，学校就上个学期优秀教案作业进行了展评。通过这次参观学习，我感受特别深：这些优秀的老师，不管是备课教案，作业，还是读书笔记，都体现出“用心做教育”，反映出一种责任心，一种扎扎实实的态度。下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟：

　　首先备课教案方面：通过观摩十多位老师的备课教案，我也找出了其共有的特征，如各环节设计完整，并且每一环节都有针对性，突出重点、难点。参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。例如，孙国君老师的备课重在分析解题的思路、要点以及解题之后的收获或者是对一类题目的小结。还有，刘永利老师的`备课教案书写认真，内容设计详细，上课思路设计清晰。美术组翟蕾利老师的备课每一环节设计时间清晰，书写认真，图文并茂等。通过比较，我也认识到自己备课中的不足，还有很多需要改进和完善的地方，如有些环节的设计不够精细，修改的环节也太简单。

　　其次常规作业方面：布置作业，批改作业不仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。高年级的作文本给我印象深刻，尤其是四年级组语文老师(刘勇利，吴秀梅等)对作文的批改采用了多种不同的方式，有学生互批、教师批阅、教师学生共同批阅等方式，从而有效地提高学生的作文水平。特别是在作文中教师就自己的思想及时与学生沟通，很令我羡慕。通过这次参观，我感到日常作业批阅更应多与学生交流，并对学生严要求，做到比较及时的改正，并力求形式的多样性。

　　第三，个性化特色作业方面：老师们布置的形式多样，有练习积累、学生书写感想、数学小报、读写绘作业等;涉及内容丰富，形式多样，真正体现了以学生为中心，为学生的成长奠定了基础，丰富了学生的学习生活!

　　通过这次作业教案的展评，我真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要。我们只有端正心态，踏踏实实的工作，真诚的对待每一位学生，就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福。

　　4月11日，金明去举行了作业展评。观看这样的展览我还是第一次，为此，我特意带了照相机，准备把优秀的作业拍下来，作为今后教学的参照。

　　宽敞的展室内摆放四个展区。其中在市内的两所学生的作业很值得细细观赏，学生的绘画内容丰富多彩，形式多样，有水彩画，钢笔画。手抄报版面设计形式多样，色彩搭配和是和谐。作业书写工整，干净整洁。手工制作奇思妙想。这些都是孩子们创造能力动手能力的展现，也是教师精心培育，严格要求的体现。

　　由此想到了自己的工作，对学生作业的要求不够严格。只关注了作业的对与错，而忽略了书写的的规范;只注重了学生学习内容的掌握而忽略，学生创造思维的拓展与动手能力的培养。作业反映学生的学习状况的同时，也是老师工作态度的展现。

　　细细观看了这次作业展评，受益匪浅。拍照回来细细观赏，决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好。严格要求自己，严格要求学生做事做到细致认真，养成干净整洁的习惯。

　　作业展览观后感篇六

　　今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

　　我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的.特点。

　　我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。

　　这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净，真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会

　　人不是这样吗?有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

　　这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .

　　我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯，发扬下去。

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