校园管理建议
齐老板：
李老板：
你们好!感谢你们对我的高度信任。自从进入博爱，我体会到我校纪律管理和卫生管理很到位。一个学期以来，从未见过发生较大的事故，说明我校的安全工作做得很好;每周一次的大扫除，使我们的校园更加美丽、洁净。这些是我在其他学校很少见的。不过，由于临近民办学校的壮大和排挤，加之我校内部管理思想落后，管理方法陈旧，所以我个人认为：当前形势严峻，校内管理势必要进行大规模地调整或改革。这里，我想从以下几点谈起，请指正。
第一，形象要“新”
学校的形象是与家长、社会最直接的接触面。我认为：不管学校内部管理如何，面对家长和社会的一面必须是最好的，所谓“以貌取人”，此时已有几分道理。
第一方面是严抓校车管理。因为它是“穿梭”在家长和社会中间的“活跃分子”。它要求学生排队等车，在车上，每个学生要坐在或站在固定位置，而且尽量要求学生全部坐下。学生上下车时，跟车教师都要站在车下，对小学生，老师要抱着上下，如果有学生请病假，跟车教师(和班主任)要多问候几句，以向家长表示我们对他的孩子的殷勤关怀。
第二方面：学生的书写要规范。有些家长以孩子的字写得好坏来确定孩子成绩优劣，针对这一心理，我们老师一定要严抓规范书写不放松，这对于端正学生的学习态度、养成良好的学习习惯也是有很大帮助的。
第三方面：适时地对学生进行感恩教育。号召学生为父母尽一份孝心。比如：鼓励低年级学生每晚主动给劳累了一天的爸爸妈妈沏茶、捶背等;鼓励中高年级学生主动为父母洗洗脚、洗洗衣服等。这样让家长觉得他们的孩子懂事了，是因为进了博爱学校才变得这样的。
我校的旧貌要换新颜，还远不止这些，诸如：出操队列要整齐;广播体操要更新;升旗仪式要规范;红领巾小广播内容要新颖;家庭作业的布置和检查要习惯等等。总而言之，树立起来的新形象，都要让家长们觉得我校是一所管理规范、治学严谨的校园。
第二，管理要“巧”
任何一个单位的管理工作都需要比较完善的制度，对于我校而言，教师管理和学生管理是主要的。教师的'管理，我们要巧用“教师日常行为规范”和“教师奖惩制度”。我校的年轻教师居多，他们思想先进，但易冲动、易出轨，有了“教师行为规范”，才能行有所依;年轻人虚荣心较强，容易竞争、攀比，巧用“教师奖惩制度”能激励他们不断进龋因此，“教师行为规范”和“教师奖惩制度”不但要张贴上墙，而且要人手一份。
另外，校领导要想方设法激励教师辛勤工作，凡有利于调动教师工作积极性的事，要多做;任何打击、挫伤教师工作热情的事，即使对校领导或家长有利，也万不可做!
学生的管理得力，流动红旗功不可没!如今我校的卫生工作的顺利开展，就是她发挥了巨大的作用。但我认为单从卫生方面来评定流动红旗的归属是不够的，而要从纪律、学风、卫生、安全等方面进行综合评比。这就需要出台“博爱学校班级考评细则”，它以扣分方式来考评各班在纪律(包括就餐、课间、进、离校及行为安全等)、学风(早读、自习、课堂等)、卫生(教室、清洁区、标语牌及公物破损和摆放等)诸方面的表现情况，这样才能更全面地规范各班级的管理。
第三，质量要“实”
人们常说：靠质量求发展!教学质量就是立校之本。说实话，我校的教学质量的确不算理想，我认为，要把教学工作落到实处，不能机械地依靠陈旧的教学计划硬生生地照搬。对于那些无关紧要的书面分析、书面评讲等浪费时间和精力的东西，要废除。把时间和精力还给教师，引导他们深入钻研教材，以充分挖掘教师的教育潜力。所有活动都要有助于教学质量的提高。建议从以下几点进行改革：
(一)学期初安排课程分担时，尽量避免同一教师担任同年级两个班的同一科目的教学，设法让老师们互相竞争，年轻人要强好胜，就让这种好胜心理迸发出强劲的工作动力和饱满的工作热情。
(二)在学期初的教师会上，下达各科考试平均分、及格率的指标，并要与奖惩制度挂钩，让老师们意识到本学期教学工作的紧迫性，让他们从心理上做好应战准备。
(三)为了保证全体学生的晨读时间，使作息安排更加合理，现有的作息时间必须调整，下表供参考：
晨读： 7：50——8：30
早操： 8：30——8：50
第一节： 9：00——9：40
第二节： 9：50——10：30
第三节： 10：40——11：25(含眼操)
午饭： 11：30
写字： 12：10——12：30(20分钟)
第四节： 12：40——13：20
第五节： 13：30——14：10
第六节： 14：20——15：00
布置作业： 15：05——15：15
放学： 15：15
注：1、初中部，晨读为上课时间。
2、写字课可以播放红领巾小广播。
3、此表为苏教版教材的冬季作息时间。
(四)教师的教研活动和学生的各项竞赛活动要行之有效。教导处要阶段性地组织老师们互相听课、评课;鼓励青年教师和有经验的老教师结对子，共同探讨教学中的难题，相互取长补短，并用到实处。学生的各项竞赛活动是通过参赛学生竞赛前的“备战”阶段和赛后的表彰阶段，这两个过程来激发学生的学习兴趣，从而达到活动目的，而不是为了活动而活动。
(五)月检工作量大，但作用不大。建议每学期的教师业务最多检查三次。第一次，在开学后的第二周左右，主要检查教师的业务工作是否符合要求，是否出现原则性错误;第二次的检查放在期中考试后，主要检查教师业务是否跟上，是否还有需要改进的地方;第三次检查在期末，主要检查各位教师是否圆满完成一学期的教学任务，这样做，减少了教导处在这方面的工作量，而要把精力转移到对各年级的抽考、月考或统考上来，通过考试来增强教师的竞争意识，鼓舞斗志，切实提高成绩。要知道，家长们最在乎的，是他们孩子成绩的好坏，而不是学校老师的业务做得怎样!
当然，教学质量的提高不是三点两点就说得清，三下两下就做得到的。它需要因地制宜、不失时机地酌情处理，也需要时间、需要过程去逐步提高。
第四，安全要“稳”
“安全第一”的观念在民办学校尤为重要!所以，安全工作必须严抓不懈。我觉得我校的安全工作做得很好，这与领导们的认真负责和辛勤劳作是密不可分的，无论是接送学生还是课间活动，校长、主任都亲临现场指挥和监督，再加上值日教师坚守岗位，校园里没有出现任何意外。每天登记缺席学生名单也是个好习惯，这些都应该坚持下去。
我想，安全是预防的结果，而不是出了事之后再去解决它。因此，安全工作一定要面面俱到，诸如：接送安全、行为安全、饮食安全、交通安全以及防电防火安全等等。建议学校把安全制度打印成文，张贴在各班的告示栏中。每周的“工作安排”都要有这么一条：“各班对学生进行安全纪律教育”。要求班主任不厌其烦地天天讲安全，事事讲安全，把事故发生率降到最低。只有这样，我校的安全才能稳若泰山。
第五，待遇要“优”
优厚的待遇是吸引有经验的老师来校加盟，并能调动教师工作热情的重要手段。我认为待遇主要有两个方面：一是环境，包括工作环境、生活环境、人气环境;二是工资奖金。我觉得，我校在这两方面做得基本较好。如果待遇很低，那些年富力强，有经验的教师就会大量流失。说到底，学生能到学校报到，投奔的是老师们，而不是主办者;老师们能乐于教学，主要为的是工资待遇，而工资待遇则完全控制在主办者手中。因此，要从根本上稳定生源，首先要稳定有经验的教师，那就需要较优厚的待遇。
二位老板，关于校园管理，我说得很轻巧，可做起来却很难。更何况以上这些只不过是沧海一粟，我却说了这么多，也不知对和错，但确是我历经几所民办学校所积累的一点浅薄经验。把它写出来，为的是让我们博爱学校的发展和壮大尽一点微薄之力，文中若有不当之处，恳请二位老板见谅!
此致：
敬礼!
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